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華梵大學
攝影與VR設計學系攝影與科技藝術組
大葉大學
多媒體數位內容學士學位學程
所屬學群 建築設計學群 藝術學群
藝術設計學類
資訊學群 建築設計學群
媒體設計學類
學系特色

本系為全台灣大學第一所攝影科系,以最新的VR攝影、MR虛擬攝影與動靜態攝影技術作為銜接世代的特色教學,搭配攝影前製後製、2D/3D數位內容、新媒體藝術作為輔助技術,全方面發展VR/MR攝影、動靜態攝影技術、新媒體藝術等次世代數位資訊內容的產製與傳播。
https://vr.hfu.edu.tw

本學位學程的發展方向是讓學生對數位內容有一全貌的認識, 以因應多媒體時代快速的變化和未來的需求。 教學重點將針對 2D/3D遊戲設計、2D/3D動畫設計、漫畫、插畫設計、實體模型製作、數位影音處理 及 虛擬/擴增實境等數位多媒體領域做一完整的課程介紹, 提供學生將來進入這個兆元產業最佳的課程與專業訓練。

學科意涵

本系組為建築設計學群及藝術跨學群,本系攝影組除教授傳統動靜態攝影知識技術之外,更強調MR(混合實境)虛擬攝影的培訓,及新媒體藝術等次世代數位資訊的多媒體設計應用與傳播。

多媒體數位內容係指動畫、遊戲與漫畫專業。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

在日常生活上,廣伸觸角,打開天線,多培養自己有關自然、生態、人像甚至新類型...等各方面攝影的基本能力,同時多觀賞各種美展或攝影展的作品,讓自身於無形中具備攝影美學的涵養,有機會並多嘗試用簡單入門的編輯軟體進行動靜態影像的美化或特效編輯製作,此外,對色彩搭配和人物素描繪製的能力,亦可多加強化練習並接觸。

建議對於多媒體有興趣的同學,可在高中時期累積以下各種經驗,從中培養相關基本能力。

一、接觸動畫、遊戲、漫畫、公仔模型、擴增/虛擬實境互動,及影音製作等數位媒體創作,養成未來設計能力。
二、練習以口語或文字表達個人觀點,並與他人進行溝通與討論。
三、練習以數位化途徑與工具搜集數位媒體製作相關訊息與資料。
四、關心多媒體時事發展,並進行社會參與,進而多了解其知識背景與相關應用。
五、嘗試找出多媒體領域有興趣之議題,並以簡易報告之撰寫,或利用相關軟體製作小專題等方式,具體呈現個人創作成果或觀點。

與相關科系之異同

本系為全台第一以VR新媒體以及MR虛擬攝影為發展主軸的多媒體設計科系,著重實踐精神,力求人文藝術與科技知識之均衡發展。我們精心安排的內容對於高中或技職體系同學都很適合,歡迎具備實作能力的同學。

多媒體數位內容重點針對動畫設計、遊戲設計、漫畫、插畫設計、實體模型設計、虛擬/擴增實境及數位影音處理等數位多媒體領域做一完整的課程介紹。而視覺傳達設計較偏重企業形象視覺設計、產品包裝設計、動態媒體設計與微電影拍攝領域。

生涯發展容易誤解之處

攝影與科技藝術組的學生,常被誤解為只能從事一般的攝影工作,事實上未來可從事各式影像製作編輯和和藝術創作相關的廣域工作,不論是動態或是靜態等影像或圖像方面的藝術生成與運用。例如:產品攝影、平面攝影、時尚攝影、影像創作、婚攝、活動攝影、新媒體藝術創作甚至科技藝術創作等工作。

本學程畢業之學生出路不僅在娛樂領域之動漫畫製作方面,更可利用所習得之核心能力,如: 電腦繪圖、數位建模、AR/VR設計,及影音後製等,在其他領域發展,如: 企業工作模擬訓練、醫療、金融、廣告、觀光導覽,及數位學習等。

學習方法容易誤解之處

外界對於攝影與科技藝術組的修課內容,常認為只侷限於一般傳統的攝影課程,事實上這組的修課範圍,除了典型的人像及自然與生態攝影外,尚著重於影像編輯和影像美學方面的訓練,除此,亦講授影像特效、直播與自媒體實務、微電影腳本與攝製、VR360虛擬攝影、各式新類型攝影及新媒體藝術創作等,過程並強調科技實務訓練。

補充提醒與說明

本系所有配備均為現今大專教育界最高規格,攝影組所使用之教學相機為CanonD800 + Kit鏡頭,動態攝影機為Sony PXW Z190V,後製教學機為 i7-gen8 加上 nVidia 2080顯卡,同時系上虛擬攝影棚已經竣工,是國內少數擁有虛擬攝影棚的資訊傳播科系。

