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大葉大學
生物醫學系
義守大學
醫學科學與生物科技學系
所屬學群 生命科學學群
生物科技學類
生命科學學群
生物科技學類
學系特色

於新興疾病盛行、人口高齡化及精準醫療的發展趨勢下,生醫產業的成長與人才需求皆較一般產業更為穩健。本系著重運用先進生物科技於醫療及動植物之用藥與檢驗技術創新開發,重視與產業接軌,強調理論與實務並重,致力於培育生醫產業所需關鍵人才。

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本系教學品質優良,研究成績斐然,著重學生語言能力訓練及國際移動能力。師資全部博士畢業、有8間實驗室完善的設備,研究成果在國內外皆受肯定,系友表現也受學界與產業界倚重。課程以生物醫藥及食品生技為主。每年有60位以上同學出國至東南亞、中國、日本等地姊妹校訪問、交流以及學期交換。畢業生有57%在國立大學研究所或出國留學,升學管道暢通。

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學科意涵

本系之教學與研究,是應用生物技術與檢驗科學,著重於醫療用藥、動植物用藥、醫學檢驗等生物醫藥技術的研發與產業經營管理。


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本系系名生物科技所指涉的學科定義是利用生物技術應用到醫療、製藥、食品、農業、化工、化妝品、環保等領域的多元跨領域的技術。其意涵就是可以利用以及探討到生物技術的各個領域,都屬於生物科技的範疇。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

多元學習,體驗多種自然科學活動

建議於高中階段,可參加由大學或研究單位所舉辦,與生命科學或生物方面相關的營隊,或是於校內參加生命科學或生物方面的社團,亦或是組隊進行研究,參與科展或競賽等。由於生物科技或生命科學領域的學習,十分重視英文能力,因此也建議學生於高中階段,除了高中英文之外,亦可自己多加強與背誦生命科學方面的英文單字,閱讀相關的英文科學文章、電影、或是網站等。

與相關科系之異同

本校特點是沿襲德國工業教育精神,重視師徒傳承,強調理論與實務並重。依此,本系結合全國各大醫院的教學與研究資源,運用分子生物科技,於醫療、動植物用藥與檢驗技術創新研發與教學。為能學用合一,本系教學特色另在同時佐以產業管理相關教學,並與業界廣泛合作,以求理論與實務並重,致力於培育生物醫藥產業所需關鍵人才。

生物科技是在於生物科學上做應用或研究 ,例如基因轉殖應用、微生物合成可分解塑膠等等,也就是說很多新的生物的改良或是一些以生物技術製作的東西等等。 而生命科學則是在於研究生物在生命上的意義或是生物的本能之探討。
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生涯發展容易誤解之處

生物醫學系畢業除可至相關生技醫藥產業就業外,亦可參加下列證照、公職、專業考試:調查局化學鑑識組、醫學鑑識組等公職考試;食品衛生檢驗、生物技術檢驗、食品技師等各項高等考試。另可参與學士後醫學系、學士後中醫學系升學考試….等。

本系學生出路很廣並不局限於研究助理或業務員.如PDF介紹是本系的出路及生涯發展方向.
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學習方法容易誤解之處

本系課程是著眼於培育生物醫學研究及產業應用專業人才進行規畫,於生物醫學相關領域如人類臨床醫療與動植物等之醫藥及檢驗技術之研發與相關產業經營管理等之知識均有完善教授。畢業生除可投入生物醫藥相關產業職場外,亦可參加學士後醫學系、學士後中醫學系升學考試。

生物科技所屬領域繁多, 例如醫藥, 食品, 化工, 農業, 環保等等, 皆有生物科技技術的存在. 本系是著重在生物醫藥及食品生技的學習.其他如植物或海洋藻類, 生物等等, 本系是沒有相關課程.

補充提醒與說明

1.
可選修模組學程、跨院系雙主修或輔系,亦可以申請五年一貫直攻碩士,或國外雙聯之姊妹校進行3(3年國內)+1(1年國外)或2+2之學程,畢業後可拿兩校之畢業證書,增加就業競爭力。
2.
應屆畢業生選擇升學者,95%以上錄取國立大學研究所;選擇就業者,約7成任職醫藥、生物科技相關產業,能學以致用發揮專長。另輔導學生創業,創立多家生技公司。

本系著重在生物醫藥及食品生技的課程設計, 搭配學生實驗, 專題實作, 生技產品開發, 創新創業, 產業實務實習等, 讓學生達到學用合一.

