ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統 
元智大學
中國語文學系
東吳大學
中國文學系
所屬學群 文史哲學群
中國語文學類
文史哲學群
中國語文學類
所在校區

資料準備中

雙溪校區

111台北市士林區臨溪路70號

學系特色

元智中語系致力於平衡人文與科技、融合傳統與現代,培養既充滿人文底蘊,同時更具備全球華人文化視野,且能靈活深入各職場,發揮專業能力的中文人。

本系以培養學生創作及研究中國文學作品為主,古典與現代兼顧,閱讀與習作並重,理論與實務同步。

學科意涵

我們將課程分成「文學行旅」、「數位應用」及「文化探秘」三個模組,期許學生能在文學及文化專業知識的基礎上,結合AI數位應用技能,領先布局未來就業市場的發展趨勢。


下載詳細資料

中國文學系,主要以培養學生閱讀、欣賞、創作中國文學的能力,及研究中國文學作品與理論為主,教學範疇完整,包涵傳統國學、現代文學、實用中文三大學群。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

1. 對文史哲領域有興趣。
2. 有志於文學、文化的探索與創作。
3. 喜歡觀察、思考各種人文現象,並在充分探究之後嘗試提出一己之見。
4. 希望跳脫傳統中文系的刻板印象,將文字轉化為現代職場所需之實用技能。
5. 有意增強自己的文字能力,擴大國際視野,跨足其他領域。

建議在高中時除了多接觸經典名著外,也廣泛閱讀不同種類的文學作品與書籍,培養閱讀的習慣。同時,練習歸納分析文本內容,嘗試用不同的觀點進行解讀,在養成文字閱讀與賞析能力之餘,亦讓自己擁有理性思考與邏輯思維。
透過多看、多寫、多思考,累積中文相關基本能力。

與相關科系之異同

我們強調古今並重,學用合一;獨立思考,勇於創新。將文化長河注入新興科技,使中語系超越傳統框架,成為開創職涯無限可能性的基石與砥柱。

中國文學系容易與中國語文應用或華語應用科系混淆,中國文學系著重對於文學作品,文學思想的分析與鑑賞,深入理解國學、小學及相關文獻的學問涵養。華語應用則著重於華語文學與世界的關係以及華語教學等相關實際的運用。

生涯發展容易誤解之處

由於學習內容多元豐富,且具現代社會所需之實用性,本系學生就業面向十分廣泛,除了一般中文系較常見的「教師、作家、公務員、研究助理、秘書、記者」,更有許多打破刻板印象的另類出路,例如「工程師、社會企業營運長、設計師」,甚至在「知名上市櫃科技公司」擔任高階主管!

中文系學生畢業在各行各業中均卓然有成,其中多數投身教育界,以文化傳承為職志;亦有獻身學術,致力於研究;或從事文藝創作、報刊雜誌編輯;甚至跨行資訊傳播、中醫藥理、商業實務等,皆貢獻卓著,甚受肯定。

學習方法容易誤解之處

本系不只是訓練語文能力,更希望培養學生三大技能,開創就業的無限可能:

「數位應用能力」──新形態傳媒與科技的掌握
「中國文學與文化的人文素養」──傳統文學、現代文學與文化能力的鞏固
「專業實習與畢業製作」──職場技能與競爭力的形塑

中文系課程落實學生基礎國學的專業知識,並強調「古典與現代兼顧、閱讀與習作並重、理論與實務同步」。強化學用合一,在「閱讀與習作並重」的方針下,本系尤重習作,在古典文學、現代文學各種體裁的習作課之外,每年尚舉辦古典詩、詞、曲、文四項競試、雙溪現代文學獎以及書法比賽,涵養古典,掌握現代。

補充提醒與說明

本系畢業生若選擇繼續升學,都能憑藉所學屢創佳績,每年都有同學考取「臺大、師大、政大、清華、成大、中央、北大、中正」等國立大學研究所。近年來,更有同學申請上「新加坡國立大學、香港科技大學」等世界百大名校之碩士班!
本系同學可在大學期間先修本系碩士班課程。若選擇留系升學,先修之碩士班課程可抵免部份學分,加快畢業速度,最快可於五年內(4+1)獲得碩士學位。