華梵大學非常願意投資教學資源,本校本系在教學硬體方面位於國內第一線,未來也將會逐年加大投資。

學系聯絡方式

電話:02-2663-2102分機4651

信箱:vr@gm.hfu.edu.tw

電話:04-8511888#2420

信箱:mdc5005@mail.dyu.edu.tw

華梵大學
攝影與VR設計學系攝影與科技藝術組
大葉大學
多媒體數位內容學士學位學程
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 素描
    • 平面影像編輯
    • 基礎攝影理論
    • 靜態攝影初階
    • 靜態攝影進階
  • 大二必修
    • 動態攝影初階
    • 動態攝影進階
  • 大三必修
    • 虛擬攝影創作初階
    • 虛擬攝影創作進階
  • 大四必修
    • 攝影畢業製作(1)
    • 攝影畢業製作(2)
    • 實習
    • 策展實務
  • 大一必修
    • 數位媒體導論
    • 色彩學
    • 數位影像處理
    • 設計素描
    • 遊戲設計導論
    • 造形基礎
    • 電腦繪圖
    • 手繪動漫人體
  • 大二必修
    • 電腦動畫(一)
    • 基礎程式設計
    • 基礎遊戲製作
    • 電腦動畫(二)
    • 腳本企劃
  • 大三必修
    • 多媒體軟體應用實務
    • 網路應用實務
    • 創意思考與設計方法
    • 設藝總整專題 (一)
    • 設藝總整專題 (二)
  • 大四必修
    • 設藝總整專題 (三)
    • 專題展演
專業選修課程
  • 基本影像
    • 平面影像編輯、素描、動態影像編輯、攝影棚與燈光
  • 影像美學
    • 基礎攝影理論、影像美學創作、當代影像、色彩學
  • 動態影像
    • 鏡頭語言、直播與自媒體實務、微電影攝製、微電影故事腳本、
  • 數位影像
    • 新媒體藝術、紀實攝影、數位暗房、視覺特效
  • 專題攝影
    • 基礎攝影實務1:自然與生態攝影、基礎攝影實務2:人像攝影、實驗影像、專題攝影、新類型攝影、攝影風格與品牌
  • 攝影創作整合
    • 靜態攝影初階、靜態攝影進階、動態攝影初階、動態攝影進階、虛擬攝影創作初階、虛擬攝影創作進階
  • 其他
    • 攝影畢業製作(1)、攝影畢業製作(2)、實習、策展實務
  • 遊戲與互動設計應用創作課程
    • 遊戲程式設計 遊戲引擎應用創作 虛擬實境設計 擴增實境設計 行動遊戲創作(一) 遊戲創作設計 遊戲式學習設計 3D遊戲設計 體感互動設計 動畫遊戲企劃與提案 行動遊戲創作(二) 互動多媒體設計
  • 動畫與特效設計應用創作課程
    • 2D動畫 網頁動畫製作 3D材質與燈光製作 3D動畫製作(一) 動畫特效實務 角色動畫 3D動畫製作(二) 進階分子特效實務 分子特效實務 數位雕塑
  • 實體模型設計應用創作課程
    • 初階模型 角色造形設計(一) 角色造形設計(二) 動漫文化商品設計 文創立體創作 立體模型製作 模型噴修塗裝
  • 漫畫設計應用創作課程
    • 水彩技巧 漫畫創作 手繪場景 進階素描 手繪動漫人體 漫畫基本技巧
特色課程
華梵大學
攝影與VR設計學系攝影與科技藝術組
大葉大學
多媒體數位內容學士學位學程
適合從事工作
  • 攝影師

    操作相機或光學攝影器材,從事人像、物像之攝影,電視及電台錄音、錄影設備之操作等工作。


  • 影片製作專業人員

    運用畫面剪輯、文字排版、影像處理、混音處理等技術,製作出節目帶。


  • 多媒體/動畫設計人員

    藉由電腦或其他數位、電子工具來整合文字、圖片、聲音、影像等多項元素,製作成動畫、特效等產品。


  • 多媒體/動畫設計人員

    可從事2D/3D動畫角色設計、場景設計、分鏡腳本製作、骨架動作、燈光合成、特效後製、動作捕捉等,及影視影片剪輯、特效、後製製作等工作。


  • 遊戲設計師

    可從事2D/3D遊戲專案開發、角色設計、場景設計、程式腳本設計、遊戲特效及燈光、遊戲介面、動作捕捉等工作。


  • 電腦繪圖美工人員

    依據設計人員的指示,以電腦從事各式美工繪圖、商業設計繪圖等工作。


  • 公仔模型設計師

    可從事各式公仔模型設計,包括:動漫立體模型製作、噴修塗裝及模型翻製等工作。


  • 互動多媒體設計師

    可從事UI/UX使用者介面/使用者經驗設計、AR擴增實境設計、VR虛擬實境設計,及互動新媒體設計等工作。


系友生涯
華梵大學
攝影與VR設計學系攝影與科技藝術組
大葉大學
多媒體數位內容學士學位學程

多元能力

空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
20% Complete
20%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
20% Complete
20%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
15% Complete
15%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
30% Complete
30%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
30% Complete
30%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
15% Complete
15%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
15% Complete
15%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
30% Complete
30%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
25% Complete
25%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15% Complete
15%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25% Complete
25%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
25% Complete
25%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%


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