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我的學系 元智大學
中國語文學系
國立高雄師範大學
國文學系
所屬學群 文史哲學群
中國語文學類
文史哲學群
中國語文學類
所在校區

校本部

320315桃園市中壢區遠東路135號

和平校區

80201高雄市苓雅區和平一路116號

學系特色

*我們是桃園地區唯一融合文、史、哲三大領域的中文系,也是桃園唯一擁有美籍專任教授的中文系!🤩

*課程結合古典與現代、人文與科技、紙本創作與生成式AI,培養AI世代具有跨域創新能力的人才。

*學生在全國文學創作競賽表現亮眼,擁有香港、韓國、美國、越南等多元國際交流機會,以及遠東集團的豐富資源。

*另可修習120小時華語師資培訓課程,取得教育部認定華語師資資格與留校任教的機會!

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本系歷史悠久,自民國56年成立以來,至今已逾50年。本系為南台灣師資培育重鎮,擁有實力堅強、充滿熱忱的師資陣容,專任教師共17人,均有博士學位,研究專精、教學認真,是極佳的經師與人師。本系課程特色為理論與實用並重、古典與現代兼顧,不但兼有一般綜合大學中文系的特色,更可修習教育學程以取得正式教師資格。

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學科意涵

三大模組特色課程:

◆「文學行旅」:二十世紀中國文學史、台灣文學史、現代文學創意習作
◆「文化探秘」:華人戲曲表演藝術、易經與人生、書畫美學
◆「數位應用」:電玩遊戲實作、生成式AI創意應用、畢業製作

在文學及文化專業知識的基礎上,結合AI數位應用技能,領先布局未來就業市場的發展趨勢!


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「國文」所涵蓋之範疇廣闊,不僅指涉古典文學、現代文學、語言文字、思想文化等意涵,更包含中學小學基礎學科之意義。本系不僅涵養中文、語文相關之專業職能,更著重中學國文教師之養成,為培育優秀語文師資的搖籃。


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學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

1. 對文史哲領域有興趣。
2. 有志於文學、文化的探索與創作。
3. 喜歡觀察、思考各種人文現象,並在充分探究之後嘗試提出一己之見。
4. 希望跳脫傳統中文系的刻板印象,將文字轉化為現代職場所需之實用技能。
5. 有意增強自己的文字能力,擴大國際視野,跨足其他領域。

我們建議對於國文與教學有興趣的同學,可在高中時期累積以下各種經驗,從中培養相關基本能力。
一、接觸文學小說、戲劇、影片、紀錄片等文藝創作,養成文字影視閱讀與賞析能力。
二、練習以口語或文字,整理、歸納各種影視閱讀文,從中分析優、缺點之評論。
三、練習以口語或文字表達個人觀點,並與他人進行溝通與討論。
四、嘗試問題式探究,並以小論文之撰寫,或以小說之創作、戲劇之展演、製作等方式,具體呈現個人研究成果或觀點。

與相關科系之異同

◆經典×當代
融合文學、歷史、哲學與當代文化,培養理解人性、社會及文化思辨能力。
◆思考×創作
透過寫作、企劃與數位內容實作,將閱讀與思考轉化為創意作品,培養表達與實踐能力。
◆人文×未來
結合 AI 與數位工具,提升研究、創作與跨域整合能力,迎向未來世界。

更多照片和影片:
https://pei.com.tw/university/17738480289700012814

本系與一般大學中文系最大不同,在於:除了傳統中文系義理、詞章、考據、語文等領域課程之外,更包含教育專業課程及教學實習課程,著重中學國文師資之養成。因此,課程設計除了強化學生的語文表達力之外,更強調如何進行心理輔導與人際溝通。未來同學們無論從事教職工作或其他文創事業,均較一般大中文系具備更多元的能力,求職之路自然也就更加寬廣。
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生涯發展容易誤解之處

由於學習內容多元豐富,且具現代社會所需之實用性,本系學生就業面向十分廣泛,除了一般中文系較常見的「教師、作家、公務員、研究助理、秘書、記者」,更有許多打破刻板印象的另類出路,例如「工程師、社會企業營運長、設計師」,甚至在「知名上市櫃科技公司」擔任高階主管!

