選才育才輔助系統-學系比較

ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統

	華梵大學攝影與VR設計學系攝影與科技藝術組	華梵大學攝影與VR設計學系VR與互動媒體組
所屬學群	建築設計學群跨藝術學群藝術設計學類	資訊學群跨建築設計學群媒體設計學類
學系特色	本系為全台灣大學第一所攝影科系，以最新的VR攝影、MR虛擬攝影與動靜態攝影技術作為銜接世代的特色教學，搭配攝影前製後製、2D/3D數位內容、新媒體藝術作為輔助技術，全方面發展VR/MR攝影、動靜態攝影技術、新媒體藝術等次世代數位資訊內容的產製與傳播。 https://vr.hfu.edu.tw	本系為全台灣第一所VR設計科系，以最新的3D VR數位內容作為教學核心主軸，搭配2D數位內容、互動遊戲作為輔助技術，全方面發展VR應用、3D數位藝術、遊戲設計等次世代數位內容的設計與製作。 https://vr.hfu.edu.tw
學科意涵	本系組為建築設計學群及藝術跨學群，本系攝影組除教授傳統動靜態攝影知識技術之外，更強調MR(混合實境)虛擬攝影的培訓，及新媒體藝術等次世代數位資訊的多媒體設計應用與傳播。	本系組為資訊學群及建築設計跨學群，本系VR組除培育資傳所需之程式編寫知識，更強調XR(跨域實境)技術的培訓，及互動系統的應用與設計。
學習方法	本系學生主要透過電腦實作方式來學習，輔以華梵大學特色工作室制度、PBL專案開發、Game Jam、團隊式學習法來鞏固學習成果，增進實作能力。 * 四大工作室: 攝影、圖文影音、VR、3D模型 * 優先使用校內專業攝影棚 * 優先承接校內包案 * 領銜掌握校內新設備圖解:圖文影音工作室 - 校內接案剪輯中每月PBL與一日workshop工作營。由工作室的幹部舉辦，廣邀全校同學進行的自主訓練活動，分為每月一主題的PBL以及一日主題營隊兩種。 * PBL題目: 人像攝影、商業攝影、新媒體影像設計 * 一日營: 外景實習、影視後製與特效圖解:攝影工作室 - 相機科技史一日營團隊式學習+Mooc。課堂上分學習小組，每堂課建立Line群組讓同學參與討論，老師錄製輔導影片發布至群組，針對同學提出之課後問題以影片方式回答，隨時想看只要上線就能觀看。 * 依同學需求錄製Mooc影片 * 透過華梵募課系統購製校外影片資源 * 課程Line群組協助解決問題圖解:學習小組 - 人像攝影	本系學生主要透過電腦實作方式來學習，輔以華梵大學特色工作室制度、PBL專案開發、Game Jam、團隊式學習法來鞏固學習成果，增進實作能力。 * 四大工作室: 攝影、VR、3D模型、圖文影音 * 每人一個獨立辦公桌 * 優先承接校內包案 * 領銜掌握校內新設備圖解:3D模型工作室 - 數位雕刻PBL 每月PBL與一日workshop工作營。由工作室的幹部舉辦，廣邀全校同學進行的自主訓練活動，分為每月一主題的PBL以及一日主題營隊兩種。 * PBL題目: Zbrush 3D數位雕刻、KitBash式建模 * 一日營: 48小時AVG遊戲Game Jam、VR遊戲設計圖解:攝影外拍一日營 - 由系上同學擔任模特團隊式學習+Mooc。課堂上分學習小組，每堂課建立Line群組讓同學參與討論，老師錄製輔導影片發布至群組，針對同學提出之課後問題以影片方式回答，隨時想看只要上線就能觀看。 * 依同學需求錄製Mooc影片 * 透過華梵募課系統購製校外影片資源 * 課程Line群組協助解決問題圖解:VR組標配頭盔Vive
高中階段可以準備的學習方法或方向	在日常生活上，廣伸觸角，打開天線，多培養自己有關自然、生態、人像甚至新類型...等各方面攝影的基本能力，同時多觀賞各種美展或攝影展的作品，讓自身於無形中具備攝影美學的涵養，有機會並多嘗試用簡單入門的編輯軟體進行動靜態影像的美化或特效編輯製作，此外，對色彩搭配和人物素描繪製的能力，亦可多加強化練習並接觸。	建議同學們平時多培養運算思維和程式撰寫能力，有機會也可試著學習用Blender等3D建模軟體去繪製3D人物角色或場景，此外，多體驗各式各樣的桌遊或電腦及手機遊戲等，以培養遊戲故事腳本編寫及遊戲開發所需元素構思等方面的藝術能力，再者，亦時常驅使自己去參觀各種AR/VR/MR等體驗展，以開拓視野，實現未來想像。提升創造力。