學系聯絡方式

電話:(04)8511888#4251

信箱:dmb6510@mail.dyu.edu.tw

電話:07-6151100 #7302

信箱:biotech@isu.edu.tw

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生物醫學系
義守大學
醫學科學與生物科技學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 普通生物學 (一、二)
    • 普通化學
    • 基礎微生物學
    • 微生物學
    • 普通生物學實驗
    • 普通化學實驗
    • 微生物學實驗
  • 大二必修
    • 有機化學
    • 生物化學 (一)
    • 遺傳學
    • 有機化學實驗
    • 生物統計學
  • 大三必修
    • 生物化學 (二)
    • 分子生物學 (一、二)
    • 生物化學實驗
    • 分子生物學實驗
    • 書報討論 (一、二)
    • 專題研究 (一)
  • 大四必修
    • 專題研究 (二)
    • 書報討論 (三、四)
  • 大一必修
    • 生物技術概論
    • 普通生物學
    • 普通化學
    • 微積分
    • 微生物學
    • 普通生物學實驗
    • 微生物學實驗
    • 普通化學實驗
  • 大二必修
    • 生物化學
    • 有機化學
    • 分子生物學
    • 有機化學實驗
    • 分子生物學實驗
    • 生物化學實驗
  • 大三必修
    • 食品微生物學(含實驗)
    • 食品分析、食品分析實驗
    • 科學文獻導讀、生物科技期刊選讀
  • 大四必修
    • 科學期刊討論、科學文獻報告
專業選修課程
  • 生物醫藥專業模組
    • 人類臨床醫療與經濟性動植物等生物醫藥創新及開發之教學與研究。 醫藥科技概論、幹細胞與再生醫學、藥物基因體學、藥學導論、免疫學、生理學 癌症生物學、基因轉殖與實習、細胞培養與實驗、發育生物學、病毒學、藥用植物生理學、藥用植物組織培養學與實習、細胞生物學、醫藥微生物學
  • 檢驗醫學專業模組
    • 醫藥生技產業經營管理及人類臨床醫療與經濟性動植物生技檢驗技術創新開發之教學與研究。 基因檢測及分子診斷、基礎生物醫學資訊學、醫藥產業經營與管理、生物技術與智慧財產權、醫藥檢驗分析技術、醫藥生技之臨床應用、生物晶片原理與應用、健康管理專論、生物醫材、慢性疾病醫療與照護、病原分子致病機制
  • 生物醫藥領域
    • 1.分析化學 2.生理學 3.分子遺傳學 4.基因與細胞工程技術 5.免疫技術特論 6.基因與蛋白質體學 7.AI+新藥開發 8.生技醫藥產業實務概論 9.免疫學 (含實驗)
  • 食品生技領域
    • 1.分析化學 2.微生物代謝化學與模擬 3.蛋白質與酵素工程技術 4.生醫材料5.食品微生物學(含實驗) 6.食品衛生法規7.食品分析 8.食品衛生與安全 9.發酵工程(含實驗) 11.食品分析實驗
特色課程
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醫學科學與生物科技學系
適合從事工作
  • 研究助理

    協助研究計畫的進行,並處理與計畫相關的行政工作。


  • 醫藥研發人員

    對醫療藥品的特性、療效、保存進行研究,並從事藥品研發,製造新藥、製劑、診斷用藥等的醫藥相關物品。


  • 生物科技研發人員

    從事動植物品種、基因等成分研究,並將其研究結果運用至生物、農業、醫學、工業等領域。


  • 生物學專業與研究人員

    從事各種生命現象研究,藉以增進科學知識,並發展醫藥與農業等領域的學術與實際應用。


  • 教授/副教授/助理教授

    凡具有大專院校教授、副教授、助理教授的身分,從事大專院校教學、研究與推廣的工作。


  • 生物科技研發人員

    從事動植物品種、基因等成分研究,並將其研究結果運用至生物、農業、醫學、工業等領域。


  • 病理藥理研究人員

    進行病媒傳染病,診斷病源等相關病理、藥理領域的研究,並將成果應用在醫藥、保健、農業、工業等方面。


  • 特用化學工程師

    應用化學技術進行特用化學品製造研發,並規劃特用化學製品的生產流程、製造設備設計與改善工作。


系友生涯
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醫學科學與生物科技學系

多元能力

敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15% Complete
15%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
10% Complete
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10% Complete
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
50% Complete
50%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
50% Complete
50%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
20% Complete
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%


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