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我的學系 國立臺東大學
文化資源與休閒產業學系
國立高雄大學
運動健康與休閒學系
所屬學群 管理學群 遊憩運動學群
休閒管理學類
管理學群 遊憩運動學群
運動管理學類
所在校區

知本校區(校本部)

臺東市大學路二段369號

校本部

811高雄市楠梓區高雄大學路700號

學系特色

1.本系是國內第一個以「文化資源與休閒產業」為名,培養學生「具文化底蘊且休閒管理知識為用」的專業系所。
2.課程強調學用合一,並有機會修讀師培學程,就業途徑寬廣,亦可選修業界實務實習,提升畢業就業競爭力。
3.本系設有碩士班先修制度,最快5年取得學、碩士學位,詳细規定依本校碩士學位課程先修辦法辦理。

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本系之教育內涵是一個融合運動、健康及休閒等學門的學系,主要目的是培育學生具有健康的知識,進而在運動及休閒的領域中發揮其所學。有了健康的涵養後,同學們更可以細膩且精緻的發揮其專業,無論是在管理領域或實務操作方面,亦可以將健康知識靈活運用於運動與休閒的專長中,讓自己的專業程度可以更上一層樓。

學科意涵

文化資源指涉的是人類在與環境互動的歷史過程中所累積的有形的或無形的自然的或人文資產。休閒產業則為滿足人們進行休閒活動時的需求,而提供相關服務之行業別。本系學習上強調文化資源在休閒產業的應用。

本系學科以健康為核心,目的在培養健康知能,讓身體、心理、社會層面處於良好狀態,不是沒有疾病而已。依教育內涵,另設計運動及休閒健康促進兩個學群,目的在學習健身運動、休閒活動規劃,以建立正確的健康知能。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

提出休閒服務相關活動紀錄與心得完整且有傑出表現之證明。

1. 認識運動、健康與休閒:了解運動與休閒對身心健康的影響,學習將相關知識融入日常生活。
2. 嘗試多元活動:在日常生活中嘗試跑步、球類、瑜伽、戶外遊戲等,觀察身體與心情變化,體會運動與休閒的好處。
3. 觀察活動運作:關注學校或社區運動、休閒活動安排,思考規劃與管理,培養對產業的初步認識。
4. 策劃休閒活動:設計小型休閒或遊戲活動,體驗樂趣並學習組織與規劃能力。
5. 養成健康生活習慣:規律運動、安排休閒時間、均衡飲食,將健康運動與休閒融入生活,為大學專業學習打好基礎。

與相關科系之異同

本系與相關科系皆在培育具休閒產業管理人才,但本系更強調在文化底縕的強度學習、美學素養的養成、獨立思考的訓練、在地產業的認識、自主學習的培養,藉此培養具有文化美感底蘊的休閒產業專才。
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本系在培育具有健康知能的運動指導與規劃專才及休閒規劃與管理專才,配合運動健康促進專業學群和休閒健康促進專業學群課程設計,將所學之健康知識付諸實際應用,而有別於其他只強調單一領域的相關科系。基本素養係以健康的基礎學理及其創新思維,以運動及休閒為方法達到全人健康目的。

生涯發展容易誤解之處

本系學生除了領隊導遊,博物館,旅行社與飯店工作外,休閒管理顧問,活動規劃,戶外遊憩活動(如登山,攀岩等),民宿經營管理,社區規劃,觀光工廠甚或社會企業與微型創業等皆是畢業生可能之出路。

下載詳細資料

國人對運動、健康與休閒需求日益殷切,相關產業快速成長,對人才需求更為迫切。本系學生畢業後主要的出路或生涯發展在結合健康之運動或休閒相關產業從事規劃、指導、經營管理等工作,因此競技導向的運動選手、休閒技藝導向的職人(如調酒師及咖啡師等),以及技術導向的餐飲服務與旅館服務並非本系訓練的目標與養成的重點。

學習方法容易誤解之處

Q:休閒產業是個不需念書不需具技術,只要會玩的學系嗎?
A:休閒產業需要許多證照與技能,才能在相關產業中脫穎而出,例如領隊導遊皆是必須考取執照才能執業工作,同時許多觀光休閒產業需要證照或語文能力才能獲得業者青睞。