與相關科系之異同	本系為全台第一以VR新媒體以及MR虛擬攝影為發展主軸的多媒體設計科系，著重實踐精神，力求人文藝術與科技知識之均衡發展。我們精心安排的內容對於高中或技職體系同學都很適合，歡迎具備實作能力的同學。	本系為全台第一以VR數位媒體為發展主軸的科系，著重實踐精神，力求人文藝術與科技知識之均衡發展。我們精心安排的內容對於高中或技職體系同學都很適合，歡迎具備實作能力的同學。
生涯發展容易誤解之處	攝影與科技藝術組的學生，常被誤解為只能從事一般的攝影工作，事實上未來可從事各式影像製作編輯和和藝術創作相關的廣域工作，不論是動態或是靜態等影像或圖像方面的藝術生成與運用。例如：產品攝影、平面攝影、時尚攝影、影像創作、婚攝、活動攝影、新媒體藝術創作甚至科技藝術創作等工作。	VR 與互動媒體組學生的出路，常被誤認僅定位在遊戲開發產業。實際上目前因應元宇宙的風潮，VR/AR已跨域應用於醫療、建築、教育、藝術領域、房地產等相關產業，因此VR與互動媒體組學生，未來可從事VR/AR軟體工程、AR/VR互動設計、多媒體動畫設計、互動展示設計、遊戲設計等相關產業工作，就業範圍極廣。
學習方法容易誤解之處	外界對於攝影與科技藝術組的修課內容，常認為只侷限於一般傳統的攝影課程，事實上這組的修課範圍，除了典型的人像及自然與生態攝影外，尚著重於影像編輯和影像美學方面的訓練，除此，亦講授影像特效、直播與自媒體實務、微電影腳本與攝製、VR360虛擬攝影、各式新類型攝影及新媒體藝術創作等，過程並強調科技實務訓練。	VR與互動媒體組的學習內容，有一部分是做多媒體遊戲開發，很多同學對電玩遊戲有興趣，因此選擇了此系，殊不知喜愛玩遊戲固然是念本系的根本動力，但設計遊戲卻跟玩遊戲截然不同，它有點技術門檻且須花時間去鑽研琢磨，期間涉及很多不同的技術，絕對不是只有玩遊戲這麼單純，這是同學們須建立的正確觀念。
補充提醒與說明	本系所有配備均為現今大專教育界最高規格，攝影組所使用之教學相機為CanonD800 + Kit鏡頭，動態攝影機為Sony PXW Z190V，後製教學機為 i7-gen8 加上 nVidia 2080顯卡，同時系上虛擬攝影棚已經竣工，是國內少數擁有虛擬攝影棚的資訊傳播科系。華梵大學非常願意投資教學資源，本校本系在教學硬體方面位於國內第一線，未來也將會逐年加大投資。	本系所有配備均為現今大專教育界最高規格，VR組所使用之教學電腦為i7 gen 8 + nVidia 2080顯卡，VR頭盔於教學現場則是一人一台Vive Focus Plus，另有許多特殊用途的XR設備器材像是駕駛模擬器、6-DoF體感平台、最新款VR/AR眼鏡、360攝影機等等，行業所需設備齊全。華梵大學非常願意投資教學資源，本校本系在教學硬體方面位於國內第一線，未來也將會逐年加大投資。
學系聯絡方式	電話：02-2663-2102分機4651 信箱：vr@gm.hfu.edu.tw	電話：02-2663-2102分機4651 信箱：vr@gm.hfu.edu.tw

	華梵大學攝影與VR設計學系攝影與科技藝術組	華梵大學攝影與VR設計學系VR與互動媒體組
核心課程地圖	大一必修素描平面影像編輯基礎攝影理論靜態攝影初階靜態攝影進階大二必修動態攝影初階動態攝影進階大三必修虛擬攝影創作初階虛擬攝影創作進階大四必修攝影畢業製作(1) 攝影畢業製作(2) 實習策展實務	大一必修素描平面影像編輯基礎攝影理論 3D空間與建模遊戲設計導論桌遊創作大二必修互動媒體創作新媒體藝術創作大三必修 3D電子遊戲創作 XR藝術創作大四必修 VR畢業製作(1) VR畢業製作(2) 實習策展實務
專業選修課程	基本影像平面影像編輯、素描、動態影像編輯、攝影棚與燈光影像美學基礎攝影理論、影像美學創作、當代影像、色彩學動態影像鏡頭語言、直播與自媒體實務、微電影攝製、微電影故事腳本、數位影像新媒體藝術、紀實攝影、數位暗房、視覺特效專題攝影基礎攝影實務1：自然與生態攝影、基礎攝影實務2：人像攝影、實驗影像、專題攝影、新類型攝影、攝影風格與品牌攝影創作整合靜態攝影初階、靜態攝影進階、動態攝影初階、動態攝影進階、虛擬攝影創作初階、虛擬攝影創作進階其他攝影畢業製作(1)、攝影畢業製作(2)、實習、策展實務	AR/VR AR系統設計與應用、VR系統設計與應用、VR與虛擬攝影、XR系統設計與應用 3D數位藝術 3D空間與建模、硬質表面建模、3D角色設計、數位雕刻、數位燈光與材質、3D動畫互動媒體網路遊戲設計、互動媒體概論、互動媒體實務、使用者介面與使用者經驗設計程式設計運算思維、創意藝術編程、遊戲引擎應用基礎、遊戲引擎應用進階互動創作整合遊戲設計導論、桌遊創作、互動媒體創作、新媒體藝術創作、3D電子遊戲創作、XR藝術創作其他 3D槍戰遊戲設計、人因工程、VR畢業製作(1) 、VR畢業製作(2)、實習、策展實務