很多同學大多認為讀中文系的出路較狹窄,就業也有困難,但選擇了高師大國文系就多了一種教育專業,也就更開闢就業的另一種可能。除了一般中文系可擔任的職業,諸如作家、學術研究、企劃、編輯、廣告文案設計、行政工作以外,另外也能擔任各級學校的語文教師。倘若對於海外華語教學有興趣,也可朝此方向發展。
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學習方法容易誤解之處

本系不只是訓練語文能力,更希望培養學生三大技能,開創就業的無限可能:

「數位應用能力」──新形態傳媒與科技的掌握
「中國文學與文化的人文素養」──傳統文學、現代文學與文化能力的鞏固
「專業實習與畢業製作」──職場技能與競爭力的形塑

在一般人刻板印象中,提起「國文」就會聯想到「古書」與「背誦」。其實,國文系課程豐富多元、與時俱進,不是只有讀古書、背誦而已,本系的課程不僅有古典課程,也兼顧現代文藝創作;不只國學基礎課程,更有相關應用課程、教育專業課程。同學們可依照自己的興趣選擇各種課程,培養自己多元的語文能力。
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學習資源或補充說明

本系畢業生若選擇繼續升學,都能憑藉所學屢創佳績,每年都有同學考取「臺大、師大、政大、清華、成大、中央、北大、中正」等國立大學研究所。近年來,更有同學申請上「新加坡國立大學、香港科技大學」等世界百大名校之碩士班!
本系同學可在大學期間先修本系碩士班課程。若選擇留系升學,先修之碩士班課程可抵免部份學分,加快畢業速度,最快可於五年內(4+1)獲得碩士學位。