無。

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中國文學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 語言學概論
    • 二十世紀中國文學史
    • 現代文學創意習作
    • 讀書指導
    • 簡報設計概論與實務
  • 大二必修
    • 中國文學史
    • 詩選及習作
    • 文字學
  • 大三必修
    • 詞選及習作
    • 聲韻學
    • 實務製作
  • 大四必修
    • 中國思想史
    • 畢業製作
  • 大一必修
    • 國學導讀
    • 文學概論
    • 先秦兩漢文學史/魏晉南北朝文學史
    • 現代文學史
  • 大二必修
    • 文字學初階/文字學進階
    • 工具書檢索與利用/治學方法及習作
    • 歷代文選及習作
    • 詩選及習作
    • 唐宋文學史/元明清文學史
  • 大三必修
    • 中國思想史
    • 詞選及習作
    • 曲選及習作
    • 中古音/上古音
  • 大四必修
    • 訓詁學
專業選修課程
  • 文學行旅
    • 台灣文學史、亞洲華文文學、中國近現代文學、中國當代文學、華人文學與翻譯、都市文學與文化、全球化與旅行文學、現代詩創意習作
  • 數位應用
    • 生成式AI創意運用、數位編輯實務、數位影像設計、GIS與文學地圖、AI與數位敘事
  • 文化探秘
    • 東亞社會與文化、西藏文學與宗教文化、全球化與華人文化、亞太語言與文化、華人社會與信仰文化、口述歷史與文化訪談、台灣文化概論
  • 其他選修
    • 文學概論、宋明理學、神話選讀、唐宋文、現代散文選讀及習作、現代詩專題、劇本寫作、文獻數位編輯與應用、文獻大數據管理與運用、企劃與採編、雲端應用與APP設計、古代漢語文化知識、台灣方言概論、大眾文學與文化、中國傳統戲曲、台灣文化概論、書法、華語教學、專案實習
  • 傳統國學
    • 論語/孟子/中國古典要籍選讀/韓柳文/歐蘇文/韻文導讀/蒙書選讀/傳統戲曲之欣賞與詮釋/左傳/史記/民間文學概論/老子/莊子/荀子/詩經/昭明文選/世說新語/魏晉玄學/宋明理學/周易/唐宋詞文化美學/東坡詞選/總結性課程:戲劇的傳統與現代等。
  • 現代文學
    • 現代散文選讀及習作/現代小說選讀及習作/現代戲劇及習作/現代詩選讀及習作/現代詩與生活/文學與電影/影像敘事/故事書寫/兒童文學及習作/飲食文學/旅行文學/現代文學史/當代文學理論/現代文學批評/華文大眾小說/台灣文學史/中國大陸當代小說專題/文學、空間與性/別等。
  • 實用中文
    • 書法/新聞編採及習作/電視新聞製作/文學與傳播/編輯學/文案寫作/現代詞曲創作/影視劇本寫作/華語文教學概論/國文教科書編撰/文學與繪畫/中國商學經典選讀/先秦經典與文化創意/語言表達/GIS文學地圖/廣告企劃與文學/生命書寫與服務學習/總結性課程:電影評論與創作等。
特色課程
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中國語文學系
東吳大學
中國文學系
適合從事工作
  • 中學教師

    作為知識的傳授者,引導學生成長,以培育未來世代所需的人才。


  • 軟體專案主管

    在文學與文化的基礎上,結合數位應用技術,從事具有人文特色的科技行業。


  • 編輯

    因優異的文字能力,以及對文化傳播的興趣,從事紙本編輯或電子書編輯等出版工作。


  • 哲學/歷史/政治相關研究人員

    因具有文史專業知識,因而可協助研究計畫的進行,並處理與計畫相關的行政工作。


  • 行銷企劃人員

    因具有人文底蘊,從事與文化創意產業相關的企劃工作。


  • 中學教師

    具有中等教師身分,擔任各國民中學、普通中學學校教師人員。依教學科目擬定各種課程的教材,進行課堂教學,並視學生學習情況給予支援。


  • 文化展演人員

    從事文化、藝文、劇場表現活動以及場務規劃、行政、行銷推廣、技術支援等工作事項。


  • 業務人員

    針對企業、團體或個人,從事商品或服務之國內外銷售、業務推廣、客戶開發等工作。


系友生涯
元智大學
中國語文學系
東吳大學
中國文學系

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
30% Complete
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快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
20% Complete
20%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
15% Complete
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敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
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語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
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敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
15% Complete
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邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
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快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
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數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%

性格特質

樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
30% Complete
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探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
25% Complete
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變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
25% Complete
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主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
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樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
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自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20% Complete
20%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20% Complete
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深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
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變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
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