選才育才輔助系統-學系比較

ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統

	國立屏東大學國際經營與貿易學系	逢甲大學國際經營與貿易學系
所屬學群	管理學群跨財經學群國際企業學類	管理學群跨財經學群國際企業學類
學系特色	本學系的目標是培育國際貿易與國際行銷之專業人才。教學以就業和實務為導向，主要著重在培育學生具備應用專業知識與跨境商務溝通能力，同時具備企業倫理之涵養與全球化視野。	本系目標為將學生培育成為具國際經營管理能力之商管專業人才，因此我們的規劃與營運著重以下幾點特色： A.具備國際經營與貿易專業知識：教導學生皆能洞察國際政經情勢，評估國內外經濟差異性，並能夠結合與應用專業知識，以進行跨國企業與國際貿易之經營管理。B.學生具備倫理道德理解能力：教導學生熟悉道德和社會責任的重要性。C.學生具備分析與解決問題能力：教導學生體認資訊科技為研究工具之重要性。
學科意涵	課程領域以國際經貿與國際企業為主要發展方向，同時兼顧國際經貿理論與實務及企業國際行銷與國際財務管理。	本系學士班宗旨為「培育具國際經營管理能力之商管專業人才」，課程以「國際貿易」領域為主；並同時著重於「國際經營」領域。系上力求多元跨領域學習，因此也開設多門課程針對國際專業知識進行講授，其中部份課程以雙語或全英語授課。下載詳細資料
學習方法	強化推動國際化發展：推動學生海外企業實習及國際姐妹校交換研習。圖解:海外實習推動與國際貿易業界建教合作(跨境電子商務)，落實教育與實務界結合與支援。圖解:跨境電商實務競賽以理論與實務配合的方式，鼓勵學生善用資訊科技及創意思考。圖解:會展競賽課程設計跳脫刻板的教科書式教學，以校外教學方式落實學生之專業知識應用。圖解:校外參訪	本系對學生專業素養甚為重視，著重學生在管理能力的運用，許多核心課程將以專案方式來運作，讓學生組隊落實專案管理步驟，從專案項目規劃、資料蒐集、分析或運算、落實再到改善，以了解實際運作流程。圖解:專案管理版權:逢甲國貿系辦透過個案閱讀、解析與意義創造過程，讓學生理解層層剝解個案，由閱讀到理解再內化為有意義的知識，對學生有偌大啟發。圖解:個案研討版權:逢甲國貿系辦本系另一主要特色就在於對大數據的運算與判讀，藉由一系列課程規劃，學生能透過數據分析提升對未來趨勢的敏感度與預測力。圖解:大數據分析版權:逢甲國貿系辦
高中階段可以準備的學習方法或方向	持續加強外國語文能力、強化電腦專業技能(電腦繪圖、攝影後製等)	我們建議對於本系有興趣的同學，可在高中時期累積以下各種經驗，從中培養相關基本能力。一、關心國際時事發展，並進行社會參與，進而增進自身國際視野。二、練習在團體中勇於以口語或文字表達個人觀點，並與他人進行溝通與討論。三、練習從閱讀中解析及理解其中的意涵，將其內化為有意義的知識。四、練習以數位化途徑與工具搜集並分析數據，提升對未來趨勢的敏感度與預測力。
與相關科系之異同	國貿相關學系與其他財經類科差異在於專業能力及心態差異。為因應國際化快速變遷之需求，需要更了解國際動向，並時時注意國際脈動，相較於其他商業類科來說，更需要具備多元客觀之心態才能友善包容不同文化及與其他文化之人交流貿易等。	本系最大的特色在於授課方式及與實務接軌兩大方面。首先在授課方面：本系課程重視參與式學習，強調知識的產生在於師生共同激盪與營造，故本系授課方式採多元方學習方式，包含專案運作、個案討論、課程競賽等。與實務接軌方面：本系重視知識的運用，故安排學生於寒暑假時至企業單位實習，學以致用，以用生學。
生涯發展容易誤解之處	普遍學生對國際貿易的出路認知僅侷限於報關從業人員，實則本學系已持續發展跨境電商及會展產業領域有成，學生就業方向可多元化發展。除卻系所培育之專業領域外，也重視跨領域課程，故學生在職涯上有更多包含製造業、航空業、科技業、金融業、餐飲業、學術界等選擇。	國貿系的出路，常被誤限縮在傳統的報關行或貿易公司為主，但就本系畢業學生來說，未來的走向相當廣泛，除了外商公司、各大銀行與證券公司外，自行創業者也占了相當大的比例。
學習方法容易誤解之處	國際經營與貿易普遍在學習內容上容易被誤解僅有「物流、船運」等之類較為死板的教學內容，但其實全球的經濟發展命脈主要就是依靠國際貿易。重點培育就是在要求對國際市場具高敏感度，從最初的客戶篩選，經進出口報關等既定程序，至交易後之客戶關係維持，輔之跨境電商技能，均為本學系的學習內容。	國貿系經常被誤以為國際貿易實務是唯一重要的科目，然而逢甲國貿有別於他校相關科系，我們重視多元與跨領域學習，是以國際貿易為知識核心，將知識做全方位的延伸，領域包含國際行銷、國際運籌管理、國際金融等等。此外，我們替學生安排了企業實習，致力減少學生學用落差上，強化知識與實務間的關聯。
補充提醒與說明	本學系網址：https://business.nptu.edu.tw/ 本學系FB：https://www.facebook.com/profile.php?id=100064135357816&locale=zh_TW 本學系IG：https://www.instagram.com/nptu_ib/ 本學系LINE：https://line.me/R/ti/p/%40287aymur	本系配合學校推動Freshman Project，讓大一新鮮人對本系有初步的認識，大二與大三的深碗課程將各科目串連，大四的終端課程將過去所學做整體的回顧與應用。
