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大葉大學 財務金融學系 |
國立臺灣大學 財務金融學系 |
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| 所屬學群 |
財經學群
財務金融學類 |
財經學群
財務金融學類 |
| 所在校區 |
校本部 515006 彰化縣大村鄉學府路168號 |
校本部 10617臺北市大安區羅斯福路四段1號 |
| 學系特色 |
本系共有銀行專業、智慧投資及公司財務三大專業方向，入學後可依興趣自由轉換組別。銀行專業組培育學生理財規劃、資產信託、風險管理及金融科技等專業能力。智慧投資組著重培育本組專注於AI技術與財金的深度整合。學生在課程中將掌握先進的AI工具來優化投資策略與資產組合。公司財務組著重培育學生財務規劃、公司治理與評價及跨境電子商務等專業能力。 下載詳細資料 |
臺大財金系本著培育財務、金融、風險管理與保險及不動產專業人才的理念，不斷延攬最優秀的師資，優化教學設施，並以前瞻性的教學理念訓練學生的敬業態度與知識涵養。此外，為了深化理論與實務的結合，本系不只在課程上與國內外主要金融機構合作，開設多門課程使學生了解企業實務運作模式，更提供學生寒暑假赴各金融機構實習的機會。 |
| 學科意涵 |
本系定位在「為金融業提供財富管理相關領域人才培育與就業媒合之整體解決方案」，教育目標為培育金融業具財富管理實務應用能力、責任感與倫理觀之從業人才 |
財務金融學是一門研究如何獲取資金以及管理資金的學問，其內容涵蓋構成金融體系之貨幣、銀行、投資、資產和負債面向。 |
| 學習方法 |
1. 課堂講授與討論2. 電腦實務操作3. 業界師資協同教學4. 校外機構與企業參訪5. 企業實習 圖解:金融即時系統實驗室 版權:財金系拍攝資料 
1. 課堂講授與討論2. 電腦實務操作3. 業界師資協同教學4. 校外機構與企業參訪5. 企業實習 圖解:產學共構-業師協同教學-台中銀行經理 版權:財金系拍攝 
1. 課堂講授與討論2. 電腦實務操作3. 業界師資協同教學4. 校外機構與企業參訪5. 企業實習 圖解:大四全職實習-台中銀行 
1. 課堂講授與討論2. 電腦實務操作3. 業界師資協同教學4. 校外機構與企業參訪5. 企業實習 圖解:財務管理-期末現金流 版權:財金系拍攝 
1. 課堂講授與討論2. 電腦實務操作3. 業界師資協同教學4. 校外機構與企業參訪5. 企業實習 圖解:校外參訪-台南奇美博物館 版權:財金系拍攝 |
未上傳圖片 理論課程：使用講述教學法。以理論為基礎，並運用相關作業或個案進行分析探討。 未上傳圖片 應用課程：使用統計及計量方法，分析財務或經濟歷史資料庫，包涵資料擷取與實證操作。 未上傳圖片 實務課程：使用案例分析法。本系與各大金控合作，藉由金融業界的實務授課，增進同學對金融機構實務運作之瞭解。 |
| 高中階段可以準備的學習方法或方向 |
高中在校期間培養閱讀理解能力及多參與校內外活動 |
1. 平時可多關注財金相關新聞或翻閱商業週刊以培養敏感度 |
| 與相關科系之異同 |
本系已建置金融交易平台，訓練學生金融科技及智慧(AI)投資之實踐能力，成為投資、銀行及公司財務行業之前瞻管理人才。除了開設證照輔導班外，並鼓勵學生參與企業實習，對於表現良好及具備行業所需證照的同學，本系將主動媒合就業。目前大四班，已有50%的同學至投資、銀行及公司財務行業就業，提前職場卡位，這是本系相當引以為傲的成果。 |
財金系與經濟系之不同在於經濟學關心社會中的人在有限資源下如何做出理性選擇，屬於社會科學院；而財金系更重視"投資市場"、"財務管理"等屬於商管學院，財金系在大學時期學習各式各樣的金融產品及工具，理論與實務兼具，學生畢業後多數進入金融業發展。本系與各大金控合作，學期間修習專業課程，寒暑假可參加企業實習。 |
| 生涯發展容易誤解之處 |
就讀財金系就必須到金融業工作嗎？財金系就業方向很廣，包括銀行業、證券業、保險業、投信投顧與不動產業等金融業，金融業起薪與未來發展都是領先各行業，此外也可至一般公司的財務部門與會計部門就業；就算以後不是在上述相關行業工作，學習到投資管理與理財規劃的知識對未來人生財富管理也是非常有幫助。 |
本系系名定義明確，較無易被高中生產生誤解之處。 |
| 學習方法容易誤解之處 |