1.本系擁有更多機會能讓大家成為師資培育生。除每年教育部分配給系上固定45位師培名額外,本校師培與就業輔導處每年提供給全校各系所額外總共128位名額讓系上非師培生報考。全校外加師培名額招考,每年5-6月進行,考科為「教育常識」與「國文」兩科,因此國文系同學也非常有優勢。此外全校亦設置師資培育獎學金,獲獎者每月可領8000元助學金,大一下學期開始就能申請,歡迎報名。
2.本系所有授課教室皆有多媒體設備,另外尚有專業教室如國音教室與書法教室,提供學生學習之用。
4.本系除開設國文教學專業課程,另聘請業界講師開授多元課程,擴展學生學習視角。
3.本系設有學士班、碩士班與博士班;學士班大三下學期可申請成為「預研生」,大四開始可先修讀碩班課程。
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國立高雄師範大學
國文學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 現代文學創意習作
    • 中國現代文學史
    • 語言學概論
    • 讀書指導
  • 大二必修
    • 中國文學史
    • 詩選及習作
    • 文字學
    • 詞選及習作
    • 數位影像設計
  • 大三必修
    • 聲韻學
    • 中國思想史
    • 數位編輯實務
  • 大四必修
    • 畢業製作
  • 大一必修
    • 書法
    • 古籍導讀
    • 語言學概論
  • 大二必修
    • 中國文學史
    • 詩選及習作
    • 散文選及習作
    • 文字學
    • 教育概論【師資生才需修課,非師資生不用】
    • 教育心理學【師資生才需修課,非師資生不用
    • 教學原理【師資生才需修課,非師資生不用】
    • 學習評量【師資生才需修課,非師資生不用】
    • 輔導原理與實務【師資生才需修課】
    • 教育議題專題【師資生才需修課】
  • 大三必修
    • 詞選及習作
    • 修辭學
    • 應用文及習作
    • 聲韻學
    • 教材教法【師資生才需修課,非師資生不用】
    • 進階教材教法【師資生才需修課】
    • 課程發展與設計【師資生才需修課】
    • 班級經營【師資生才需修課,非師資生不用】
  • 大四必修
    • 曲選及習作
    • 國文文法
    • 中國哲學史
    • 訓詁學
    • 教學實習【師資生才需修課,非師資生不用】
    • 進階教學實習【師資生才需修課】
    • 特殊教育導論【師資生才需修課】
專業選修課程
  • 文學行旅
    • 台灣文學史、亞洲華文文學、中國近現代文學、中國當代文學、華人文學與翻譯、都市文學與文化、全球化與旅行文學、現代詩創意習作
  • 數位應用
    • 生成式AI創意運用、數位編輯實務、數位影像設計、GIS與文學地圖、AI與數位敘事
  • 文化探秘
    • 東亞社會與文化、西藏文學與宗教文化、全球化與華人文化、亞太語言與文化、華人社會與信仰文化、口述歷史與文化訪談、台灣文化概論
  • 其他選修
    • 文學概論、宋明理學、神話選讀、唐宋文、現代散文選讀及習作、現代詩專題、劇本寫作、文獻數位編輯與應用、文獻大數據管理與運用、企劃與採編、雲端應用與APP設計、古代漢語文化知識、台灣方言概論、大眾文學與文化、中國傳統戲曲、台灣文化概論、書法、華語教學、專案實習
  • 古典文學
    • 史記、古典小說、俗文學、樂府詩、作家評傳、左傳、杜甫詩、蘇辛詞、戲曲概論、詩經、世說新語等經典文學課程。
  • 現代文學
    • 兒童文學、現代散文選、現代詩選、現代小說選、鄉土文學、台灣文學史、小說寫作等課程。
  • 思想及小學
    • 國音與口語傳達、金文、甲骨文、荀子、老子、韓非子、禮記、論語、孟子、學庸等國學課程。
  • 實用中文
    • 編輯與採訪、影視文學、地方文獻編纂及習作、文史影像紀錄及習作、文學繪本創作、鄉土語文、現代劇本創作、表演藝術、大眾傳播概論、電視新聞製作、廣播節目主持與製作、數位媒體與文書處理、民俗與文化專題、國際雙語課程趨勢與設計、產業實習等多元應用課程。
特色課程
完整課程地圖
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適合從事工作
  • 中學教師

    作為知識的傳授者,引導學生成長,以培育未來世代所需的人才。


  • 軟體專案主管

    在文學與文化的基礎上,結合數位應用技術,從事具有人文特色的科技行業。


  • 編輯

    因優異的文字能力,以及對文化傳播的興趣,從事紙本編輯或電子書編輯等出版工作。


  • 哲學/歷史/政治相關研究人員

    因具有文史專業知識,因而可協助研究計畫的進行,並處理與計畫相關的行政工作。


  • 行銷企劃人員

    因具有人文底蘊,從事與文化創意產業相關的企劃工作。


  • 中學教師

    具有中等教師身分,擔任各國民中學、普通中學學校教師人員。依教學科目擬定各種課程的教材,進行課堂教學,並視學生學習情況給予支援。


  • 文字編輯校對人員

    從事新聞紙、雜誌、圖書、冊籍等稿件及素材之選用、審核、刪改、編排、標題、排印、監督等工作之人員均屬之。


  • 發行企劃/出版人員

    從事出版品之編撰、排版、印刷等內部經營管理以及鋪書通路、出版推廣促銷工作。


  • 教授/副教授/助理教授

    凡具有大專院校教授、副教授、助理教授的身分,從事大專院校教學、研究與推廣的工作。


  • 行政人員

    協助主管及專業人員處理一般行政業務工作。


系友生涯

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多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
30% Complete
30%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
20% Complete
20%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
15% Complete
15%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
25% Complete
25%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
25% Complete
25%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%

性格特質

樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
30% Complete
30%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
25% Complete
25%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
25% Complete
25%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
30% Complete
30%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
30% Complete
30%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20% Complete
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20% Complete
20%


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