| 我的學系 |
義守大學 智慧觀光餐旅管理英語學士學位學程 |
國立屏東大學 休閒事業經營學系 |
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| 所屬學群 | 該學系已不存在 |
管理學群
跨
遊憩運動學群
休閒管理學類 |
| 所在校區 |
屏商校區 900392屏東縣屏東市民生東路51號 |
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| 學系特色 |
解鎖休閒產業密碼,打造精彩生活與專業職場的夢想推手! |
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| 學科意涵 |
「休閒事業經營」就是學習如何運用商業與管理的專業,將人們對美好生活的嚮往,設計並打造出有溫度、有品質且具商業價值的休閒體驗! |
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| 學習方法 |
專業情境模擬實作 (Scenario-Based Practical Training)學習方式:在校內高規格專業基地進行情境演練。例如在實習旅行社練習行程規劃與票務系統、在房務與餐飲禮儀教室實作飯店服務流程,並輔導考取導遊、領隊與飯店管理專業證照。
全學期產業深度實習 (Full-Term Industry Internship)學習方式:大四提供全學期或暑期校外實習,直接進入國內外星級飯店、渡假村、旅行社或休閒園區。在真實職場中發揮所學,許多同學在畢業前即獲得留任,達成無縫接軌就業。
專題企劃與團隊合作 (Project-Based Learning)學習方式:採小組合作模式,從「創意發想、市場調查、預算控管」到「活動現場執行」。例如自己動手策劃一場節慶活動、主題旅遊或休閒場域行銷案,並接受教授手把手導引與評估。
輔導學生考取領隊導遊證照、美國飯店業協會 AH&LA 證照、會議展覽專業人員證照、航空訂位系統證照,提昇未來就業機會協助考取-領隊證照-國際航空票務從業人員認證-官方波爾多葡萄酒(CIVB)證書
教學課程兼顧理論與實務,融合學理與校外教學、實作等多元學習115國內知名企業實習-鼎泰豐-晶華國際酒店集團-萬豪酒店集團-凱薩飯店-高鐵 |
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| 高中階段可以準備的學習方法或方向 |
因應本系強調「情境實作、專題企劃與場域實習」,建議可從以下四方向準備學習歷程: |
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| 與相關科系之異同 |
我們都學「管理」,但應用的場域不同: |
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| 生涯發展容易誤解之處 |
我們絕非「做基層服務」,而是各行各業「體驗設計」與「活動營運」的核心推手! |
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| 學習方法容易誤解之處 |
有別於傳統觀光系或休閒運動系,本系定位為「跨界休閒管理人才」的搖籃!畢業生就業場域橫跨各類休閒產業,我們致力於培養學生具備**「活動企劃」與「旅宿服務接待」**兩大核心專業,打造告別死背、學以致用的職場即戰力! |
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| 學習資源或補充說明 |
本學系系所網站:https://leisure.nptu.edu.tw/index.php |
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國立屏東大學 休閒事業經營學系 |
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| 核心課程地圖 | 該學系已不存在 |
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| 專業選修課程 |
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| 特色課程 |
旅館經營管理幫助學生了解旅館經營管理的內容與特性,希望能讓學生對旅館的服務與經營有基本的知識,同時引導學生的學習興趣。因此,在課堂上透過課本內容的講解與旅館個案討論,期望學生對旅館產業實際現象與台灣觀光發展,做進一步的結合與分析。
休閒產業職場倫理與禮儀本課程的教學目標,主要在培養即將步入社會的學生們,學習各項職場倫理與禮儀,藉以提昇工作技巧,使其在生活及工作上因得體的禮儀俾使個人形象及氣質提升,也能因習得必要之職場倫理而在生活及工作上無往不利。
旅行業營運與管理
協助學習者可以將專業理論與實務運用,有效的學習與結合 |
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| 完整課程地圖 |
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國立屏東大學 休閒事業經營學系 |
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| 適合從事工作 | 該學系已不存在 |
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| 系友生涯 |
涂校友除了系上必修課程外,大學四年我偏好選擇觀光旅遊相關、會展產業相關、網路行銷相關及文創相關課程,並利用系上及外系資源加強語言能力(實用為主) 大四會議中心客服人員實習即將結束時,我有幸前往業界專精歐洲的加利利旅行社面試,憑藉本科系所學、領隊執照、課餘參與藝術節客服打工及社團公關幹部的活動經驗,前往進入旅行社開始了旅遊專員(業務)工作,並於入行一年後入選公司內部領隊培訓計畫,透過出國跟團學習及內部主管口試後,於入行2年內成為業務兼歐洲帶團領隊,目前專帶土耳其旅遊,支援東歐旅遊說明會及假日蜜月旅遊講座主講。
黃校友在大學的時候,常常都要做ppt上台報告,甚至是要去募款辦一場活動等等,總是無時無刻的訓練我們的勇氣及製作ppt的能力,引發我對於統計分析的興趣,後然繼續攻讀碩士班 透過大學跟碩士的訓練,在職場上對於ppt的準備以及面臨困難的態度,就變得比較容易上手與面對,我第一份工作做了五年,始終都非常感謝當年屏商休閒系這六年的訓練與照顧。
林校友在校期間除了參加社團活動對於就業有幫助外,善用學校的學習資源是很重要的,由於我對語言學習很有興趣,因此我會去選修許多語言課程,不論是休閒系開的觀光英、日語,抑或是外系開的會展英文、服務業日文等……,只要有興趣的我都會去修。學校的學習資源一定不只有修課這種方式,我會建議在校的同學們能夠善用這些資源。 目前在康橋飯店擔任櫃臺服務人員 |
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多元能力 |
該學系已不存在 |
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
35%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
30%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
25%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10%
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性格特質 |
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
55%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
45%
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