屏師校區(舊名林森校區)

900393屏東縣屏東市林森路1號

府城校區

台南市中西區樹林街二段33號

科學為經，傳播為緯。成立於103年8月的科學傳播學系是年輕且活力充沛的科系，專注培養樂意傳播科學知識給一般大眾的非科學家。課程係以基礎科學、大眾傳播與科學傳播原理為基礎，培養學生規劃及實作能力，藉文字、影像、媒體、展演、活動等混成媒介創做客製化傳播內容，為進入社會職場環境做預備。

1..課程設計多元、理論與實務並重，以發展學生具備自我覺察、人文關懷的能力與素養為主要教育目標。
2.對社區、學校提供社會大眾諮商或諮詢的服務工作，展現理論與實務技巧。
3.以兒童青少年與家庭諮商為教學特色，開設兒童偏差行為診斷與治療、遊戲治療、青少年問題適應、伴侶與家族諮商等特色課程。
4.師資優秀、教學經驗豐富，教師皆具博士學位與合格諮商心理師證照。

科學涵蓋生活各個面向，在訊息難變真偽的現代社會，本系重在培養學生辨別科學知識真偽，為大眾不同需求進行知識轉譯、規劃與執行之能力，並設立媒體寫作、科普活動企劃之專長認證學程，培養相關人才。

本系所指涉的學科定義主要為心理學、輔導與諮商理論與技術等。以晤談、測驗、藝術、遊戲治療與多元表達性媒材等方式協助當事人自我覺察，解決心理困擾以適應生命發展與生活環境。

1.根據特定主題進行研究資料蒐集、整理與研究的過程，過程中碰到的問題與解決方案實例，解決方案是否合宜、進行幾次調整、每次調整重點與改進方案，以及整體心得。
2.利用研究資料進行創作的案例。

1.參與社團、營隊等人文關懷活動。
2.練習站在他人的立場或處境，了解他人的情緒和想法，並以口語表達出對他們的理解。
3.多閱讀各式題材文章，培養對社會現況了解，增進同理能力。

科學傳播學系不同於一般以培養科學家為目標的理學院科系，也不同於培養新聞記者的傳播科系，而是結合兩者專長，以科學內涵為主要傳播目標，透過文字、影像、展演、活動等各類傳播管道，將「正確」的科學知識，與民眾日常生活各面向結合，進行轉譯、詮釋等客製化服務後，傳遞給不同需求的民眾，期能全面性的提昇社會大眾的科學素養。

本系與其他相關科系差異在於本系著重於學校、社區等場域及兒童、青少年、多元性別與弱勢族群和伴侶與家庭之服務，並培養此實務工作環境所需的諮商與輔導技能，特別晤談、測驗、遊戲治療和多元表達性媒材等方式，因此本系非常著重於實務及實習的訓練，相關的軟硬體設備，都配合著此訓練目標。

1科研能力：本系並非培養科學家，而是引領大眾對科學有興趣，保持科學精神，兼顧人文社會影響面向，以及藝術創造性表達能力，往後在科普影片製作、科普活動規劃、科學主題策展、科普文章及相關的專案管理等領域，都能有出色的表現。2培養教師：透過修讀本校師培課程，結合本系專業課程，在教育現場絕對能有更好的發揮。

本系訂定之教育目標為培育學校、社區及相關機構之諮商與輔導基礎人才。若想要以成為中小學教師為目標，需要配合本校中、小學師培課程，完成師資培育課程，並通過教師檢定，始能獲得教師資格。若以成為心理師為目標，則需要為考取諮商與輔導研究所而準備。進入研究所就讀，並通過一年的駐地實習並取得碩士學位，才能具備參加

1.必修課程：以科學傳播為目標進行教學，多實作與個人創意展現，而非一般理學院科系或傳播學院注重死背與計算。2.選修課程：根據個人興趣專業取向，分影像製作、科普活動規劃、科學展示策劃、科普報導等專業實作課程。針對培養專業發展基本能力進行實作教學，學生越把自己的專案當一回事、越投入，收穫就一定越多。

本系並沒有提供讀心術等的相關課程，因此不能一眼就看出別人心理在想什麼，也沒有提供任何可以預測人類未來命運的課程。

你喜歡說故事嗎？你喜歡在查證後傳遞新知嗎？你希望我們的社會因為大家都具有科學素養而能理性的討論問題嗎？如果這些答案都是肯定的，科傳系就是你最好的選擇。

選讀諮商與輔導學系，未來的出入非常寬廣，只要有人的地方，都可以運用得上，不一定只能當助人工作者。另外，諮輔系的訓練很重要的部分一定會伴隨著自我成長，選讀本科系同學要有自我探索及面對自己心理的準備。