特色課程	新媒體賞析與創作本課程介紹當今知名的新媒體藝術家，以及近幾年來廣受藝術家們喜愛的創作工具與技巧，包括: 光雕、AR、VR、電腦CG、動作擷取、衍生藝術、參數設計、創意編程(Creative coding)等，同時於課堂中教授入門級別的新媒體工具，讓同學初探新媒體藝術的大門。圖解:光雕實驗動態影像編輯本課程使用Adobe AE、Premier、Black Magic Da Vinci等軟體，進行動態影像的剪接、後製、特效、以及調色，配備nVidia 2080顯卡以及4K螢幕。本系擁有獨立的虛擬攝影棚供系上同學學習使用，是國內少數擁有虛擬攝影棚的系所。圖解:本系兩層樓高之虛擬攝影棚色彩學由本校前校長李天任博士(中華色彩學會理事長)親自為系上同學指導色彩應用的奧秘，李校長本身即為海內外知名攝影名家，也是色彩學領域知名學者。在他的親自指導下，我系在色彩知識方面擁有堅實的基礎，以及廣大的研究空間。圖解:豐富有趣的色彩學課程	3D角色設計本課程以Autodesk Maya及Blender3D進行3D角色的設計，期中成果為可愛風格角色，期末成果為日式二次元角色。透過老師一步一步的指導，所有與課同學皆能輕鬆做出喜歡的3D角色，是廣受華梵大學全校同學喜愛的課程。圖解:自製角色 - 鳥女Harpy概念遊戲引擎應用本課程教授Unity3D引擎(學期中的workshop會教授Unreal4引擎)，以ARPG類遊戲為設計主軸，逐步帶領同學製作場景、角色控制器、對話系統、AI、UI、以及各式子系統。所學之技巧將會大量使用在後續VR應用設計上，是一門樂趣性高，又能兼顧技術發展的課程。圖解:同學於個人工作空間製作ARPG專案數位雕刻PBL訓練 PBL訓練為期一個月，由工作室成員在指導老師支持下展開。若想學習較少人掌握的前沿技術，則可申請請業師授課，或是購買付費教材來支持學習。本課程以＜龍＞為主題，透過一個月的自主訓練產出了非常多令人驚豔的作品，是本校成功的PBL案例。圖解:3D模型工作室成員作品 - 數位雕刻輸出

	華梵大學攝影與VR設計學系攝影與科技藝術組	華梵大學攝影與VR設計學系VR與互動媒體組
適合從事工作	攝影師操作相機或光學攝影器材，從事人像、物像之攝影，電視及電台錄音、錄影設備之操作等工作。影片製作專業人員運用畫面剪輯、文字排版、影像處理、混音處理等技術，製作出節目帶。多媒體／動畫設計人員藉由電腦或其他數位、電子工具來整合文字、圖片、聲音、影像等多項元素，製作成動畫、特效等產品。	遊戲軟體程式設計師依電腦遊戲之規則、故事性與趣味性，運用電腦系統之文字、聲光、音樂、圖片、影像及動畫，設計電腦遊戲軟體並負責修改、測試、偵錯及安裝等工作。多媒體／動畫設計人員藉由電腦或其他數位、電子工具來整合文字、圖片、聲音、影像等多項元素，製作成動畫、特效等產品。遊戲企劃人員負責構思遊戲內容、劇情、系統設定，並與程式設計和美術設計溝通，讓程式及美術的設計人員可以具體製作。
系友生涯	暫無圖片本系尚無畢業生本系尚無畢業生本系尚無畢業生	暫無圖片本系尚無畢業生本系尚無畢業生本系尚無畢業生

	華梵大學攝影與VR設計學系攝影與科技藝術組	華梵大學攝影與VR設計學系VR與互動媒體組
多元能力	空間定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。 20% Complete 20% 專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。 20% Complete 20% 社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。 15% Complete 15% 問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。 10% Complete 10% 手工操作：能依據物體變化（如移動速度），快速地調整出肢體反應，或以運用手部與手指進行精細動作。 10% Complete 10% 主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。 10% Complete 10% 同時多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。 5% Complete 5% 運作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。 5% Complete 5% 資源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。 5% Complete 5%	主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。 20% Complete 20% 專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。 15% Complete 15% 語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。 10% Complete 10% 問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。 10% Complete 10% 運作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。 10% Complete 10% 程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。 10% Complete 10% 系統運作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系統運作可改善或調整的方式。 5% Complete 5% 資源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。 5% Complete 5% 敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。 5% Complete 5% 空間定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。 5% Complete 5% 社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。 5% Complete 5%
性格特質	主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。 30% Complete 30% 自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。 25% Complete 25% 變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。 20% Complete 20% 堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。 15% Complete 15% 合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。 10% Complete 10%	樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，樂衷於與夥伴一同完成任務。 25% Complete 25% 合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。 25% Complete 25% 變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。 25% Complete 25% 堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。 15% Complete 15% 自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。 10% Complete 10%

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