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義守大學
大眾傳播學系
銘傳大學
新媒體暨傳播管理學系(台北校區)
所屬學群 大眾傳播學群
大眾傳播學類
大眾傳播學群
大眾傳播學類
所在校區

資料準備中

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學系特色

「專業導向,多元養成」是本系的特色。
本系規劃廣播電視電影、公關廣告、新聞編採,以及數位多媒體等領域相關課程,以培養具備傳播專業技能與多元整合能力的傳播人才,在專業師資、設備、課程三位一體的結合下,能夠厚植學生的專業技能。學生畢業後,除了上述的領域外,也能無縫接軌網紅或小編等新興產業。

新媒體改寫了媒體產業,也正在驅動社會改變。本系因應新媒體與數位匯流的傳播時代,積極設計完備之數位多媒體影音傳播教育,以培養傳播媒體事業全方位之多元管理人才。本系設有數位媒體傳播中心,讓學生能在校期間就與業界結合,學用合一,並進行跨領域之整合與相互支援,提供優良學習環境。
請參考本系網址 https://nmca.mcu.edu.tw/

學科意涵

大眾傳播(Mass Communication)是一種信息傳播方式,是特定社會集團利用聲音、文字、影像等符號,向社會大眾傳遞訊息、知識的過程。在網際網路與攜帶式通訊設備等傳播科技的發展下,大眾傳播更具備雙向的性質。現今的傳播不僅重視訊息的傳遞,也重視訊息傳遞的回饋(如民意調查)與反思。

本系全名為「新媒體暨傳播管理學系」,為因應媒體科技與產業的快速變化,加上閱聽大眾使用媒體習慣全面翻轉的大趨勢下,針對新興職場人力資源的大量需求,有效整合傳播、管理與資訊三個學科的核心課程所組合而成之科系。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

要走出去,擴大自己的生活圈,尤其是要多參加各種形式知識性的社團、營隊或講習,不只是為了好玩,而是可以進入相對不同的環境,利用機會用心感受及觀察周遭人事物,並在團隊活動中學習協調合作的精神,以及有效溝通的能力。如果是廣電新聞類型的活動,則同時可以提早學習到傳播相關的知識與概念。另外,學習不要限於文字媒體,多多增加影像聲音方面的了解與訓練,如果可能的話,選修相關課程,為將來進入相關專業做準備。創作能力的培養是很重要的,創意很少憑空而來,唯有課餘之暇多看、多聽、多寫、多拍、多做、多思考,慢慢磨練,日積月累方能有成,未來也才能利用聲音、畫面說出好故事。

傳播領域的學習,不僅著重於拍片技術,亦要透過多閱讀、各式活動(演講、社團、營隊)的參與,多用心觀察、思考與感受,提昇自己說故事能力。新媒體日益更新,多關注新媒體、傳播、資訊科技、語文、數位設計等領域的文章,或選修相關課桯,或參加各項展演活動,探索多元知識,以利進入大學學習後,能更快應用全媒體敘事。在校內外社團、競賽活動參與中,培養溝通互動、團隊合作、邏輯能力。

與相關科系之異同

時下諸多「傳播」相關領域的科系,容易使人混淆。本系選才理念如下,與其他科系不同:
(1)
人格特質:溝通協調、團隊合作、樂於接觸人群。
(2)
學習興趣:關注時事議題、流行文化、公關行銷、媒體管理與研究等領域。
(3)
學習內容:對影音媒體製作、傳播內容設計、公關活動策辦、社會或文化議題等。

本系涉及專業科目包括數位影像製作、網頁架設、數據流量分析、AI人工智慧、社群管理、專案企畫、財務分析、數位行銷等,與傳統傳播科系所學內容(編採、廣電與廣告等)完全不同,同時較著重軟體的應用操作學習與證照取得,與純粹著重理工類科的資訊相關科系亦不同,理論課程跨傳播、資訊與管理學門,實務課程跨數位內容創製、影像拍攝與社群媒體經營。

生涯發展容易誤解之處

大傳系畢業就是當記者:不盡然,可以有不同技能從事包括公關企畫、媒體後製,或新興的網紅或小編等工作。

本系係針對新媒體產業發展所定位之科系,生涯發展方面主要瞄準從事新媒體行銷的廣告公關或傳播公司、傳統媒體中的新媒體部門,以及公部門或企業的自媒體部門,從事有關網頁後台流量管理、社群粉絲經營、影音圖檔製作與剪輯等,較易誤解是生涯發展為一般軟硬體工程師或傳統媒體工作者。

學習方法容易誤解之處

「訓練學生當記者或主播」是大傳系易被誤解之處。本系除了新聞課程,還包括廣播電視、公關、廣告等領域之課程。大眾傳播學系或許被認為主要是學習媒體製作的技術,但是除了技術之外,社會關懷、邏輯推理、溝通協調、團隊合作、解決問題等能力,這些特質也是職場所必備,更是本系重視的教育內涵。

