ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統 
國立臺東大學
競技與運動科學學系
國立中正大學
運動競技學系
所屬學群 遊憩運動學群
體育學類
遊憩運動學群
體育學類
所在校區

校本部

950 臺東市大學路二段369號

校本部

62102 嘉義縣民雄鄉大學路一段168號

學系特色

本學系為全國第一所~~「競技運動」結合「運動科學」的科系!
以培育競技運動員為主體、運動科學為輔,培育多元發展、有智慧有想法有行動力富創新的運動員,讓運動員不只是運動員!
發展項目為棒球、柔道、體操、桌球、射擊、女足、舉重、田徑、拳擊等項目。【不只是運動員】為系所特色,希望透過多元學習來輔導運動員培養跨領域能力,結合科學化訓練,邁向國際舞台。

本校設有全國大專院校最為完善的運動休閒設施,且因應區域性體育運動專業發展之需求,提供升學與專業進修之管道,為全國綜合大學中首創運動相關系所,培育具有積極、創新、科技整合、國際觀、終身自我學習能力之人才,奠定良好的學識之能育研究訓練,以銜接未來投考博士班和出國進修潛能。

學科意涵

學系課程設計特色,除了積極發展競技與運動科學結合校隊專長訓練之特色課程之外,更結合校院的課程(通識、師範學院共選、自由選修)和學生輔導系統,學系高彈性低負擔的學習規畫,使運動選手在臺東大學全人教育和具在地特色環境下接受薰陶,在完善適性的學習輔導機制下兼顧訓練、比賽和學科學習。

主要培育運動科學、運動休閒及體育師資之專業人才,並透過各項運動專長術科訓練,結合運動學術理論與應用課程之學習,以理論為本、實務為體,生活為用的方向發展。以精實的運動訓練,務實打造菁英運動選手,培育體育頂尖人才,期能對於體育教育、運動教練及運動行銷管理等體育專業知能有所助益及永續發展。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

一、強化具備基本運動競技能力:各項課程的學習都必須要具備競技運動能力,才能達成學習的目標。建議高中生要養成規律運動的習慣,以利進入本系有更好的適應能力。
二、基本電腦操作技能:本系除了注重專項運動能力提升,搭配運動科學知識的學習,課程需要電腦上機操作。建議同學在入學前多學習基本電腦能力。
三、培養團隊合作:競技系各類課程除了「硬技能」的培養之外,也包含「軟實力」的養成。各類活動的進行都必須團隊合作,學會溝通協調。

本系期望招收的學生特質:
1. 熱愛運動且具備運動傑出表現之學生。
2. 願意接受精實的教學與運動訓練,已成為運動頂尖人才。
3. 對於運動科學、運動休閒及體育師資之專業領域有興趣且具有潛能的優秀學生。

與相關科系之異同

本系爲競技與運動科學學系。招收學生以競技運動員為主,類似於其他競技學系。但本系強調「運動員不只是運動員」,學科緊密結合實務術科專長訓練,強調有效的運動科學練習,鼓勵學生自主學習及活動辦理,培育日語、國小師資、運動科學研究、運動產業以及行政管理人才。

本系是全國綜合大學中首創的運動競技學系,具有專業堅強的師資陣容及全國頂尖的學習環境,著重實務與理論並重的學術培養,提供多元及跨領域的修課選擇,積極創造與產業接軌的實習機會,並給予申請修讀教育學程資格之選擇,係為有志於提升運動競技實力的學子一個新的選擇。本系主要發展項目為羽球、網球、射箭、跆拳道、游泳、定向越野及排球等。

生涯發展容易誤解之處

以為只能當職業運動員或是專任教練。
事實上我們畢業校友享有指導資源或資訊,包括碩博士進修、擔任戶外運動領導員、健身運動教練和主管、繼續攻讀碩博士,以及職棒球員、國家運動代表隊員、中華職棒球團日文翻譯、中華職棒情蒐人員、軍警消公職人員。

讀運動競技學系就是只會當選手,未來出路有限。
本系學習內容除了培育各項菁英選手外,亦有3類學程「健身運動指導」、「休閒運動經營管理」、「運動教練」學程,培育學生多元未來發展。

學習方法容易誤解之處

以為就是運動場訓練跟教室授課跟考試。
學習方式包括自主共學小組主題性學習、統整性的期末成果發表會、課程皆以彈性、數位、資訊素養及實務經驗搭配為主軸,特色課程包括比賽和肌力訓練的資料紀錄、程式語言學習、資料視覺化、虛擬解剖、數位遊戲開發、產業實習、運科共學、日語共學、國小師資共學等方式。

