選才育才輔助系統-學系比較

ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統

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我的學系	國立屏東大學休閒事業經營學系	國立體育大學休閒產業經營學系
所屬學群	管理學群跨遊憩運動學群休閒管理學類	管理學群跨遊憩運動學群休閒管理學類
所在校區	屏商校區 900392屏東縣屏東市民生東路51號	校本部 333桃園市龜山區文化一路250號
學系特色	解鎖休閒產業密碼，打造精彩生活與專業職場的夢想推手！四大亮點，帶你玩出專業！實務師資與手把手引導：擁有產學雙軌經驗的教授團隊，從大一到大四提供師徒制專題指導，帶你把好點子變成真實專案！實戰導向與高規格教室：設有實習旅行社、餐飲禮儀與房務專業教室，搭配導遊領隊與飯店管理考照輔導，在校就累積第一線即戰力。在地場域與企業實習：立足屏東、緊鄰墾丁與國家風景區，提供星級飯店及海外實習機會。下載詳細資料	本系培養具備企業管理知能，嫻熟運動與休閒產業經營管理、行銷企畫及資訊傳播人才，兼重理論與實務課程，在課程規劃設計上朝向全球化(國際化)發展，為國內少數系所中提供大量國際交換與交流名額之學系，總共有18個學校，包括北京體育大學、韓國梨花女子大學、日本鹿屋體育大學、馬來亞大學、丹麥Aalborg大學、德國慕尼黑商學院、匈牙利Semmelweis大學，歡迎喜愛休閒運動，有志於休閒產業經營的同學加入本系。
學科意涵	「休閒事業經營」就是學習如何運用商業與管理的專業，將人們對美好生活的嚮往，設計並打造出有溫度、有品質且具商業價值的休閒體驗！	休閒產業經營，是以管理為基礎，分為休閒遊憩領域，包含運動觀光、海洋遊憩管理、休閒事業經營等；運動管理領域，包含運動管理學、運動行銷、國際運動組織、國際賽會管理；戶外冒險領導領域，包含戶外領導研究、戶外冒險教育與旅遊、冒險活動等；以及運動傳播領域，包括運動與媒體、運動新聞製播、網路影音製作與經營、網路社群數據分析等。
學習方法	專業情境模擬實作 (Scenario-Based Practical Training) 學習方式：在校內高規格專業基地進行情境演練。例如在實習旅行社練習行程規劃與票務系統、在房務與餐飲禮儀教室實作飯店服務流程，並輔導考取導遊、領隊與飯店管理專業證照。全學期產業深度實習 (Full-Term Industry Internship) 學習方式：大四提供全學期或暑期校外實習，直接進入國內外星級飯店、渡假村、旅行社或休閒園區。在真實職場中發揮所學，許多同學在畢業前即獲得留任，達成無縫接軌就業。專題企劃與團隊合作 (Project-Based Learning) 學習方式：採小組合作模式，從「創意發想、市場調查、預算控管」到「活動現場執行」。例如自己動手策劃一場節慶活動、主題旅遊或休閒場域行銷案，並接受教授手把手導引與評估。輔導學生考取領隊導遊證照、美國飯店業協會 AH&LA 證照、會議展覽專業人員證照、航空訂位系統證照，提昇未來就業機會協助考取 -領隊證照 -國際航空票務從業人員認證 -官方波爾多葡萄酒(CIVB)證書教學課程兼顧理論與實務，融合學理與校外教學、實作等多元學習 115國內知名企業實習 -鼎泰豐 -晶華國際酒店集團 -萬豪酒店集團 -凱薩飯店 -高鐵	課堂講授、實務操作、業師協同教學和企業參訪未上傳圖片教師課堂講授未上傳圖片學生小組討論
高中階段可以準備的學習方法或方向	因應本系強調「情境實作、專題企劃與場域實習」，建議可從以下四方向準備學習歷程：主題式探索（培養觀察力）：去景點或飯店時，嘗試以「營運者」視角寫一份「觀光體驗與改善建議分析」，展現洞察力。專題式學習（鍛鍊企劃力）：為社團或班遊撰寫包含「主題、流程、預算與宣傳」的活動企劃書，並記錄團隊合作與溝通過程。沉浸式外語（累積溝通力）：準備英/日檢，或記錄參與跨文化交流的經驗，並關注永續旅遊（SDGs）等國際趨勢。服務與實踐（展現行動力）：積極參與賽事志工、在地導覽或考取「國際禮儀」、「遊程規劃」等基礎證照。重點提醒：評審老師想看的不是「你去哪裡玩」，而是你在過程中展現的觀察力、企劃力與服務熱情	本系特重學生的實務、整合與創新能力，故期待學生具有關懷社會的服務熱忱，與人互動良好的社交與團隊合作能力，以及願意挑戰新事物的創新動力與勇氣。
與相關科系之異同	我們都學「管理」，但應用的場域不同：休閒系（我們）：聚焦「體驗設計與活動企劃」，結合飯店營運、戶外遊憩與地方創生，打造讓人放鬆的美好生活。觀光系：偏重巨觀旅遊，如旅行社營運、航空票務與旅遊政策。餐旅系：偏重餐飲製備、烘焙與飯店服務的技術細節。企管系：學習跨行業的通用商業管理，無特定產業限制	本系與其他相關學系最大的相異處在於，本系擁有多元化的特色課程，課程中包含許多實際的職場體驗，可讓學生擁有更多的實務操作經驗。
