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國立中正大學
哲學系
國立東華大學
經濟學系
所屬學群 文史哲學群
哲學學類
財經學群
經濟學類
所在校區

校本部

62102 嘉義縣民雄鄉大學路一段168號

壽豐校區

974301 花蓮縣壽豐鄉大學路二段一號

學系特色

全國唯一分析哲學學系,透過語意、邏輯、和方法學的分析,以及各種科學的研究成果,建立論點以論證、並解決多樣的哲學問題,譬如自由意志或性別與AI的哲學與道德議題。本系教學研究具有十足的現代性和實用性。

本系為全國第一個建立明確制度,鼓勵並協助學生修習雙學位的哲學系。系屬必選修55學分,其餘45學分完全抵免雙學位學分,期許學生成為具有思辨能力的跨領域人才。

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教師素質高,均擁有國內外名校博士學位。核心課程著重培育具有理論與數據分析優秀的經濟人才。選修課程模組化且具彈性,易與財務金融、企業管理、大數據分析、環境經濟等領域接軌。每年安排業界演講、系友演講與校外參訪,重視實務經驗的分享。本校3加2學程政策,學生可規劃五年修習,完成學碩士雙學位。國家考試經建行政考科與必修課重疊,可選公職就業。畢業生從事公職、財金、企業界或繼續攻讀經濟商管研究所,都游刃有餘。

學科意涵

哲學提供思考的方法與結構,以及實質的論題,在任何時代的變遷及科技的創新下,重塑對自我、他人、與世界的理解及想像。

以反事實思考為例,其他科系對其幾無著墨。譬如事件A是否是事件B的原因?必須反事實推斷,在A不曾發生的條件下,B是否會發生。這種判斷的方法、真假與知識的議題,與諸多科學相關,但僅有分析哲學研究。


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經濟學屬於社會科學,由理論分析架構與統計數據,討論分析個體與總體的經濟議題。個體與產業經濟學理論有助於個人、企業與政府在有限的資源下做最適與效率的選擇,由此培養學生經濟學思維、協助學生在生活面與就業上做出適當決策。總體經濟學由國民所得、就業、物價等總體面向,由經濟成長、景氣循環、與貨幣理論,讓學生對政府的經濟政策能有更清楚的瞭解與評判。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

準備方法可分為兩類:
1. 尋找合適入門讀本,認識哲學各領域所處理的問題。
2. 針對感興趣的議題,尋找支持或反對意見,並嘗試提出自己的看法。

可參考中正大學網路管理的華文哲學百科(https://mephilosophy.ccu.edu.tw/)。

1. 閱讀報章雜誌,關心週遭事物與時事發展。
2. 練習以文字整理、歸納的能力。
3. 練習以口語表達個人觀點,並與他人進行溝通和討論的能力。
4. 以問題式探究,並以小論文撰寫或紀錄片製作等方式,具體呈現個人觀點與研究成果。

與相關科系之異同

本系探討的問題是大部分科系的基礎。(1) 「倫理與法政哲學」主要連結到社會科學院中的教育系、政治系、法律系、社會暨社工系等。 (2) 「語言、心智、知識、形上學」與所有學科相關。(3) 「邏輯與科學哲學」與所有自然科學和社會科學學系相關。

附檔為專屬哲學系研究的二個例子。

本系youtube網址:https://www.youtube.com/@philosophyCCU
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經濟學研究社會經濟面向的議題,也可說是商學理論的基礎。
與商學科系比較,經濟系為實務面奠定紮實的理論基礎,並重視邏輯思考推理訓練。
同學在紮實理論課程的訓練下,對產業趨勢較具敏銳力、具有成本效益思維。
另一方面,系上提供的統計與計量四門課程,協助學習應用統計軟體分析財經數據的能力
具備這些能力,學生也很容易跨域學習,例如跨到財務金融、企業管理、或大數據分析等領域學習。

生涯發展容易誤解之處

落伍的迷思:
1. 沒有出路。
2. 沒有相應就業領域。
3. 除了作學術研究之外,不知要幹什麼。

分析哲學以嚴謹的邏輯思考為要,頭腦清晰再搭配雙學位制度,前途寬廣。

https://www.gvm.com.tw/article/29774(遠見雜誌)

若規劃考公職或研究所,經濟系專業的必選修課程對考試有非常大的幫助。
東華大學課程是以學程模組化進行,三年內就完成經濟系的學分要求。
同學在比較了解自己的興趣之後,奠基在紮實的基礎上,可以跨域副修或輔系財金或管理學程。
除了銀行等金融業,本系系友也有在公職、資訊業、行銷、物流等行業就職。

學習方法容易誤解之處

典型誤解:哲學只思考人生問題,只是鑽牛角尖,只是天馬行空、隨性思考。

實際上哲學處理嚴肅的議題,例如:
(1) 如何決定因果關係?
(2) 道德規範是什麼?為什麼不是神諭?
(3) 數學邏輯、模態邏輯、知態邏輯、應態邏輯
(4) 知識的基礎與標準為何?
(5) 我們如何知道科學理論的對象是否存在?
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經濟學探討範圍分為個體和總體。個體分析個人、企業的經濟決策或產業特性。總體探討GDP、就業、物價、利率、匯率和國家總體政策。所以經濟學研究社會經濟面向的議題,也是商學理論的基礎。分析方法分為理論面和數據面。議題與分析方法就是經濟系主要的課程。由此跨域學習多元「實務課程」,達成理論與實務雙軌並進。