讀運動競技系只能當教練,是本系最容易被高中生所誤解的部分,本系學習內容除了培育各項菁英選手外,亦有三類學程「健身運動指導」、「休閒運動經營管理」、「運動教練」學程,培育學生多元未來發展。

補充提醒與說明

國立臺東大學
競技與運動科學學系
國立中正大學
運動競技學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 人體解剖生理學
    • 運動心理學
    • 體操
    • 游泳
    • 肌力與體能(一)
    • 肌力與體能(二)
    • 運動技戰術(一)
    • 運動技戰術(二)
    • 棒球專長訓練(一)(二)
    • 柔道專長訓練(一)(二)
    • 綜合運動專長訓練(一)(二)
  • 大二必修
    • 運動生理學
    • 運動生物力學
    • 運動教練學
    • 運動訓練法
    • 國際體育與奧林匹克文化
    • 棒球專長訓練(三)(四)
    • 柔道專長訓練(三)(四)
    • 綜合運動專長訓練(三)(四)
    • 重量訓練科學紀錄與實務(一)(二)
    • 比賽資料視覺化與程式語言應用(一)(二)
    • 運動傷害防護
  • 大一必修
    • 人體解剖生理學
    • 體育測驗與評量
    • 運動休閒概論
    • 運動科學概論
    • 專長術科(一)
    • 專長術科(二)
  • 大二必修
    • 運動訓練法
    • 運動傷害與急救
    • 運動英語聽講
    • 體育英文
    • 運動專業實習(一)
    • 專長術科(三)
    • 專長術科(四)
  • 大三必修
    • 運動資訊處理(一)
    • 運動資訊處理(二)
    • 運動專業實習(二)
    • 運動專業實習(三)
    • 專長術科(五)
    • 專長術科(六)
  • 大四必修
    • 運動專業英語術語
    • 運動專業實習(四)
    • 專長術科(七)
    • 專長術科(八)
專業選修課程
  • 運動教練專業模組
    • 本模組為培養學生未來成為各級運動教練為目標,培養具運動防護之能力。運動營養、運動裁判法、運動行銷學、運動教練實務實習、體育測驗與評量、運動按摩、運動資訊系統、體育行政管理、運動日文英文、運動賽會管理。
  • 戶外運動專業模組
    • 培育戶外運動人才、跨領域人才
  • 健身運動指導
    • 體適能與運動處方、應用運動生理學、運動按摩學、運動營養學、安全教育與急救、運動健康心理學、運動健康促進、樂齡運動指導、瑜珈、肌力訓練、有氧舞蹈。
  • 休閒運動經營管理
    • 體育行政、運動健身器材科技、體育統計學、競技運動競賽實務、運動社會學、運動場地規劃與管理、運動管理學、運動賽會與管理、運動行銷學。
  • 運動教練
    • 運動教練學、運動心理學、應用教練心理學、運動生理學、運動生物力學、運動選材學、運動技術分析、運動營養學、運動技能學習、運動專業英語術語。
特色課程
國立臺東大學
競技與運動科學學系
國立中正大學
運動競技學系
適合從事工作
  • 運動教練

    負責訓練、指導運動員,包含運動知識、體能及技術之教導工作。


  • 小學教師

    具有小學教師身分,擔任各小學學校教師人員。依教學科目擬定各種課程的教材,進行課堂教學,並視學生學習情況給予支援。


  • 職業運動員

    從事接受特定項目的生理動作、機制、肌力與心理素質訓練,並且透過個人或團體形式參加運動競賽之人員。


  • 體育老師及教練

    運競系為教育學院旗下的科系,學生可以修師培中心的教程,來獲得中等教師身分,擔任各國民中學、普通中學學校教師人員。依教學科目擬定各種課程的教材,進行課堂教學,並視學生學習情況給予支援。


  • 教授/副教授/助理教授

    凡具有大專院校教授、副教授、助理教授的身分,從事大專院校教學、研究與推廣的工作。


  • 其他研究人員

    從事各種運動健康休閒研究,藉以增進科學知識包含運動心理學、身體活動心理學研究、運動資訊處理、運動社會學、人體解剖生理學、運動行銷學研究等,並發展運動休閒等領域的學術與實際應用。


  • 樂齡運動指導

    具備樂齡運動指導員及國民體適能指導員資格,根據其專業知識與技能,面對高齡化社會生活,個人或家庭,充實自己豐富人生,提供社會資源連結、辦理團體活動、申請計畫案、健康長青、運動心理評估等服務。


系友生涯
國立臺東大學
競技與運動科學學系
國立中正大學
運動競技學系

多元能力

手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
30% Complete
30%
肢體力量與協調:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
30% Complete
30%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
肢體力量與協調:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
20% Complete
20%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
15% Complete
15%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
10% Complete
10%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20% Complete
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20% Complete
20%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20% Complete
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%


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