| 我的學系 |
義守大學 視覺藝術與設計學系 |
國立屏東大學 視覺藝術學系 |
|---|---|---|
| 所屬學群 |
建築設計學群
跨
藝術學群
藝術設計學類 |
建築設計學群
跨
藝術學群
藝術設計學類 |
| 所在校區 |
校本部 84001高雄市大樹區學城路一段一號 |
屏師校區(舊名林森校區) 900393屏東縣屏東市林森路1號 |
| 學系特色 |
義守大學為 NVIDIA 夥伴大學,具備先進 AI 創作設備與跨域教學資源。本系以「AI 時代的科技藝術創意實踐者」為核心,融合藝術、美學、設計與智慧科技,培養具創新思維與實作力的設計人才。課程涵蓋「AI與視覺創意」、「UI/UX互動設計」、「3D視覺設計」、「虛實整合設計」等,手繪與數位並重。學生能掌握科技語彙,發展品牌、動畫、互動媒體等專長,成為具國際視野的創意設計者。 |
本系同時發展多元美術創作與3D科技美學,注重豐厚的教學、研究與產學合作之人才培育。學生入學時進入「美術組」或「數位媒體設計組」作為主修,並可接觸另一組的專業,無論是油畫、水墨畫、版畫、雕塑、立體造形等內容,或是數位遊戲、電腦動畫、影音特效等實務,在豐富優質的創作經驗與學習環境中成長茁壯。 |
| 學科意涵 |
本系為NVIDIA合作的AI University,建置全台首創「NVIDIA Studio × GIGABYTE」智慧創作空間,以創新設備與跨域資源打造AI創作新體驗。課程結合視覺設計×AI生成藝術、品牌創意×數位科技、影像製作×互動媒體,以「X+AI」跨域整合為核心,培養兼具美學思維與科技實作力的設計人才,成為AI時代的創意引領者。 |
視覺藝術學系培養藝術創作人才,並提升視覺文化創意與科技美學,主要分兩種專業。 |
| 學習方法 |
培養兼具藝術美感與科技創意的設計能力。加強素描與視覺構成,提升造形與色彩感受,並多參與展覽與競賽。熟悉數位繪圖與AI創作工具(如 Photoshop、Illustrator、Canva等),建立跨域與數位創意基礎,以開放思維迎接「藝術 × 設計 × AI」的新時代學習。 圖解:結合藝術學習與數位科技應用的學習軟硬體 版權:義守大學視覺藝術與設計學系
重視科技藝術與創意產業的實務結合:與NVIDIA、技嘉科技合作建立全台首座「NVIDIA Studio × GIGABYTE 協作空間」,提供科技藝術設計專案、數位藝術實作及互動媒體實驗等進階課程,使學生在實作中提升專業能力,並促進創意發展和跨領域知識的應用。 圖解:NVIDIA×GIGABYTE協作空間 版權:義守大學視覺藝術與設計學系
AI數位技術應用及跨域合作:結合「NVIDIA Studio × GIGABYTE 協作空間」與AI科技的課程設計,在「X+AI」課程中運用AI工具進行創意設計,提升學生在AI數位環境中的操作與創新能力,提供結合包括AR/VR等科技與創意的一系列新媒體實作課程設計。 圖解:「X+AI」課程中運用AI工具創意設計 版權:義守大學視覺藝術與設計學系
跨領域新媒體內容創作實踐:有當Youtuber夢想嗎?想經營Podcast嗎?因應新媒體蓬勃發展,課程結合「新媒體學習創作中心」,有效結合智慧科技,創造科技藝術,學生可自主學習數位設備及創意直播,並製作後製剪輯,強化跨領域多元課程學習之師生跨域線上互動教與學。 圖解:「新媒體學習創作中心」創造未來無限可能 版權:義守大學視覺藝術與設計學系
科技藝術多元課程創造無限可能性:結合虛擬實境、擴增實境及人工智慧技術,課程內容涵蓋虛擬空間設計、沉浸式體驗開發及互動媒體創作,並透過跨學科合作與實驗性專案,讓學生掌握最新數位技術與藝術表達方式,為未來數位科技藝術產業奠定紮實基礎。 圖解:結合虛擬實境、擴增實境及AI技術課程學習 版權:義守大學視覺藝術與設計學系 |
3D光影創造動人的視覺效果
3D角色建模與材質貼圖技巧訓練
以扎實的筆觸實踐美學的創意
培養深厚的描繪功力與美術涵養
培養油畫、水墨、插畫等繪畫技巧 |
| 高中階段可以準備的學習方法或方向 |
