義守大學醫學院區地址

82445高雄市燕巢區義大路8號

校本部

701 臺南市東區大學路1號

培育具宏觀視野、一流學養及理論與實務兼備之專業職能治療師。
1. 培養學生成為職能治療師應有的專業知識與能力，以符合時代潮流與醫療環境的需求。
2. 加強學生專業倫理，擁有敬業態度、健全人生觀與人文素養。
3. 培養基本研究能力及發展學生之國際觀。
4. 強化社區復健和長期照護專業之發展環境。

本系擁有堅強師資陣容，師生比例約1：10，注重教學品質。教學方面強調理論和實務的結合，並與校內外機構合作提供實境學習機會。學生亦將可接觸臨床、研究、國內外學者講座、國外短期交流等資源，可依本身興趣學習各師資的多元專長，包含生物力學、職災重建、腦影像應用、早期療育、感覺統合、失智照護、復元促進等。

職能治療是透過專業的臨床推理，幫助個案選擇、安排及執行日常的職能活動，進而提昇其生活品質。運用環境改造或輔具、工作簡化或強化等方法，訓練個案的生理、心理及社會功能。主要課程可分為基礎醫學、職能治療專業及臨床醫學三大部分。基礎醫學包含解剖學與生理學等；職能治療專業包括生理、心理及小兒疾病職能治療。

職能治療是運用有目的性、有意義的活動以提昇個案之健康與生活品質的專業。目前分為四大領域，包含成人生理、兒童、心理及社區職能治療。

職能治療師需要服務的對象廣泛，包含在生理、心理、小兒發展上面有異常或障礙而需要協助者，因此除了培養自身專業學科的能力之外，也可以培養自身耐心、觀察力、溝通協調、服務熱忱、醫療人文關懷等特質。可藉由多方閱讀增廣見聞、參與團隊活動培養自身洞察能力並投入合作互動、主動了解職能治療未來發展與相關產業脈動，養成主動學習的良好習慣，藉由這些方式也可以在進入專業職能治療學科之前了解自己最感興趣的領域，除了有助於接軌未來在大學的講授課程和實/見習課程，並能夠在未來持續擴充與提高自身能力。

一位好的職能治療師不只需專業的醫療知識，更需要關懷社會的人文素養，具備同理他人、溝通合作、落實創意的能力，才能幫助服務對象活得健康、有品質。作為一位高中生，除了透過閱讀、聽講，增進醫療相關知識之外，更重要的是實際去接觸不同的社會族群，從做中學，擴大自己的生活經驗。鼓勵同學可以從關心自己身邊的長者、幼童開始，去傾聽、陪伴、理解不同族群的生活和需求；也可以多參加社團、義工服務，增加發現問題和嘗試解決問題的經驗，並培養團隊合作、溝通協調、組織計畫的能力。最後，生活中的一切都可以是職能治療的素材，同學若能跳脫舒適圈、多參與不同的活動，或培養1-2項長期的興趣、喜好，將能夠更加理解「職能」對生命的意義。

復健醫學必須醫療團隊合作，包括專業醫師、護理師、及復健治療師等。其中職能治療師是運用目的性與功能性的活動進行治療，目的為協調疾病與日常生活；物理治療師則會用運動或聲、光、電、熱、水等儀器作為治療方式或媒介，目的為減輕疼痛或針對損傷改善。

職能治療是利用活動（日常生活中所會做的事，包含自我照顧、工作、學習、娛樂）以幫助病人或個案恢復生理心智功能，發展調適技巧，維持既有之生活功能並預防功能退化、失常，使能回歸社會主流的一種專業。（摘自成大職能治療學系網頁）

物理治療是利用物理因子（如：光、電、水、冷、熱、力）作為媒介治療病患的問題，以期能減輕病患因身體障礙所帶來的不適與疼痛、恢復病患身體應有的功能。（摘自陽明大學網頁）

職能治療師專為受職業傷害的人復健：職能治療師為協助「失能的個案」提升日常生活的獨立性，改善生活品質，其服務的對象分為三大領域：生理(腦中風、帕金森氏症、類風溼性關節炎等)、小兒(發展遲緩、腦性麻痺、社交障礙等)、精神(思覺失調症、憂鬱症、創傷後壓力症候群等)。

職能治療之英文為occupational therapy，很容易被誤解為是從事職業輔導之專業，雖然職業復健亦是職能治療服務的一環，但並不是全部。"職能"指的是對個人有意義的活動，包括日常生活活動、教育、工作等，職能治療師在意個案的職能參與，藉由協助個案進行其在意的職能活動，提升其健康與生活品質。

學生易混淆職能治療師與物理治療師的差異，前者為運用目的性與功能性的活動進行治療，協助失能的個案提升日常生活的獨立性並改善生活品質；物理治療師則會用運動或聲、光、電、熱、水等儀器作為治療方式或媒介，目的為減輕疼痛或針對損傷改善。此外，此二者也與復健科醫師不同。

職能治療中所指的「職能」涵蓋範圍比職業更廣，非僅指職業傷害。「職能」包含所有佔據我們時間的日常活動，尤其是對個人具重要價值、意義的活動，諸如課業學習、上街買菜、工作娛樂等，皆屬職能之範疇。對個人有意義的日常活動，可由職能治療師轉化為治療性活動，從而促進個案生活重建及生命價值實現。

職能治療師可執行的業務範圍相當廣泛，因此除了本系規劃課程之外，系上每位老師皆有專精之研究領域。同學若進入本系後，可依各自興趣範疇，詢問系上老師是否能參與研究項目或從旁學習研究的知識與技巧。

本系的教學強調理論和實務的結合，注重教學品質，專業課程採小班小組教學，並安排學生至全國各大醫學中心或績優之教學醫院實習。每年畢業生參加國家職能治療師考試均名列前茅（通過率80-100％），系友服務於職能治療各界均有良好的評價。且本系課程自1995年已通過世界職能治療師聯盟（WFOT）的課程審核標準，確認本系課程已達國際水準。