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校本部

320315桃園市中壢區遠東路135號

本學士班為國際英語學程，學生來自世界各國，充滿國際化學習氛圍。以資訊核心課程為基礎，給予學生選擇往資工、資管或資傳專業領域發展之自由。專業必、選修課程以英語授課為原則，養成具國際競爭力之專業，並可結交各國同學，拓展國際視野。提供許多選修學分給予學生探索學習的機會，厚植學生在人文素養方面之國際交流能力，培養具高度國際競爭力之人才。

培育兼具資訊科技基礎知識與軟硬體研發創新能力之尖端人才，能應用所學協助各領域企業之資訊應用系統開發與維護，並將專業實習納入學生學習與本系發展重點之一，持續提供校外實習機會以縮短產學落差。本系專業課程共規劃五大學習領域，包括「人工智慧系統」、「軟體系統」、「計算機系統」、「網路系統」、及「多媒體系統」，協助學生規劃未來職涯發展。另外本系重視

專業內容類似一般資工，但有三項顯著差異:
1.以英語講授資訊專業課程，讓學生沉浸在國際化學習環境中，培養具備國際競爭力之資訊專業人才。
2.課程橫跨資工資管與資傳等領域，學生可依自己興趣，進行跨域多元學習，發展深具特色的資訊專業能力。
3.過程中與國際生團隊學習，培養跨文化溝通。

本系之學科包括電腦科學與工程，具體之領域包括新興議題：人工智慧、資料科學、智慧聯網、雲端運算、區塊鏈技術、元宇宙等，以及傳統議題：作業系統、計算機結構、計算機網路、電子設計自動化、網路安全、資料庫、生物資訊、電腦圖學、影像處理、人機互動、科學計算、軟體工程、分散式系統、程式語言、演算法、計算理論等。

能撰寫清楚自己的意思，並培養充足的耐心，必須有國際化的企圖心，充實英文能力，願意接受挑戰，這就是最好的預備

資訊人首重設計、開發與自學能力，資訊科技日新月異，優異的外語閱讀與資訊檢索能力是必要的。無論是面對數學、資訊科技、程式開發等課程，持續培養動手做、上網自學、追根究柢的習慣，並養成耐心、嚴謹對待細節的特質，就能具備就讀資訊工程學系的良好條件。

與本學士班相關科系如資訊科學、資訊工程、電腦與通訊、資訊管理、資訊傳播等皆是，但本班重視核心資訊專業能力的養成與跨域多元的學習與應用。核心資訊專業素養著重電腦軟、硬體的設計與網路專業能力的養成。同時學生可以選修資管資傳領域的課程，此乃國內最豐富的課程規劃

資訊科學系大多屬於理學院，在專業領域上著重於資訊技術相關之理論基礎，課程偏重資訊技術與軟硬體開發。資訊管理學系較偏重應用層面，主要專注於現有技術運用及從實務面角度來解決企業管理問題。資訊傳播學系為資訊、傳媒與設計領域的整合，除資訊應用外，在教學上也強調美學素養培養與設計能力。
下載詳細資料

資訊專業職涯非常寬廣，舉凡電腦、網路之軟、硬體系統設計、開發、管理、維護、修復、行銷等皆是。許多非資訊類公司，如:華航、長榮、銀行、物流等都需要資訊人才，也都有非常好的發展空間。

1. 容易誤以為將來只能成為電腦維修或是網頁設計工程師，殊不知資訊工作非常多元，在開發、設計和研究領域皆備受各領域需要。
2. 誤以為畢業後能夠成為電腦駭客，殊不知駭客只是網路安全領域中的一種角色，有其他更多網路安全議題可以探討。

1. 本班超過70學分的專業課程以英語授課，但部分選修課可選擇中文授課。
2. 本班課程修習深具彈性，學生若多選修一些資工專業課程，其專業之培養與資工系學生毫無差異，但學生可依興趣，建構在核心資訊專業上，進行跨資管與資傳領域的學習。
3. 本班頒授學位為資訊學士。

1. 高中生容易誤解本系學習內容只有軟體程式開發與設計，不知道還需要學習資訊原理、眾多數學以及硬體等進階課程。
2. 高中生以為會接觸到許多電腦遊戲操作以及設計課程，不知道在此之前需要學習許多不同面向的專業知識。

資訊專業之養成需要有基本邏輯能力，若您能運用語言來表達邏輯概念，不分性別，也不分學習類組，都適合攻讀資訊專業。

1.不妨接觸大學為高中生所舉辦的相關營隊，進一步了解資工系學習內容與未來出路。
2.數理邏輯能力相當重要，會影響對資訊理論的理解以及軟硬體設計課程的學習。
3.本系對資訊專業人才的培育包含軟體、硬體、及數理基礎知識的學習。本系畢業生在多項領域上均獲得不少肯定。
4.本系理論與實務並重，學生可以選擇實習或是專題，即早投入實用與研究領域。