為了順利適應本系的學習環境,可以從以下幾個方向提前準備,將有助於未來在本系的學習過程中更為順利和自信。 |
增加美術影像方面的了解與培訓,多參加各種形式的社團、營隊或講習。 |
| 與相關科系之異同 |
★ 義守大學視設系:科技整合型設計學系,設計課程為主,強調 AI 與數位整合,涵蓋視覺設計、UI/UX、動畫與科技藝術,重實務與產學合作。 |
本系美術組以深厚的手繪與手作功力為目標,培養傑出卓越的藝術創作人才。 |
| 生涯發展容易誤解之處 |
很多人以為我們只是學畫畫,其實完全不只這樣。在這裡,未來可以學習並養成科技×藝術整合的設計能力,從文創商品、品牌設計到動畫、遊戲、UI/UX,甚至結合 AI 進行數位創作。出路比想像更廣、更酷,也更有發展潛力。 |
畢業就可以做出類似皮克斯或迪士尼夢工廠的動畫 !? |
| 學習方法容易誤解之處 |
很多人以為只要會畫畫就能讀我們系,其實沒那麼簡單。我們不只做作品,還要學創意思考、解決問題,甚至結合 AI 和科技應用。不是靠天分而已,而是要不斷實作與挑戰自己。 |
美術組:油畫、書畫與立體造形領域創作藝術產業人才,課程主軸包括中西繪畫及立體造型。 |
| 學習資源或補充說明 |
課程以創意思維與實務應用並重,透過設計發想、問題解決與 AI 整合訓練,培養系統化創作能力。強調自主學習與跨域探索,學生可跨校內各學院修課,自由選修外系課程並承認最多20個學分,拓展專業視野。課程同時結合產學合作與校外實習,讓學生在真實專案中累積經驗,將藝術、科技與設計轉化為創新價值,為未來職涯發展奠定基礎。
|
教學特色: |
| 我的學系 |
義守大學 視覺藝術與設計學系 |
國立屏東大學 視覺藝術學系 |
|---|---|---|
| 核心課程地圖 |
|
|
| 專業選修課程 |
|
|
| 特色課程 |
人工智慧與視覺創意「人工智慧與視覺創意」課程受歡迎的原因在於結合創新科技與藝術表達,讓學生透過AI技術進行視覺創作,提升創意產出效率與品質。此課程不僅拓展學生的科技藝術應用視野,還培養其未來職場所需的跨領域能力,特別適合AI數位時代下的藝術、設計與創新應用。此外,同學能體驗並掌握最新科技藝術,為未來職涯增添競爭力。 圖解:「人工智慧與視覺創意」的上課實踐 版權:義守大學視覺藝術與設計學系
視覺藝術實務設計「視覺藝術實務設計」課程專注於將藝術概念轉化為實際應用,結合視覺表現技術與實務設計技巧,培養同學解決視覺傳達相關創作問題的能力。課程涵蓋色彩理論、版面配置、數位繪圖、品牌設計等主題,強調從構思到實現的完整創作流程,並引入最新數位工具與設計軟體,提升同學在專業設計領域的競爭力。 圖解:實務創造創意商品的實踐 版權:義守大學視覺藝術與設計學系
元宇宙科技藝術「元宇宙科技藝術」結合虛擬實境、擴增實境和人工智慧等前沿科技,創造沉浸式的藝術體驗,讓同學能在虛擬世界中參與互動、探索創意和創新表達。隨著元宇宙生態系統的成熟,科技藝術不僅成為新的創作媒介,也拓展了科技藝術展示方式,為同學帶來前所未有的視覺和感官的上課體驗。 圖解:「元宇宙科技藝術設計中心」的上課實踐 版權:義守大學視覺藝術與設計學系
圖文創作設計課程結合視覺傳達與敘事創作,旨在培養學生的圖像與文字整合能力。透過實作與案例分析,學生能提升圖文創作技巧,並掌握視覺溝通的關鍵。此課程吸引喜愛創意表達、追求視覺與文字結合的學生,讓同學具備在設計領域中的獨特競爭力。 圖解:圖文創作累積專業能量實踐 版權:義守大學視覺藝術與設計學系
展演企劃與設計「展演企劃與設計」課程專注於展覽與演出活動的創意規劃與設計實踐,課程涵蓋企劃構思、空間配置、燈光與視覺設計,並強調整體活動的視覺效果與觀眾體驗。透過案例分析與實作,學生累積策展經驗,並提升團隊合作與專案管理能力,為未來在展演產業中發展奠定堅實基礎。 圖解:展覽與演出活動的創意規劃與設計實踐 版權:義守大學視覺藝術與設計學系 |
遊戲場景設計
遊戲美術風格
3D角色服飾設計
旗袍製作技法
進階油畫
