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義守大學
醫學影像暨放射科學系
高雄醫學大學
醫學影像暨放射科學系
所屬學群 醫藥衛生學群
影像放射學類
醫藥衛生學群
影像放射學類
學系特色

義守大學醫學影像暨放射科學系以培養國內外醫事放射師暨輻射防護師之國家專業證照導向為主。

1.本系設有大學部、碩士班及碩士在職專班。
2.提供操作技術、理論及人文素養並重的放射技術教育,培養技術與研究能力並重的放射專業人才。
3.大學部三年級學生在本校附設中和紀念醫院見習,大學部四年級學生可選擇在本校附設中和紀念醫院或其他教學醫院實習,以期理論與實際臨床應用配合。
4.邀請國際學者進行協同教學之授課,學生也有機會至國外見習,以提升學生的國際視野,推動國際學術交流。

學科意涵

醫學影像暨放射科學系課程規劃以醫學影像科學與放射應用科學之內涵發展方向。培養學生能具有醫學影像分析及應用放射科學之專業技術,同時能學習團隊合作、人文關懷以及臨床放射診斷、放射治療、核子醫學等技能。

「醫學影像暨放射科學」主要包括醫院中醫學影像、核子醫學及放射治療三大部門所涉及的相關診斷及治療技術之原理與操作,也涵蓋輻射安全等議題。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

在閱讀各個基礎學科(數學、物理、化學、生物)與知識時,除了基礎的原理外,需要更深究其應用面,如何應用這個基礎知識在放射科學上,此外,因為學科內容豐富且具一定廣度,因為需要具備歸納與融會貫通的能力,可以透過參加科學專題來加強這項能力,透過自己發現問題,嘗試解決回答它,將有助於提升自己的觀察力,歸納與融會貫通的能力,同時也能培養動手做的實力,此外,與國際接軌一直是做個放射科學人需要具備的能力,因為需要提升英文的聽說讀寫能力,以降低未來在面臨英文授課時的壓力。

除了學習及奠定基礎與進階學科外,可以透過參加專題及實驗操作加強歸納及融會貫通的能力,透過自己發現問題,嘗試解決回答它,有助於提升自己的觀察力、歸納與融會貫通的能力。大學部三年級的課程更接近臨床學習的技術和操作程序、儀器保養知識,並進入臨床見習,提前培養職場連接。大學部四年級進入教學醫院實習,進一步培養職場抗壓性。

與相關科系之異同

本系主要培育醫學影像放射技術及臨床理論與實務並重之人才。其優勢包括:1. 具跨學科之整合性學習及實務操作技術之優勢,未來可繼續至研究所就讀或從事臨床相關工作。2. 具醫事放射技術、醫學影像分析以及輻射防護等學科之專業知識,在就業選擇上有較多機會、彈性與競爭力。3. 所培養之核心技能,可考取相關之專業證照,如醫事放射師、輻射防護人員、醫學物理師等。

醫放系畢業後在醫院的專業為醫事人員中的醫事放射師。醫事檢驗師、物理治療師、職能治療師、呼吸治療師等在醫院中同屬醫事人員,都需經國家考試取得專業證照,但在大專院校分屬不同科系,所學的內容不同,在醫院所從事的工作也不同。醫放系除了學習生物及醫學相關學科外,也有較多物理相關學科,如:普通物理及放射物理等。

生涯發展容易誤解之處

本系除了在醫療院所任職外,亦可從事醫學物理師、輻射防護師、醫學影像處理、核醫藥物研發等工作。「水可以載舟,但也可以覆舟」,生活中的許多事物,往往帶來正、負兩面的影響。如果我們用更積極的態度,來研究瞭解「輻射線」的原理及其生物效應,並正確地評估其使用之風險,那我們便能充分地來使用它且不再害怕它。

「醫事放射師」非醫師,「醫事放射師」主要工作為操作儀器取得影像供醫師診斷或根據治療計畫執行放射治療。

學習方法容易誤解之處

本系教育目標為:1.培養學生基礎學科知識並能進行科學分析;2.培養學生基礎醫學與放射科學的基本知識;3.培養學生放射專業技術及臨床技能;4.培養學生人文素養與對社會與環境之責任感;5.培養學生團隊合作精神並能終身學習。學習內容屬於跨領域學習,包含物理、化學、生物、數學以及資訊相關課程。