學系聯絡方式	電話：08-7663800#32701 信箱：business@mail.nptu.edu.tw	電話：04-24517250 轉 4251 信箱：itra@fcu.edu.tw

	國立屏東大學國際經營與貿易學系	逢甲大學國際經營與貿易學系
核心課程地圖	大一必修經濟學會計學(一) 管理學計算機概論(一) 國際貿易實務(一) 微積分(一) 會計學(二) 計算機概論(二) 微積分(二) 國際貿易實務(二) 大二必修國際貿易原理與政策(二) 統計學行銷學(一) 財務管理(一) 貿易經營程式設計國際貿易原理與政策(二) 行銷學(二) 財務管理(二) 大三必修國際貿易書信國際金融國際企業管理國際匯兌國際行銷管理貿易資訊系統大四必修商貿網路應用	大一必修國際貿易與經營導論大二必修國際貿易實務電子商務國際金融國際貿易理論與政策大數據分析大三必修國際行銷管理國際財務管理國際企業管理網路貿易與經營國際物流管理大四必修國際貿易經營管理
專業選修課程	國際貿易模組貿易開發、貿易風險管理、國際貿易商展、海關實務、貿易與稅法、兩岸經貿研討、外匯市場操作、經貿英文、數位貿易、貿易實務檢測國際行銷模組消費者行為、企業個案分析、數位行銷、跨境電子商務、企業倫理與行銷道德、工業行銷、會展實務：任務導向語言表達能力無領域區分商用英文聽講練習(一)(二)、初級日文(一)(二)、個體經濟分析、總體經濟分析、資料處理(一)(二)、國際貿易英語會話(一)(二)、越南語、國際商務語言技能檢定、貨幣銀行學(一)(二)、財務報告分析、衍生性金融商品、管理經濟學、實務實習(一)(二)(三)、金融科技總整課程(必選) 貿易推廣實務協作與發表(一)(二)、國際貿易實務協作與發表(一)(二)、國際行銷務協作與發表(一)(二)、行銷策略實務協作與發表(一)(二)、國際企業實務協作與發表(一)(二)、國際金融實務協作與發表(一)(二)	國際財務金融市場、期貨與選擇權、全球金融創新趨勢、財務報表分析國際行銷服務行銷、行銷研究、消費者行為、數位行銷、國際品牌管理國際企業策略管理、國際企業併購、國際人力資源管理、跨國經營文化溝通國貿實務國貿實務、國際通路管理、供應鏈管理、跨境電商
特色課程	商用英文聽講練習建立國貿人才最基本之商業英文能力，輔以互動式教學法，為最受歡迎之課程，更吸引外系學生跨系修讀。海關實務遴聘最具專業度及公信力之財政部關務署高階主管授課，除提供豐富實務經驗外，輔以關務署轄內陸海空之相關單位參訪最為學生歡迎。另為取得關務署核發之證照之基礎課程。實務協作與發表依據現行經濟發展趨勢為學生量身打造未來就業知能，例如跨境電商、國際會展等等，直接讓學生於畢業前即有至業界實務操作，創造畢業即就業之機會。	專業實習在大四下學期整學期至企業實習、學習實務經驗。版權:逢甲國貿系辦國際行銷管理以模擬產品發表會的形式進行展演，將理論與實務做結合。版權:逢甲國貿系辦國際貿易經營管理大四的終端課程、將四年所學做彙整，透過團體合作完成報告，並可與校外競賽結合，過去曾得過許多的獎項。版權:逢甲國貿系辦

	國立屏東大學國際經營與貿易學系	逢甲大學國際經營與貿易學系
適合從事工作	國貿人員、報關人員、保稅人員處理國際貿易事務，如進出口作業、市場開發、接單、訂單、報關、參展等工作產品行銷企劃人員負責為產品擬定行銷策略、訂價策略、促銷計劃、撰寫行銷方案等工作。理財專員運用專業理財知識提供客戶理財規劃的建議及操作。	國貿人員處理國際貿易事務，如進出口作業、安排貨物運輸業務、海外市場開發、接海外訂單等工作。經營管理主管負責國際企業及跨國組織的營運策略規劃，並指導及協調各項國際經營管理相關工作事宜。國際貿易會議展覽相關工作負責管理國際展覽企劃、國際行銷、品牌推廣等工作，在展覽產業中扮演提供參展廠商與參觀者一個有利交易平台的角色。管理部經理研擬跨國企業營運計劃，並規劃各項跨國管理制度與流程，訂定如績效管理、調薪與薪酬制度等政策，以維持國際企業的競爭力。
系友生涯	圖解:為自己訂下目標版權:校友自行提供劉昌佑在學校主要發展有三點，第一、加強自已英文能力(英文演講及考多益至少750符合AIRSEC實習門檻)，第二、加強海外及實習的經歷(美國交換學生及尼爾森實習)，第三，花時間認識自已並規劃好自已的career path(聽60場以上演講)。學生求學時間其實很多很自由，千萬別浪費。當確立方向及目標的時候，就會有動力去一步一步完成。不要怕失敗，也不要怕努力過程中目標轉移，適度調整目標都是可行的。第一份正式工作在維他露當儲備幹部，之後至上海旺旺總部當大客戶經理，後續換轉產業在廣達電腦擔任業務專案經理。圖解:本系榮耀版權:系所提供陳心慈由於大三暑假的實習經驗，讓我想在畢業後進入職場，在校期間除修讀國貿系上科目外，更選修應英系相關課程，培養外語能力並修得學程，另為強化資訊專業技能，在課餘時間自修，考取電腦專業證照等，及早為就業做準備。