ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統 
義守大學
大眾傳播學系
玄奘大學
大眾傳播學系
所屬學群 大眾傳播學群
大眾傳播學類
大眾傳播學群
大眾傳播學類
學系特色

「專業導向,多元養成」是本系的特色。
本系規劃廣播電視電影、公關廣告、新聞編採,以及數位多媒體等領域相關課程,以培養具備傳播專業技能與多元整合能力的傳播人才,在專業師資、設備、課程三位一體的結合下,能夠厚植學生的專業技能。學生畢業後,除了上述的領域外,也能無縫接軌網紅或小編等新興產業。

本系所以培育傳播人才為目標,教學設計以實務操作為核心,開設「影視製作」、「影視行銷」課程模組,參與政府與影視業者產學合作計畫,使用先進數位虛擬攝影棚、空拍機、直播與實境節目設備,輔導報考空拍機操作證、數位剪輯、數位成音等專業證照,可赴國外交流,成為具有實作能力的專才。本系部分必修課程將採雙語教學搭配輔導機制方式進行。

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學科意涵

大眾傳播(Mass Communication)是一種信息傳播方式,是特定社會集團利用聲音、文字、影像等符號,向社會大眾傳遞訊息、知識的過程。在網際網路與攜帶式通訊設備等傳播科技的發展下,大眾傳播更具備雙向的性質。現今的傳播不僅重視訊息的傳遞,也重視訊息傳遞的回饋(如民意調查)與反思。

課程規劃方向為「以理論為基礎、實務學習為核心」,教師們講授基本傳播理論相關知識,亦帶領學生參賽、參與產學合作案。系所能與產官學界建立合作關係,並規劃企業參訪與實習,使學生能從職場印證學校所學。


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學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

要走出去,擴大自己的生活圈,尤其是要多參加各種形式知識性的社團、營隊或講習,不只是為了好玩,而是可以進入相對不同的環境,利用機會用心感受及觀察周遭人事物,並在團隊活動中學習協調合作的精神,以及有效溝通的能力。如果是廣電新聞類型的活動,則同時可以提早學習到傳播相關的知識與概念。另外,學習不要限於文字媒體,多多增加影像聲音方面的了解與訓練,如果可能的話,選修相關課程,為將來進入相關專業做準備。創作能力的培養是很重要的,創意很少憑空而來,唯有課餘之暇多看、多聽、多寫、多拍、多做、多思考,慢慢磨練,日積月累方能有成,未來也才能利用聲音、畫面說出好故事。

1.平常可用手機或相機練習攝影或拍攝短片
2.關注傳播科技發展
3.關注媒體產業發展
4.訓練自己寫企劃案和劇本, 多看優秀電影和紀錄片

與相關科系之異同

時下諸多「傳播」相關領域的科系,容易使人混淆。本系選才理念如下,與其他科系不同:
(1)
人格特質:溝通協調、團隊合作、樂於接觸人群。
(2)
學習興趣:關注時事議題、流行文化、公關行銷、媒體管理與研究等領域。
(3)
學習內容:對影音媒體製作、傳播內容設計、公關活動策辦、社會或文化議題等。

全台傳播科系這麼多,玄奘大眾傳播學系有什麼不同?
本系定位在結合(影視製作)與(行銷管理)兩個專業領域,在網際網路時代,影視與行銷相輔相成,成為現今媒體人必要的專業。系上特別重視實作能力,輔導考取專業證照,例如空拍機操作證、數位剪輯、數位音樂等,另透過產學合作與專案計畫,老師帶領同學共同參與,培養傳播專業人才,如導演、攝影師、剪輯師、空拍機飛手、賽事直播團隊、賽事主播、行銷企劃人員等。

生涯發展容易誤解之處

大傳系畢業就是當記者:不盡然,可以有不同技能從事包括公關企畫、媒體後製,或新興的網紅或小編等工作。

傳播科系就是什麼都學一點,什麼都不專精.....
玄奘大眾傳播學系強調理論與實務結合,加強實作經驗,就是要專注培養同學們在影視製作與行銷領域的一技之長,包括空拍機操作、剪輯、攝影、燈光、導播機運用、行銷企劃撰寫、廣告投放等,進而滿足變化快速的傳播產業就業需求!

學習方法容易誤解之處

「訓練學生當記者或主播」是大傳系易被誤解之處。本系除了新聞課程,還包括廣播電視、公關、廣告等領域之課程。大眾傳播學系或許被認為主要是學習媒體製作的技術,但是除了技術之外,社會關懷、邏輯推理、溝通協調、團隊合作、解決問題等能力,這些特質也是職場所必備,更是本系重視的教育內涵。

傳播科系就是很會玩不愛讀書......
會玩可以,但也要學習!! 本系提供多面向的學習機會以及獎學金制度,例如交換學生、移地學習、出國競賽與學習優秀獎學金。因此,荒廢大學四年也等於放棄各種難得機會。