高中生常常覺得就讀財金系，數學能力一定要很厲害，這是不完全正確的，財金系有許多相關領域，如果是在財務工程或是衍生性金融商品領域，數學能力就很重要，但如果是在投資與公司理財方面，所以需的就是一般的數學能力，而且本系較強調實務與應用方面，因此其他能力包含溝通、團隊合作又比數學能力更為重要。 |
一般人以為財金系僅僅教授投資理財之道，但事實並非如此。財金系的課程內容相當多元，並且融合了理論與實務，包括公司理財、投資學、金融機構管理、財務工程、風險管理以及不動產管理等範疇。本系亦透過課堂討論及分組專案實作培養團隊協作及領導等能力。 |
| 補充提醒與說明 |
本系每學期開設證照輔導班及提供證照獎勵金，厚植職場資本，使得每位畢業生擁有就業所需的證照。結合業界師資協同授課，以及取得專業證照，使得財金人個個擁有高薪，成為職場上發光發亮的佼佼者。本系亦建置「金融即時系統實驗室」，透過投資模擬培養學生投資理財的能力，使其成為財富管理的專才。本系亦建置「金融即時系統實驗室」，透過投資模擬培養學生投資理財的能力，使其成為財富管理的專才。 |
請參閱本系專為高中生設置之高中生專區網站：https://sites.google.com/view/ntufinhighschool/ |
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大葉大學 財務金融學系 |
國立臺灣大學 財務金融學系 |
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| 核心課程地圖 |
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| 專業選修課程 |
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| 特色課程 |
投資學本課程的主要目的即在讓學生瞭解投資理財的基本概念，各類金融資產之性質，並介紹台灣證券市場的制度、實務等知識。讓學生從本課程中習得研判各種市場狀況、產業前景、個別企業的營運與財務狀況等的能力，課程中並安排投資組合模擬練習及競賽。希望能激起學生的興趣，並能將正確的投資理財觀念應用於現實生活中。 圖解:投資學使用虛擬交易系統上課 版權:大葉大學財務金融學系版權所有 
財務報表分析本課程架構可以分成以下三個部分組成：（1）安全性分析和效率的市場，（2）企業與財務報表分析，（3）現金流量價值評估。講解財務報表分析時運用相關案例說明。同時亦介紹相關的金融理論和應用。 圖解:財務報表分析上課情形 版權:大葉大學財務金融學系版權所有 
證券投資分析本課程主要以培養學生瞭解投資領域的全貌(知識)，進而具備證券分析及投資顧問的能力(技能)，以及正確的理財觀(態度)，最終希望能對學生之升學及就業均有助益(前景)。 透過一人一機網際網路的實務教導，讓學生能接觸到財金專業網站及相關資料庫，以強化學生的「財金資訊運用能力(CA)」 圖解:證券投資分析上課 版權:大葉大學財務金融學系版權所有 
財務管理本課程之設計主要在介紹公司財務之基本概念，主題包含理論與實務的探討，除了強調專業能力的培養外(W)，其中亦透過分組個案研討與產業實例分析訓練學生具備其他的核心能力(E、CA、RE)，希望透過這堂課的訓練，能讓學生對公司之投資及融資活動有進一步之瞭解。 圖解:財務管理上課擔配現金流遊戲 版權:大葉大學財務金融學系版權所有 
衍生性金融商品本課程主要讓學生瞭解衍生性金融商品基礎概念，進而具備分析、介紹相關商品及理財規劃的能力(W)。本課程亦規劃學生書寫衍生性金融商品相關研究報告，並在期末進行口頭報告，透過相關問題之探索及報告過程中的互動，強化學生的「探索與溝通能力(E)」。強調上機實際操作，讓學生接觸相關專業網站及資料庫。 圖解:衍生性金融商品在金融即時系統實驗室上課 版權:大葉大學財務金融學系版權所有 |
未上傳圖片 金融機構管理
主要是介紹與商業銀行相關之重要議題，尤其偏重商業銀行的部份。課程的內容主要分成三部份。 未上傳圖片 財務賽局理論
主要介紹賽局理論在財務管理上的應用。課程並不強調嚴謹的賽局理論，而是希望透過對賽局理論的介紹讓同學們建立正確的均衡觀念，並將之應用在財務管理上。課程強調互動式的討論。 未上傳圖片 財務模型程式應用
電子表格不僅可用於創建表格、圖表和匯總數據。 不僅僅是存儲，匯總和格式化數據，財務模型可用於分析。 電子表格現在通常用於創建複雜的 未上傳圖片 債券市場
(1)介紹債券市場之運作。 (3)債券投資策略與風險控管。 未上傳圖片 投資學