進入公司主要從事文書流程管考、規劃辦理公司活動等工作，除需應用在學期間所培養的資訊及資料整合能力外，良好的溝通技巧更是必備的技能，適時請教前輩，於工作過程中，持續累積能力及經驗。圖解:自我成就版權:校友提供李漢育唸書時期除了透過學校完善的系統學習外也喜歡大量閱讀，透過讀者主觀客觀不同的角度去思考去學習、充實自己的思維。擔任系學會重要幹部對於組織發展及溝通協調能力上都有很大的收穫。課餘時間與幾位朋友共組樂團，參與校內各系大小活動來累積台風經驗及團隊默契。以上是我的學習經驗。目前從事業務性質工作，業務工作除了口才好，更需要的是專業技能、談判技巧。因為唸的是商科，所以在學生時代修的經濟學、會計學，所以都能結合實務做套用，此外我會利用假日再去進修相關課程，例如法律常識、行銷學、經營管理。因為我知道在職場上求生存不外乎就是你要一直充實自己，你才不會被市場和競爭者淘汰圖解:本系榮耀版權:系所提供杜佳蓉經由學校安排不同商學相關課程學習到國貿進出口基礎觀念及會計應用，在校外參訪中體驗實務運用。參與系會活動中，在辦理活動及與他系合作過程中學習不怕生及領導能力。雖從事行銷工作，還是與大學所學息息相關，特別是在安排寄送產品，因對國貿有基礎觀念能與船務溝通流暢，對於廠商/客戶提供的S/O也能立即擷取所需資料，在請款遇到問題時也會運用會計觀念進行討論並解決。	圖解:蔡練生版權:系友提供蔡練生學歷：逢甲大學國貿系學士、淡江大學大陸研究所碩士經歷：經濟部智慧財產局局長、經濟部投資審議委員會執行秘書、經濟部國貿局主任秘書、中華民國全國工業總會秘書長、中華民國全國工業總會會務顧問經濟部智慧財產局局長、經濟部投資審議委員會執行秘書、經濟部國貿局主任秘書、中華民國全國工業總會秘書長、中華民國全國工業總會會務顧問圖解:周筱玲版權:系友提供周筱玲學歷：逢甲大學國貿系學士、國立台灣大學財金所 EMBA、國立政治大學企研所企業家班經歷：華僑銀行董事兼副總經理、寶來證券總經理、寶來投信執行協理兼發言人、元大寶來期貨副董事長、元大銀副董暨兼任元大金控法金事業處執行長逢甲大學國貿系特約講座、元大期貨副董事長、羅麗芬集團董事、專聯科技董事、元大銀副董暨兼任元大金控法金事業處執行長圖解:林隆奮版權:系友提供林隆奮學歷：逢甲大學國貿系學士、美國加州州立大學應用軟體碩士學位、中歐國際商學院（CEIBS）EMBA 經歷：精奇網路科技股份有限公司董事長、精誠資訊股份有限公司總經理、精誠資訊SYSTEX Corporation董事長暨總經理精奇網路科技股份有限公司董事長、精誠資訊股份有限公司總經理、董事長暨總經理圖解:王銘陽版權:系友提供王銘陽學歷：逢甲大學國貿系學士、美國德州大學達拉斯分校 MBA 經歷：南山人壽執行副總兼首席投資主管、中國平安保險首席投資長、中國人壽總經理、富邦金融控股(股)公司獨立董事、富邦人壽保險(股)公司獨立董事南山人壽執行副總兼首席投資主管、中國平安保險首席投資長、中國人壽總經理、富邦金融控股(股)公司獨立董事、富邦人壽保險(股)公司獨立董事圖解:廖年亨版權:系友提供廖年亨學歷: 逢甲大學國貿系學士經歷: 逢甲大學台中市校友會會長、興農股份有限公司國外部副總、化學事業群執行總經理、台灣植物保護工業同業公會理事長、興農股份有限公司副董事長興農股份有限公司副董事長、台灣楓康超市股份有限公司副董事長、立隆電子工業股份有限公司董事、順天建設股份有限公司董事、台中市進出口商業同業公會常務理事、興農股份有限公司副董事長

	國立屏東大學國際經營與貿易學系	逢甲大學國際經營與貿易學系
多元能力	語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。 10% Complete 10% 邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。 10% Complete 10% 專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。 10% Complete 10% 批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。 10% Complete 10% 主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。 10% Complete 10% 自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。 10% Complete 10% 社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。 10% Complete 10% 問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。 10% Complete 10% 說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。 5% Complete 5% 記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。 5% Complete 5% 快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。 5% Complete 5% 敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。 5% Complete 5%	語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。 20% Complete 20% 批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。 20% Complete 20% 主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。 10% Complete 10% 問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。 10% Complete 10% 資源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。 10% Complete 10% 社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。 5% Complete 5% 說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。 5% Complete 5% 邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。 5% Complete 5% 數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。 5% Complete 5% 記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。 5% Complete 5% 同時多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。 5% Complete 5%
性格特質	主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。 15% Complete 15% 樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，樂衷於與夥伴一同完成任務。 15% Complete 15% 堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。 15% Complete 15% 探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。 15% Complete 15% 深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。 10% Complete 10% 自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。 10% Complete 10% 親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。 10% Complete 10% 合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。 10% Complete 10%	探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。 20% Complete 20% 變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。 15% Complete 15% 主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。 15% Complete 15% 樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，樂衷於與夥伴一同完成任務。 15% Complete 15% 自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。 15% Complete 15% 開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。 10% Complete 10% 合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。 10% Complete 10%

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