生涯發展容易誤解之處	我們絕非「做基層服務」，而是各行各業「體驗設計」與「活動營運」的核心推手！畢業生憑藉「活動企劃」與「旅宿接待」雙專業，可擔任活動企劃、行銷專案、遊程規劃與市場調查人才。就業橫跨渡假村、主題樂園、飯店旅館、休閒農場、購物中心、國家公園、博物館，以及休閒規劃顧問公司與產業投資公司，發展無限寬廣！	本系學位授予為管理學學位，畢業出路非常多元，各單項運動組織、運動行銷公司、旅行社、各運動中心、運動場館經營管理人員、私立學校戶外課程老師等，體育老師並非本系主要出路
學習方法容易誤解之處	有別於傳統觀光系或休閒運動系，本系定位為「跨界休閒管理人才」的搖籃！畢業生就業場域橫跨各類休閒產業，我們致力於培養學生具備「活動企劃」與「旅宿服務接待」兩大核心專業，打造告別死背、學以致用的職場即戰力！	本系的專業主要聚焦在運動管理領域、運動傳播領域、休閒遊憩領域和戶外冒險領導領域不需要任何運動專長
學習資源或補充說明	本學系系所網站：https://leisure.nptu.edu.tw/index.php 本學系系所FB：https://zh-tw.facebook.com/NPTULM/ 本學系系所IG：https://www.instagram.com/nptu_lm/ 下載詳細資料	本系官方網站https://dsmnew.ntsu.edu.tw/

我的學系	國立屏東大學休閒事業經營學系	國立體育大學休閒產業經營學系
核心課程地圖	大一必修休閒事業財務管理休閒概論休閒網路應用經濟學管理學觀光概論大二必修休閒事業行銷管理統計學觀光與休閒研究方法休閒創意概論餐旅概論網路程式設計與行銷大三必修人力資源管理休閒產業職場倫理與禮儀服務業管理專題製作(一) 專題製作(二) 觀光休閒行政與法規	大一必修企業管理心理學運動與媒體休閒遊憩概論體適能經濟學運動管理學體驗與冒險教育服務學習游泳初級管理實務見習大二必修會計學統計學行銷管理運動場館營運與管理服務學習初級管理實務見習人力資源管理進階管理實務見習財務管理大三必修服務管理進階管理實務見習電子商務與數位行銷研究方法運動與休閒跨領域整合專題報告大四必修運動與休閒跨領域整合專題報告
專業選修課程	休閒活動企劃模組休閒活動創意設計.生態旅遊概論.戶外活動帶領.休閒旅遊攝影與紀錄.導覽解說實務.地方產業與文創活動.文化觀光.休閒場域與活動企劃.遊程規劃與設計.會展產業.休閒資源調查分析.遊憩調查資料統計分析.消費者行為.民俗節慶與活動.遊憩事業經營與個案分析.創意生活與設計.社區觀光.特殊興趣觀光與健康未來. 觀光旅宿服務模組觀光地理.邏輯思考.導遊與領隊實務.旅遊資源利用與管理.旅館服務管理.休閒事業開發投資與管理.服務業電子商務.旅行業營運與管理.餐飲服務經營管理.民宿經營與服務.航空客運與票務.餐旅連鎖經營管理.休閒消費糾紛個案分析.全球化與觀光旅遊趨勢.廣告企劃. 國際語文加強課程觀光英語(一) .觀光英語(二) .旅遊英語會話(一) .旅遊英語會話( 二) .觀光日語(一).觀光日語(二) 其他實務實習(一)(二).企業見習	一般管理休閒心理學、財務管理、風險管理、運動法學專業課程運動場館營運、國際運動組織、運動賽會管理、休閒遊憩活動規劃與設計、導覽解說、海洋休閒遊憩管理、遊憩區經營與管理、運動傳播節目製播、網路影音製作與經營、戶外冒險領導與旅遊、冒險方案規劃、團體動力與領導、無痕山林、科技輔助賽事製播、生成式AI媒體創作、運動敘事與表達實務、大數據與商業智慧分析術科冒險活動、太鼓、籃球、足球、合球、排球、羽球、高爾夫、法式滾球、禪修、海洋遊憩活動
特色課程	旅館經營管理幫助學生了解旅館經營管理的內容與特性，希望能讓學生對旅館的服務與經營有基本的知識，同時引導學生的學習興趣。因此，在課堂上透過課本內容的講解與旅館個案討論，期望學生對旅館產業實際現象與台灣觀光發展，做進一步的結合與分析。休閒產業職場倫理與禮儀本課程的教學目標，主要在培養即將步入社會的學生們，學習各項職場倫理與禮儀，藉以提昇工作技巧，使其在生活及工作上因得體的禮儀俾使個人形象及氣質提升，也能因習得必要之職場倫理而在生活及工作上無往不利。旅行業營運與管理協助學習者可以將專業理論與實務運用，有效的學習與結合 1. 旅行業概述，探討旅行業操作定義、組織職掌及其相關業務；2. 旅行業產品概述，探討旅遊產品的特性、類型、企劃與規劃；3. 旅行業行程管理，探討遊程規劃設計、食宿交通及業務銷售；4. 旅行業發展趨勢，探討產業發展沿革、趨勢、現況及其展	戶外冒險領導與旅遊大一新生由本系吳冠璋老師帶領攀登百岳團體動力與領導由王俊杰老師與吳冠璋老師規劃，帶領本系學生進行單車環台之旅進階管理實務見習-運動傳播組本系領域共分4組，分別由各組老師從一下至三上進行各種見習活動，每年年終並舉辦成果發表會進階管理實務見習-休閒遊憩組本系領域共分4組，分別由各組老師從一下至三上進行各種見習活動，每年年終並舉辦成果發表會初級管理實務見習-戶外冒險組本系領域共分4組，分別由各組老師從一下至三上進行各種見習活動，每年年終並舉辦成果發表會圖解:初級管理實務見習-運動管理組
