同學除了往專職演奏發展，鼓勵探索不同的音樂面向去拓展。本系培育同學奠定核心音樂素養，在社會文化的不斷更新與變遷中可以有更多元的應用和創意展現，包括演奏、創作、教育、數位製作與音樂治療等。這些專業所奠定的基礎內涵將隨各型態的社會需求轉化為多元音樂性，社會參與、企業家精神以及終身學習的未來音樂人。
環境與學程影片:https://www.youtube.com/watch?v=fotxez3dmIM

1. 本系有目前全台大學音樂系中最新之音樂廳，配備Steinway & Sons D-274鋼琴，430個觀眾席。
2. 共有33間琴房，每間皆配有Yamaha或Kawai平台鋼琴。
3.東華學程化課程彈性，鼓勵跨院系修課、輔修和雙主修。
4.本系開設爵士樂主修及相關課程，並支持主修古典樂器學生跨組選修。
5.重視國際交流並鼓勵學生出國交換
6.提供至業界職涯實習

音樂 = 經由組織過的聲音成為具有意義的一種人類共通語言

音樂，廣義來說，就是由聲音組成的藝術。音樂系設立宗旨是培育優秀之音樂表演、創作與教學人才、加 強音樂理論分析與詮釋、增進人文基礎修養、加強相關 表演藝術之訓練、並鼓勵跨領域科際整合與交流。

多參加音樂類型相關的社團、營隊、演出。利用機會用心感受與體驗，並在活動中學習協調合作的精神。
。透過音樂展現自我能力的培養是很重要的，同學也可以透過各類型音樂展演活動觀摩學習。

1.學習視譜能力
2.持續演奏(唱)與欣賞音樂

音樂系設有主修，涵蓋演奏唱、作曲等領域，以個別教學為主要學習方式，加上各項專業相關的學科，如音樂基礎訓練、和聲學、對位法、音樂史、合奏等音樂上的核心基礎課程。再由學生的興趣與發展方向選擇延伸應用的實務課程：如音樂教育、數位音樂、音樂治療等。
其他學系如中國音樂系、傳統音樂系、應用音樂系、流行音樂系，在課程安排上與音樂系或有重疊之處，但側重的方向上則依照學生選擇的主修而有所不同。

音樂學系:培養西方古典音樂、爵士音樂之演奏及教學人才，本系分為鋼琴組、聲樂組、管絃擊樂組、及爵士樂組。

應用音樂系:與「數位音樂」領域相關，主要培養音樂錄音工程、配樂創作等人才。

傳統音樂類、中國音樂學類：培養國樂相關人才，如古琴、琵琶等。

不侷限往專職演奏發展。所奠定的演奏、創作、教育、數位製作基礎將隨各型態的需求轉化為不同於傳統，而是學有專精又能跨領域合作的斜桿型生涯。音樂教學領域需要的是結合演奏與音樂教育的整合，對不同族群的學習者量身定學習方案；音樂製作當中不但編創技巧，更要科技輔助；音樂會的籌劃需要的是企劃與行政的結合...等。

音樂系只能當演奏家，然而本系生涯發展多元，
除了可以當音樂教師外，亦可跨足藝文產業、流行音樂產業、藝術行政、場館管理與技術等相關工作。

對音樂班同學來說，音樂系的學習內容與方法都是廣度與深度的再延伸，而普通班學生對音樂有所夢想的同學，印象多自大眾媒體，對音樂系的主修、副修的學習方式及需具備的音樂基礎較不熟。
音樂的學習歷程是不間斷的，無論古典或非古典，需要具備共通的基礎，周杰倫高中也唸過音樂班，五月天等也再度回到學校進修學習。

音樂系常讓人以為指著重術科、及表演的訓練，
而不重視學科及其他科目。然而本系強調理論與實際並重，
且專業學程除表演學程外，還有教學學程，訓練學生各項教學方法。

強化學生於不同面向應用能力，以演奏、創作、教育、數位製作與音樂治療等基礎內涵，使學生成為音樂終身學習的斜槓音樂人。 就業方向：1.音樂教學-音樂演奏與音樂教育，含各級學校音樂老師、社區音樂教學、音樂教室等。2.音樂治療-核心音樂素養、特教與醫學健康領域整合，含社區、校園或醫療系統高齡者、學齡兒童…等需求者的服務。3.音樂製作-具編創技巧及科技輔助專業能力。4.音樂演出與行政相關工作。

鼓勵跨院系修課、輔系、雙主修
本系另設有五年修讀學、碩士學位辦法，
亦有可申請國中、國小教育學程，
且每年皆開設音樂職涯實務課程，與企業或機構合作，
提供多元音樂生涯發展管道。

電話：(08)7663800轉35601-35603

信箱：music@mail.nptu.edu.tw

電話：03-8905153

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