本系學習重點在健康促進下的身體活動,非以培養競技導向的運動員及專項運動教練。

學習資源或補充說明

若有任何疑問, 歡迎與本系聯絡. 聯絡人:許慈君助教,tzuchun@nttu.edu.tw,電話:089-517831

本系課程與可取得證照
運動健康促進:
運動防護員證照
體適能指導員證照
有氧運動:AFFA(美國體適能協會)證照

休閒健康促進:
導遊與領隊實務:導遊與領隊證照
安全教育與急救學:中華民國紅十字會 – 急救員證照
水域安全與救生:全民運動署 – 救生員證照

特色與收穫
學到專業理論知識
培養實務操作與指導能力
為未來進入運動、休閒及健康產業打好基礎

我的學系 國立臺東大學
文化資源與休閒產業學系
國立高雄大學
運動健康與休閒學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 觀光休閒概論
    • 臺灣文化與社會
    • 管理學
    • 行銷學
    • 經濟學
    • 休閒心理學
    • 前瞻講座
    • 旅行業管理與實務
  • 大二必修
    • 觀光英語
    • 觀光行政與法規
    • 導遊與領隊實務
    • 導覽解說實務
  • 大三必修
    • 研究方法
    • 職場倫理
    • 畢業專題(一)
  • 大四必修
    • 畢業專題(二)
  • 大一必修
    • 運動健康與休閒學導論
    • 人體解剖生理學(含實驗)(一)(二)
    • 普通心理學
    • 環境健康學
    • 生命科學導論
    • 休閒旅遊與健康
    • 社會學
    • 特殊族群之健康與文化
  • 大二必修
    • 健康心理學
    • 健康體適能
    • 健康飲食
    • 健康行為科學
    • 統計學(含實習)
    • 安全教育與急救學(含實驗)
    • 老人健康促進
    • 行銷管理
    • 管理學
    • 運動休閒消費者行為
  • 大三必修
    • 個人自我健康照顧
    • 健康促進理論與實務
    • 體重控制
    • 健康檢查與評估
    • 行為改變策略與應用
    • 團體動力學
    • 研究方法
    • 人力資源管理
    • 健康資訊與應用
  • 大四必修
    • 社區健康營造
    • 運動健康與休閒學實作
    • 產業實習
    • 健康生活型態疾病與預防
專業選修課程
  • 文化與休閒
    • 本系主要分為「文化旅遊」、「休閒事業」與「服務職能實務」三個模組。文化旅遊模組旨在培養能以文化資源為基礎導向之旅遊管理人才;休閒事業模組旨在訓練休閒產業之各種專業服務與管理人才;服務職能實務模組旨在培養以就業、創業為導向的休閒產業服務與管理人才。
  • 運動健康促進學群
    • 運動科學、運動傷害與防護學、運動傷害貼紮、基礎按摩學、重量訓練、運動生理學實驗、有氧運動、人體肌肉動力學、游泳與水上安全救生、運動處方、運動產業分析、老人健身運動行為理論與實務、健身運動訓練等課程
  • 休閒健康促進學群
    • 休閒與遊憩學、觀光學、旅遊英日語、導覽解說教育、導遊與領隊實隊、休閒活動設計與評估、戶外休閒活動、休閒農場經營管理與實務、生態旅遊、戶外遊憩管理與實務、休閒社會學、職場壓力管理、芳香療法理論與實務等課程
特色課程
完整課程地圖
資料準備中
我的學系 國立臺東大學
文化資源與休閒產業學系
國立高雄大學
運動健康與休閒學系
適合從事工作
  • 旅遊經理人員

    提供客戶國內外旅遊資訊,協助規劃不同旅遊行程並給予專業解析。


  • 休閒創業家

    休閒產業-休閒旅館經理人、主題樂園經理人、休閒農場經理人、觀光工廠活動企畫管理、民宿管家、露營管家、休閒專業顧問、休閒創業家等。


  • 文化行政

    文化服務工作-文化資產解說員、社區規劃師、文化活動規劃師、博物館經理人、文化行政等。


  • 運動/健身教練

    訓練與指導運動員或一般學員,教導運動知識、體能與技巧。


  • 運動傷害防護員

    運動傷害之預防、從事體育運動者之健康管理、運動傷害之辨別與評估及送醫前之緊急處理、運動傷害後之防護及保健及其他經主管機關認可之運動防護事務。


  • 休閒活動規劃/管理專才

    規劃與管理旅遊、休閒活動及產業營運,帶領團隊與跨部門協調。


  • 導遊

    主要負責國內旅遊景點解說與服務。


  • 領隊

    可帶領國內外旅遊團,安排行程、交通、住宿與安全管理,並協助康樂或戶外活動。


系友生涯

我的學系

國立臺東大學
文化資源與休閒產業學系
國立高雄大學
運動健康與休閒學系

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
30% Complete
30%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
10% Complete
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
肢體力量與協調:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
100% Complete
100%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20% Complete
20%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20% Complete
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15% Complete
15%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15% Complete
15%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%


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