本課程為財務金融的基礎課程，目的在使學生認識三種投資的方式 (i)自行選股 (ii)購買主動選股的共同基金 (iii)購買指數型基金，以及資本市場運作的法則，以培養資產管理的專業能力。課程除了投資理論的介紹外，也強調實務操作與團隊合作能力的養成。 |
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大葉大學 財務金融學系 |
國立臺灣大學 財務金融學系 |
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| 適合從事工作 |
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| 系友生涯 |
圖解:大四全職實習教師探訪 版權:校友邱舒敏提供
邱舒敏 任職:台中銀行大一起,為了能在大四至業界全職實習,我選擇了專心讀書修滿學分,考齊金融證照,寒、暑假時到業界實習,了解金融各行業.大二及大三寒假暑假,我選擇至保險公司實習,一邊準備財金證照考試，一邊學習怎麼精進自己的溝通技巧，亦在學校工讀累積自己解決問題的能力，讓我在大四通過台中銀行的面試取得全職實習的機會。 目前我在台中銀行擔任櫃員的工作，工作內容包含支存、ATM、數位櫃檯、開戶、洗錢、總務、招攬保險、黃金買賣、一般服務台的業務，每項業務都有不一樣的作業內容及程序，每學會一些新的業務會讓我很有成就感，雖然有時候的工作很辛苦但是會讓自己不斷學習成長。 
圖解:陳妤婷近照 版權:校友陳妤婷提供
陳妤婷 任職凱基銀行高中時一個轉念從家政類科轉到商科,便選了財金系,大一時無法決定未來要走向哪一個領域,大二時我便決定每個類型都嘗試看看,利用寒暑假到不動產業及銀行實習、認真學技術分析、學著如何看保單內容等等,銀行的部分因為證照種類繁多,我自己訂定一個個短期目標來考取,慢慢累積,沒想到這些證照成為畢業後最有用的墊腳石! 現在，我是凱基銀行的行員。銀行的工作看似簡單又單純，但要全部熟悉卻也不容易！除了最基本的收付作業外，匯率、票據、商品行銷、市場資訊也是得樣樣俱備，且隨著各項法規越來越嚴謹、金融市場趨於電子化，我們每一天無不在習慣新的規範及變革，如何在看似一成不變的工作中又保有隨時接受新知的能力相對重要！ 
圖解:與日盛證券公司同合照 版權:校友何佳勵提供
何佳勵 任職日盛證券在填寫大學志願時,以為財金系是在算數學的,就很開心選了這個志願,入學後才發現財金系更迷人的地方,除了會計、統計之外還有教我們投資.系上常舉辦股王爭霸賽、期貨的虛擬競賽等等的,我都會很踴躍參加,覺得很好玩很有趣,就像是自己真的在股票期貨般,參加後有很多不同的收穫,畢業後找工作時就不加思索的選擇了證券. 進入證券行這份工作時,雖然我對股票的經驗沒有像其他同事一樣資深,但其實只要你用心服務客人都感受的到,久了你會發現,客人其實都很厲害也都很有自己的想法,他們最需要的是一個可以用心服務他們的人,可以幫他們解決困難處理事情,久而久之,客人期時都會自己幫你介紹客戶,創造更多的業績。 
圖解:公司競賽獲得第二名 版權:校友黃子恆提供
黃子恆任職磊山保經財富管理師在國中時期就對股票、經濟有極大興趣的我，感謝大葉財金師長電話關心，讓我在考學測後，有機會到大葉財金就讀。在大葉大學的學經歷更是精彩，系上的系學會、各項志工、吉他社、攝影社以外，有幸還能到四川去兩岸交流。對於學業方面，特別感謝系上教授們的提拔，讓子恆真的有很多的學習機會，發展全人技能。 從大三下學期，就如同其他學生會提早接觸職場，我到了磊山保險經紀人公司，還記得磊山交給我的第一堂課，竟然不是保險知識、不是業務訓練，而是「感恩」，這無疑是最大的震撼。在公司的願景、使命、行為準則不斷地灌輸之下，我也默默的許下承諾，要成為一位有「才器」與「財氣」富而好禮的慈善保險企業家。 
圖解:工作照 版權:校友李彥儒提供
李彥儒 任職:凌誠科技股份有限公司大學時期選擇科系時，考慮的是出社會後共通性，不論是金融、科技業、餐飲業或傳產，財務是每家公司必備的職位之一，取代性低且延伸性很廣泛，可以向外伸展到科技業及傳產採購領域，或是金融投資領域都是很好的延展，如尚未決定的人，可以由此方向參考選擇。 目前擔任系統顧問師 ,工作經驗建議列出幾點作為參考: 1. 欲取之，必先予之 2.. 把自己突出的專業練成呼吸一樣平常，再去學習其他專業，才會有競爭力 3. 有熱情去學習，才熬得住專業訓練，機會來的時候才能把握，不然機會帶來的災難 |