完整課程地圖	學系連結	學系連結

我的學系	國立屏東大學休閒事業經營學系	國立體育大學休閒產業經營學系
適合從事工作	飯店、餐廳主管掌管飯店或餐廳的整體營運，如菜單設計、採購、人員募集訓練房務制度建立及管理房間安排事宜等，並協調各部門活，並監督所提供的服務品質。櫃檯服務人員在飯店／旅館櫃檯接待旅客，協助旅客辦理住房與退房的登記，並提供旅館、觀光等的諮詢服務。 OP／旅行社人員負責招攬旅遊業務及為旅客代辦出國及簽證手續，或協助旅客安排行程、食宿、交通工具等。	活動企劃人員根據企劃策略及目標對象，從事有助於形象推廣、業務推廣之活動企劃提案、執行等工作。業務人員針對企業、團體或個人，從事商品或服務之國內外銷售、業務推廣、客戶開發等工作。 OP／旅行社人員負責招攬旅遊業務及為旅客代辦出國及簽證手續，或協助旅客安排行程、食宿、交通工具等。私立學校戶外活動指導員針對非營利組織、各大企業人力資源部門提供教育訓練
系友生涯	涂校友除了系上必修課程外，大學四年我偏好選擇觀光旅遊相關、會展產業相關、網路行銷相關及文創相關課程，並利用系上及外系資源加強語言能力（實用為主）大四會議中心客服人員實習即將結束時，我有幸前往業界專精歐洲的加利利旅行社面試，憑藉本科系所學、領隊執照、課餘參與藝術節客服打工及社團公關幹部的活動經驗，前往進入旅行社開始了旅遊專員（業務）工作，並於入行一年後入選公司內部領隊培訓計畫，透過出國跟團學習及內部主管口試後，於入行2年內成為業務兼歐洲帶團領隊，目前專帶土耳其旅遊，支援東歐旅遊說明會及假日蜜月旅遊講座主講。黃校友在大學的時候，常常都要做ppt上台報告，甚至是要去募款辦一場活動等等，總是無時無刻的訓練我們的勇氣及製作ppt的能力，引發我對於統計分析的興趣，後然繼續攻讀碩士班透過大學跟碩士的訓練，在職場上對於ppt的準備以及面臨困難的態度，就變得比較容易上手與面對，我第一份工作做了五年，始終都非常感謝當年屏商休閒系這六年的訓練與照顧。林校友在校期間除了參加社團活動對於就業有幫助外，善用學校的學習資源是很重要的，由於我對語言學習很有興趣，因此我會去選修許多語言課程，不論是休閒系開的觀光英、日語，抑或是外系開的會展英文、服務業日文等……，只要有興趣的我都會去修。學校的學習資源一定不只有修課這種方式，我會建議在校的同學們能夠善用這些資源。目前在康橋飯店擔任櫃臺服務人員	未上傳圖片李家梵本系畢業後即就讀本校體育研究所現任:Vamos Sports翊起運動共同創辦人經歷:展逸運動行銷副理、義大犀牛職棒隊公關經理、中衛發展中心專案經理、中華職棒大聯盟宣推部企劃組組長未上傳圖片簡懿佳就讀本系時即至緯來體育台實習畢業後即留在緯來體育台擔任記者主播曾任緯來體育台記者主播曾任TVBS主播 2017年加入華研國際音樂，跨足娛樂圈與主持圈未上傳圖片陳瑋涵本系畢業後即就讀本校國際體育事務碩士學位學程勇闖2020奧運輕艇激流女將 — 陳瑋涵陳瑋涵從小學六年級開始接觸輕艇激流，至今13年的時間身材小小可愛，被取了百八的綽號曾在仁川亞運拿下女子個人C艇銀牌 2018年再度披中華戰袍出征印尼亞運，決賽繳出111.14秒奪下銀牌她不輕易滿足，持續努力訓練，力爭2020東京奧運參賽資格她說：「把握住機會，試看看，因為這可能是我們最接近的一次機會」未上傳圖片林泰立本系畢業後即就讀本系碩士班啟程國際運動行銷公司負責人、為知名運動員之運動經紀人，包括郭俊麟、古林睿煬、郭婞淳、沙子宸等未上傳圖片樊華就讀本系時即以運動管理組為發展現為中信兄弟棒球隊主持人之前為台啤籃球隊主持人、各項運動賽事活動主持人

我的學系	國立屏東大學休閒事業經營學系	國立體育大學休閒產業經營學系
多元能力	社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。 35% Complete 35% 主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。 30% Complete 30% 自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。 25% Complete 25% 說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。 10% Complete 10%	語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。 10% Complete 10% 批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。 10% Complete 10% 主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。 5% Complete 5% 自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。 5% Complete 5% 社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。 5% Complete 5% 說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。 5% Complete 5% 問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。 5% Complete 5% 運作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。 5% Complete 5% 系統運作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系統運作可改善或調整的方式。 5% Complete 5% 資源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。 5% Complete 5% 敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。 5% Complete 5% 邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。 5% Complete 5% 數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。 5% Complete 5% 記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。 5% Complete 5% 快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。 5% Complete 5% 同時多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。 5% Complete 5% 專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。 5% Complete 5% 肢體力量與協調：能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉，呈現力量與平衡，做出跳躍、衝刺、投擲動作。 5% Complete 5%
性格特質	主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。 55% Complete 55% 合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。 45% Complete 45%	主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。 25% Complete 25% 合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。 25% Complete 25% 變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。 20% Complete 20% 樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。 15% Complete 15% 自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。 15% Complete 15%

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