具像油畫技法-肌理的製作Ⅰ(GESSO肌理、實物肌理、轉印、肌理底色處理) |
| 完整課程地圖 |
| 我的學系 |
義守大學 視覺藝術與設計學系 |
國立屏東大學 視覺藝術學系 |
|---|---|---|
| 適合從事工作 |
|
|
| 系友生涯 |
未上傳圖片
本系尚無畢業生本系尚無畢業生 本系尚無畢業生 |
圖解:大學部99級學姊(資深動畫師) 版權:國立屏東大學視覺藝術學系系友提供
王婕妤在屏大視藝系就讀時,很幸運地接觸到3D動畫課程,奠定了我之後進入影視動畫產業的基礎。進入動畫公司時,我比其他非本科系畢業的人更容易學習動畫技術和知識,這使我在製作上比別人更快修改到導演的標準,這是在一般科技大學裡不容易取得的資源,我很高興能進入屏大視藝系,培養高科技的美術才能。 Icon Creative Studio(位於溫哥華) Senior Technical Animator(資深動畫師)
圖解:大學部106級學長(公司美術組組長) 版權:國立屏東大學視覺藝術學系系友提供
蔡任全我是視覺藝術學系數位組畢業,專長為3D美術,在學四年我打下了未來工作上的堅實基礎。系上課程除了3D軟體的課程外,每學期的課程成果發表,讓我能嘗試與同學組織合作,使我進入職場時,良好地與同事配合。 在視藝系除了能學習基本3D美術技術,最重要的是精進美學素養,對進入多媒體領域很有幫助。 愛吠的狗娛樂股份有限公司美術組組長
圖解:大學部99級學姊(3D設計師) 版權:國立屏東大學視覺藝術學系系友提供
吳宜瑾很高興能夠在屏東大學的視覺藝術系學習,由於我並非專科出身,特別幸運能在此學校就讀,從0開始的學習,同時感謝系上每一位老師都耐心的一步步指導學生們,真是太幸福了~。也因此讓我在大學四年的過程中能夠自我突破,非常推薦無論有什麼樣的條件與背景的您,來此學系就讀,開啟您的藝術設計天賦。 智冠遊戲有限公司3D設計師
圖解:大學部93級學長(大學美術老師) 版權:國立屏東大學視覺藝術學系系友提供
莊哲彥我是93級水墨組的畢業生。在系上修課的期間,很高興能修習水墨、膠彩、書法、篆刻及藝術理論的課程。我的作品曾獲2024全國美術展篆刻類金獎、2016第一屆海峽兩岸青年篆刻大賽銀獎。學術論文於2017至2019年獲西泠印社國際論文競賽論文獎,為台灣紀錄保持人。在此歡迎喜歡藝術創作及學術研究的您加入我們。 屏東教育大學視覺藝術學系兼任助理教授 |
我的學系 |
義守大學 視覺藝術與設計學系 |
國立屏東大學 視覺藝術學系 |
|---|---|---|
多元能力 |
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
20%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
20%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
|
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
20%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
20%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
15%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
10%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
|
性格特質 |
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
50%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
50%
|
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5%
|
展開