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補充提醒與說明

「多元路更寬廣!」本系的教育理念是「專業導向、多元養成」,本系提供多元能力的學習機會,致力培育學有專精的人才。

特殊選才、申請入學、繁星推薦、體育績優、分發入學

學習重點
大一:參加"超玄轉日"成果發表會,展現課程所學
大二:參與"產業實習"必修課程,增加實務經驗
大三:證照輔導強化就業競爭力
大四:籌備畢業展,完善四年所學

提供多項國外交換與競賽機會拓展國際視野

"玄奘大學大眾傳播學系"
https://www.hcu.edu.tw/gioc/zh-tw/?sh=

學系聯絡方式

電話:07-6577711分機5952

信箱:diru@isu.edu.tw

電話:03-5302255 ext.3232

信箱:1050225013@hcu.edu.tw

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核心課程地圖
  • 大一必修
    • 大眾傳播概論
    • 採訪寫作
    • 動態攝影/動態影像剪輯
    • 靜態攝影/靜態影像剪輯
    • 廣電概論
    • 政治學
  • 大二必修
    • 數位音效
    • 廣播節目製作
    • 電視節目製作
    • 數位編輯排版
    • 電視媒體實務
    • 傳播理論與量化研究
    • 政治傳播
  • 大三必修
    • 廣播媒體實務
    • 傳播理論與質化研究
    • 畢業專題(一)
  • 大四必修
    • 畢業專題(二)
    • 畢專展演
  • 大一必修
    • 影視產業導論
    • 傳播寫作
    • 影像美學
    • 編劇原理
    • 影視錄音
    • 廣告學
  • 大二必修
    • 虛擬攝影棚原理
    • 影視腳本編製
    • 媒介實習
    • 賽事直播概論
    • 影視編導
    • 媒介實習
    • 網路社群經營與行銷
  • 大三必修
    • 空拍機證照輔導
    • 大眾傳播理論
    • 微電影製作
    • 傳播研究與方法
  • 大四必修
    • 畢業製作(一)
    • 整合行銷傳播
    • 畢業製作(二)
專業選修課程
  • 媒體製作
    • 主播學、導播學、電視廣告製作、 電視新聞 製作、紀錄片製作、媒體批評與賞析、電子雜誌製作、廣告節目製作 、攝影棚節目企劃與製作、視覺特效處理
  • 公關行銷
    • 傳播美學、媒體批評與賞析、行銷原理與研究、廣告原理與應用、市場與民意調查、創意媒體與企劃實務、公關企劃與實務、廣告與日本文化 、新聞分析。
  • 自媒體經營
    • 媒體批評與賞析 媒體創新與創業 行銷原理與研究 廣告原理與應用 公關企畫與實務 創意媒體與企劃實務 媒體網站製作
  • 媒體流行文化
    • 媒體批評與賞析 媒體創新與創業 流行文化產業展演實務 媒體影音與文化 策展設計 流行媒體文化研究 媒體消費文化
  • 影視行銷模組
    • 行銷傳播概論、傳播探源、影視與流行文化、數位新科技行銷、創意寫作、傳播社會學、廣告企劃與策略、跨文化傳播與行銷、傳播英文、影視閱聽人、性別與媒介、廣告文案寫作、進階傳播英文、智慧財產營運與行銷、公共關係學、行銷創意與策略分析、傳播政策與法規、媒介經營管理、公共企劃與策略、媒介市場調查與採購
  • 影視製作模組
    • 影視化妝、影視戲劇概論、影視錄音、影視特效化妝、影視聲音設計、數位內容製作、影視美術設計、影視配樂製作、影視製作、影視創作經營管理、影視燈光、進階數位剪輯、進階影視製作、聽覺傳播、紀錄片製作、影棚企劃與製作、數位音樂創作、空拍實務、影視成音與特效、類型節目企劃與製作、科學短片製作、空拍與創作
特色課程
義守大學
大眾傳播學系
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適合從事工作
  • 電台工作人員

    從事電台廣播節目主持或製作之工作,也必須兼做電臺的行政及幕後工作。


  • 影片製作專業人員

    運用畫面剪輯、文字排版、影像處理、混音處理等技術,製作出節目帶。


  • 節目企劃

    蒐集及發掘可製作節目的題材,協助構想節目型態、撰寫腳本並企劃節目內容。


  • 主播

    於媒體上播報新聞,扮演新聞資訊、知識傳遞的角色,須具備清晰口條、即時應變能力、新聞敏銳度及判斷能力。


  • 其他媒體事業人員

    網紅或小編等新興媒體產業


  • 影片製作專業人員

    影視作品編導、攝影、燈光、畫面剪輯、空拍、影像處理、混音處理等技術,製作出完整作品。


  • 行銷企劃人員

    從事行銷企劃擬定,透過廣告、公關、媒體、品牌的資源整合與運用,達成產品或活動最佳的曝光效果,以提升公司形象及產品競爭力。


  • 其他媒體事業人員

    凡從事相關媒體事務之工作均屬之。


系友生涯
義守大學
大眾傳播學系
玄奘大學
大眾傳播學系

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
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手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
10% Complete
10%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
10% Complete
10%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
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記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
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專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
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10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
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敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
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10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
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自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
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社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
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說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
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問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
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資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
30% Complete
30%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
30% Complete
30%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5% Complete
5%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5% Complete
5%


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