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吳品德學歷： 國立臺灣大學財金系 紐約大學史登商學院 1.Associate, Financial Institutions Group,Citigroup 2.Associate, mergers & acquisitions & Corporate Finance group,ING. 3.Vice President, Olympus Capital Holdings Asia.Managing Director, Isola Capital 未上傳圖片
何耕宇學歷： 國立臺灣大學財金系 英國華威大學財務金融碩士 英國華威大學經濟財務博士 經歷： 10/2023 ~ 迄今 國立臺灣大學管理學院副院長暨EiMBA執行長 11/2010 ~ 迄今 國立臺灣大學計量理論與應用研究中心(CRETA)副主任 08/2018 ~ 07/2020 國立臺灣大學財務金融學系系主任 08/2017 ~ 07/2018 國立臺灣大學進修推廣學院副院長 09/2016 ~ 07/2017 國立臺灣大學進修推廣學院副主任 未上傳圖片
李治平學歷：國立臺灣大學 財金系 國立臺灣大學 財務金融碩士 經歷： 安泰商業銀行股份有限公司財務長 美商雷曼兄弟證券股份有限公司台灣分公司投資銀行部副總裁 The Taiwan Entrepreneurs Fund Limited(臺灣創業者基金會)執行董事 |
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大葉大學 財務金融學系 |
國立臺灣大學 財務金融學系 |
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多元能力 |
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
25%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
25%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
25%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
25%
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語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
15%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
15%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
同時多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
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性格特質 |
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
40%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
30%
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
30%
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主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
15%
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
15%
親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
15%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
15%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
10%
開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
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