輻射暴露很可怕嗎?
輻射其實不可怕,利用輻射的原理跟技術結合臨床技巧,可應用於醫療,造福人群。

補充提醒與說明

更多相關訊息,歡迎瀏覽本系網頁https://mrt.kmu.edu.tw,或上IOH聽聽學長姐怎麼說https://goo.gl/wFwg4j

學系聯絡方式

電話:07-6151100分機7802

信箱:cmlee27@isu.edu.tw

電話:(07)3121101分機2250

信箱:mrt@kmu.edu.tw

義守大學
醫學影像暨放射科學系
高雄醫學大學
醫學影像暨放射科學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 放射科學概論
    • 普通物理
    • 普通化學
    • 普通生物
    • 微積分
  • 大二必修
    • 放射物理
    • 放射化學
    • 放射生物學
    • 解剖學
    • 超音波診斷技術及實驗
    • 磁振造影學
  • 大三必修
    • 放射診斷技術及實驗
    • 核子醫學技術及實驗
    • 放射治療技術及實驗
    • 輻射度量及輻射安全
  • 大四必修
    • 放射專業臨床技術實習
    • 放射總論及醫療品保
  • 大一必修
    • 醫學電子電路學
  • 大二必修
    • 放射診斷器材學
    • 放射生物學
    • 放射物理學
    • 醫學電子電路學實驗
    • 解剖學
    • 生理學
    • 生理學實驗
    • 放射化學(含實驗)
    • 病理學
    • 放射物理學
    • 醫學影像處理暨儲傳系統(含實驗)
    • 生物統計學
    • 解剖學實驗
  • 大三必修
    • 核子醫學儀器學
    • 磁振學
    • 放射治療器材學
    • 放射藥品學
    • 放射線治療技術(含實驗)
    • 放射線診斷技術實驗
    • 放射線診斷技術
    • 超音波診斷技術實驗
    • 超音波診斷技術學
    • 保健物理學
    • 核醫技術學
    • 放射技術學研究方法
    • 放射線學概論
    • 核子醫學技術品質管制(含實驗)
    • 診斷影像之品質管制(含實驗)
    • 放射治療技術品質管制(含實驗)
    • 放射免疫分析
    • 放射治療計畫
  • 大四必修
    • 電腦斷層技術實習
    • 特殊造影技術實習
    • 超音波技術實習
    • 心血管造影技術實習
    • 核醫造影技術實習
    • 放射線免疫暨核醫體外分析實習
    • 核醫藥物暨放射性同位素治療實習
    • 磁振造影技術實習
    • 一般診斷技術實習(含牙科X光攝影)
    • 放射治療操作實習
    • 放射線治療計劃實習
    • 放射線劑量學實習
    • 模具製作暨模擬攝影實習
    • 輻射安全實習
    • 放射技術總論
專業選修課程
  • 放射科學
    • 放射科學概論、放射科學專業用語
  • 放射儀器設備
    • 醫用電子學、醫學影像處理儲存系統、放射診斷見習、電腦斷層技術與原理
  • 生物統計
    • 生物統計學
  • 醫學影像
    • 放射診斷器材學、醫學影像處理暨儲傳系統、醫學影像原理、超音波診斷技術學、磁振學、放射線診斷技術、診斷影像之品質管制、牙科放射技術學、放射技術臨床見習及實習
  • 放射治療
    • 放射治療器材學、放射線治療技術、放射治療技術品質管制、放射治療計畫、放射技術臨床見習及實習
  • 核子醫學
    • 放射藥品學、核子醫學儀器學、核醫技術學、放射免疫分析、核子醫學技術品質管制、放射技術臨床見習及實習
  • 放射科學
    • 放射物理、保健物理學、分子影像、輻射的應用、輻射安全實習
特色課程
義守大學
醫學影像暨放射科學系
高雄醫學大學
醫學影像暨放射科學系
適合從事工作
  • 醫事放射師

    領有醫事放射師證書,操作醫療技術性設備,進行放射線診斷之攝影、放射線治療等工作。


  • 放射性設備使用技術員

    通過行政院原子能委員會認證考試及檢定合格,並在放射性設備使用專業工程師監督指導下,能操作含放射性元素設備之專業技術人員。


  • 其他特殊工程師

    從事非破壞性檢測專業工作。


  • 醫事放射師

    領有醫事放射師證書,操作醫療技術性設備,進行放射線診斷之攝影、放射線治療等工作。


  • 放射性設備使用技術員

    通過行政院原子能委員會認證考試及檢定合格,並在放射性設備使用專業工程師監督指導下,能操作含放射性元素設備之專業技術人員。


  • 教授/副教授/助理教授

    凡具有大專院校教授、副教授、助理教授的身分,從事大專院校教學、研究與推廣的工作。


系友生涯
義守大學
醫學影像暨放射科學系
高雄醫學大學
醫學影像暨放射科學系

多元能力

數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
10% Complete
10%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
40% Complete
40%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
20% Complete
20%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
20% Complete
20%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
20% Complete
20%

性格特質

樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
50% Complete
50%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
50% Complete
50%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
40% Complete
40%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
20% Complete
20%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%


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