本系係因應時代需求,循跨學科、跨領域,理論與實務兼顧之科系,非傳統之傳播科系、資訊科系或管理科系,本系歡迎所有對新媒體懷有興趣與夢想的同學進入本系就讀。

補充提醒與說明

「多元路更寬廣!」本系的教育理念是「專業導向、多元養成」,本系提供多元能力的學習機會,致力培育學有專精的人才。

本系為一跨學科、跨領域之科系,兼收文理專長之學生,理科背景強的同學,可在本系有關新媒體影音媒體製作、數據流量分析、網頁架設、電腦繪圖設計等領域一展所長,文科強的同學則可在直播企劃製播、活動企劃、敘事腳本能力、網頁社群小編、數位內容行銷上發揮實力。 

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大眾傳播學系
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新媒體暨傳播管理學系(台北校區)
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 大眾傳播概論
    • 採訪寫作
    • 動態攝影/動態影像剪輯
    • 靜態攝影/靜態影像剪輯
    • 廣電概論
    • 政治學
  • 大二必修
    • 數位音效
    • 廣播節目製作
    • 電視節目製作
    • 數位編輯排版
    • 電視媒體實務
    • 傳播理論與量化研究
    • 政治傳播
  • 大三必修
    • 廣播媒體實務
    • 傳播理論與質化研究
    • 畢業專題(一)
  • 大四必修
    • 畢業專題(二)
    • 畢專展演
  • 大一必修
    • 多媒體基本應用
    • 多媒體進階應用
    • 視覺傳播
    • 廣告學
    • 公共關係
    • 攝影實務
    • 新媒體概論
  • 大二必修
    • 匯流與媒介組織管理
    • 媒體行銷管理
    • 網頁設計
    • 傳播原理
    • 傳播研究方法
    • 財報閱讀與分析
    • 資料探勘
    • 傳播統計學
    • 數位特效製作
  • 大三必修
    • 傳播實務(一)
    • 傳播實務(二)
    • 3D繪圖
    • 媒介組織人才管理
    • 媒體財務管理
    • 專題講座
    • 畢業專題(一)
  • 大四必修
    • 大數據分析
    • 畢業專題(二)
專業選修課程
  • 媒體製作
    • 主播學、導播學、電視廣告製作、 電視新聞 製作、紀錄片製作、媒體批評與賞析、電子雜誌製作、廣告節目製作 、攝影棚節目企劃與製作、視覺特效處理
  • 公關行銷
    • 傳播美學、媒體批評與賞析、行銷原理與研究、廣告原理與應用、市場與民意調查、創意媒體與企劃實務、公關企劃與實務、廣告與日本文化 、新聞分析。
  • 自媒體經營
    • 媒體批評與賞析 媒體創新與創業 行銷原理與研究 廣告原理與應用 公關企畫與實務 創意媒體與企劃實務 媒體網站製作
  • 媒體流行文化
    • 媒體批評與賞析 媒體創新與創業 流行文化產業展演實務 媒體影音與文化 策展設計 流行媒體文化研究 媒體消費文化
  • 傳播管理類
    • 全媒體敘事、全媒體創作、新媒體頻道策展、危機傳播管理、傳播規範與倫理
  • 新媒體行銷類
    • 新媒體行銷、專案企劃實務、多媒體市場調查
  • 多媒體製作
    • 媒體人工智慧及雲端應用、互動程式設計、造型角色設計、3D動畫設計、電腦繪圖
特色課程
義守大學
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適合從事工作
  • 電台工作人員

    從事電台廣播節目主持或製作之工作,也必須兼做電臺的行政及幕後工作。


  • 影片製作專業人員

    運用畫面剪輯、文字排版、影像處理、混音處理等技術,製作出節目帶。


  • 節目企劃

    蒐集及發掘可製作節目的題材,協助構想節目型態、撰寫腳本並企劃節目內容。


  • 主播

    於媒體上播報新聞,扮演新聞資訊、知識傳遞的角色,須具備清晰口條、即時應變能力、新聞敏銳度及判斷能力。


  • 其他媒體事業人員

    網紅或小編等新興媒體產業


  • 多媒體/動畫設計人員

    藉由電腦或其他數位、電子工具來整合文字、圖片、聲音、影像等多項元素,製作成動畫、特效等產品。


  • 市場調查/市調分析

    執行各類調查研究專案,負責搜集市場情報與資料,並產出分析報告供管理者參考。


  • 網站行銷企劃

    負責網站規劃或透過網路行銷的方式,達到品牌、產品、活動之推廣工作。


  • 傳播媒體企劃人員

    廣告公關公司及其他相關行業中,協助客戶進行選擇廣告之播放媒體類型、時段、頻道,與刊載版面、日期等頻次規劃之工作。


  • 影片製作專業人員

    運用畫面剪輯、文字排版、影像處理、混音處理等技術,製作出節目帶。


系友生涯
義守大學
大眾傳播學系
銘傳大學
新媒體暨傳播管理學系(台北校區)

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
10% Complete
10%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
10% Complete
10%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
15%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
30% Complete
30%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
30% Complete
30%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15% Complete
15%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5% Complete
5%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
5% Complete
5%


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