補充提醒與說明

哲學是基礎學科,反事實思考(請參考1-b與「與相關科系之異同」之附檔)是所有科學的基礎,良好的思辨訓練,有助於學習其他專業。此所以本系的雙學位政策,有實質的意義,足以建立職場競爭優勢。

更多佐證在起始處的youtube影片(https://www.youtube.com/watch?v=ZCIZSAyiyas)

歡迎點閱本系系網:https://econ.ndhu.edu.tw/
參考系所師資、課程資訊、系友分享、高教深耕演講與參訪活動、招生影片等相關資訊

國立中正大學
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核心課程地圖
  • 大一必修
    • 基礎邏輯
    • 哲學史
    • 哲學概論
  • 大二必修
    • 倫理學
    • 知識論
  • 大三必修
    • 形上學
  • 大一必修
    • 經濟學原理個體篇
    • 經濟學原理總體篇
    • 統計學(一)
    • 統計學(二)
    • 微積分(一)
    • 微積分(二)
    • 會計學原理(一)
  • 大二必修
    • 個體經濟學(上)
    • 個體經濟學(下)
    • 總體經濟學(上)
    • 總體經濟學(下)
    • 計量經濟學(一)
  • 大三必修
    • 貨幣銀行學
    • 財政學(一)
    • 國際貿易理論與政策
    • 國際金融學
    • 專題研究
專業選修課程
  • 倫理學與法政哲學
    • 應用倫理學或政治哲學(二選一)、法律哲學、理由論、情感哲學、行動哲學、AI倫理學、法律與道德、科技社會爭議與風險倫理
  • 經典哲學家與哲學史
    • 笛卡兒、洛克、休謨、康德、羅爾斯、達爾文、佛列格、漢娜鄂蘭、蒯因、黑格爾、盧梭
  • 形上學與知識論
    • 純粹理性批判、假設性思考、因果關係、哲學懷疑論、知識論專題:理性決策、自由意志與相關議題、物理學的形上學
  • 語言與心靈哲學
    • 語言哲學或心靈哲學(二選一)
  • 邏輯
    • 模型論、證明論、數學哲學、可計算性、進階邏輯
  • 科學史與科學哲學
    • 科學哲學或科學推理(二選一)、生物學哲學、古代自然哲學與科學史、科學史與科學哲學: 群體選擇理論
  • 數理領域
    • 經濟數學
  • 理論領域
    • 產業經濟學、賽局理論與經濟應用導論、策略性貿易理論、產業與貿易、跨國產業分析、區域經濟學、平台經濟學
  • 實證領域
    • 計量經濟學(二)、大數據計量經濟學、環境經濟學、財經軟體應用、社會會計矩陣的建構與應用、資料科學入門、機器學習入門、文字探勘、健康經濟學、當代健康議題與政策、中國經濟發展史、財政學(二)
  • 財經領域
    • 金融市場、投資學、固定收益證券、風險管理、國際金融市場
  • 實習相關
    • 經濟學門專業實習
特色課程
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哲學系
國立東華大學
經濟學系
適合從事工作
  • 哲學/歷史/政治相關研究人員

    從事哲學、歷史及政治有關的知識領域研究,並將其應用在相關工作上。


  • 儲備幹部

    接受企業培訓並執行各項工作任務,為將來準備要升任的管理職預先準備。


  • 行銷企劃人員

    從事行銷企劃擬定,透過廣告、公關、媒體、品牌的資源整合與運用,達成產品或活動最佳的曝光效果,以提升公司形象及產品競爭力。


  • 編輯

    規劃書籍、技術期刊、貿易雜誌及其他一般刊物等的內容,負責素材之選用、複查及編輯書籍與文章的草稿、提供意見改善等工作。

    擔任特約編輯或外文書採購等等。


  • 節目企劃

    蒐集及發掘可製作節目的題材,協助構想節目型態、撰寫腳本並企劃節目內容。


  • 公家機關相關人員

    依法於受有俸給之公務人員,及其他公營事業機關服務人員。或受機關委託,管理公共事務的人員。


  • 財務主管

    從事企業或組織內部的財務業務之規劃、協調、指導、管制及考核的管理工作。


  • 金融投資人員

    負責對當前及未來的經濟及財務性質進行研究分析,擬定企業投資計畫,亦負責記錄及資料處理公司的收入記錄如債券利息、股票紅利、抵押貸款之分期還款金額及不動產租金收入等資料。


  • 數據分析師

    從事大量數據的搜集、整理、分析,並依據數據資料進行評估和預測的人員。運用資訊技術輔助分析,協助企業發展、解決問題、決策分析或策略規劃。


  • 中高職教師

    具有高中職學校教師身分,擔任各高級中學、職業學校、綜合高中的教師。


系友生涯
國立中正大學
哲學系
國立東華大學
經濟學系

多元能力

邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
20% Complete
20%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20% Complete
20%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
30% Complete
30%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
20% Complete
20%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
20% Complete
20%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
15%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10% Complete
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%

性格特質

變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
60% Complete
60%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
40% Complete
40%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
40% Complete
40%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20% Complete
20%


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