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ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統 
國立屏東大學
英語學系
國立嘉義大學
外國語言學系應用外語組
所屬學群 外語學群
英語文學類
外語學群
英語文學類
學系特色

本系以培育優秀之英語專業人才為教學目標,除了英語教學,同時培養學生在英語實用領域之專長。畢業系友不僅在教師甄試有亮眼的表現,出國修讀研究所及從事補教、翻譯、大眾傳播、科技業、航空服務業等各領域,表現也相當傑出。本系現有10名專任教師,皆具國內、外碩博士學位,其中包括3名外籍教師,提供優質的語言學習環境。

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國立嘉義大學外國語言學系應用外語組旨在培養具備翻譯或商務溝通能力之專業英語人才。為達培育目標,本系注重科學訓練及人文陶冶,先奠定學生的英語文基礎、提升語言學知識、學術研究基礎,進而培養學生翻譯知能及商場溝通知能,更培育英美文學專業知識、跨文化溝通知能及第二外語能力。

學科意涵

英語學系結合英語文深化訓練及經典素養,學習西方文化、教學知能,並提供商用、新聞、觀光、翻譯等實務應用領域專業訓練。

應用外語指的是將外語應用於實際生活,除了加強外語能力,應用於商業溝通並培養文學素養,增進翻譯知能。語言學訓練更可運用於機器翻譯、人工智慧及語言治療。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

短文寫作練習、收聽英語廣播、閱讀英文短文、故事或小說、瀏覽英文新聞網站、觀看VoiceTube或TED TALK

1.問題導向學習法:學生在高中課堂上,可先學習預習上課內容,上大學後,再由教師所準備的問題,引導學生深化學習。
2.思辦與討論學習法:學生在高中生涯中,可先於課堂內或課堂外,與同儕、同學討論,相互學習,相得益彰。
3.實務體驗學習法:從高中課堂實務中(老師實務教學中),學習發現問題並解決問題,走向實務的教與學。另外,高中時撥空參與校外競賽,課外學習活動等,也不失為好方法。
4.邏輯歸納法、演繹法:此等能力,在社會組高一高二基礎理科訓練時,已有訓練。
5.專題導向學習法:學生在高中時,可從課堂或生活中。自我尋找合適專題,並主動求教於課堂上老師,完成專題研究。

與相關科系之異同

英語學系主要訓練學生成為優質雙語教師以及英語專業人才,與一般外文系、應用外語系不同之處在於規劃完整之英語教學及專長加註課程,搭配紮實的英語教學實習,有系統強化學生的教學能力,再輔以跨領域學分學程課程,強化不同領域的專業知能,發展多元就業優勢。

本系師資豐富多元,涵蓋英語教學、語言學、應用語言學及文學等20位師資。本組與一般大學之英語學系/外文系一樣重視基礎語言知能、語言學涵養、文學及第二外語的基本訓練。此外,本組學生可跨組至英語教學組修習英語教學及語言文教產業相關課程。

生涯發展容易誤解之處

外界常誤以為主修英語沒有職場優勢,本系畢業生具備英文聽說讀寫譯中高級以上的實力,配合跨領域學習,畢業出路很廣,除了英語教學,也適合從事學術研究、行銷、企劃、編輯、廣告文案設計、行政工作、兒童語文教學、海外華語教學、航空服務業、資訊業等。教學類與專業課程相輔相成,讓本系畢業生成為業界搶手人才。

本組的畢業生並非只能從事翻譯或商場相關職務等工作。本系著重於強化學生英語文聽說讀寫的知能,並培育學生文學素養、語言學理論、跨文化溝通知能以及第二外語的知能。畢業生可以從事任何需要語文能力的職業,也可以進入公務機構服務。

學習方法容易誤解之處

西洋文學概論、英國文學史、美國文學等課程常被學生誤認為不實用的課程,其實這類課程可以深化學生的多元文化素養,真正進入英語文學習的精髓,從中學習到該文化的傳統風俗習慣、生活智慧、領導統御、社會價值等等,更容易融入外國文化,深入了解西方文化觀念與思維,有助培養國際觀及豐富內在涵養。

就讀應用外語組,並非只能修習翻譯、職場英語這類的應用課程。本組規劃適當課程強化英語文知能,理論課程奠基學理知識,以便學生在該領域能加深、加廣地推論與應用;本系也排有文學課程培育學生的文學素養。除了基礎學程、核心學程,本組另有文學與翻譯學程、語言與認知學程、外語與商務溝通學程,學生可以自由選擇。

補充提醒與說明

建議高中學生認真從適性學習的角度考量選系,如果自己的興趣是學英文,勇敢選擇就讀英語學系,在大學期間盡力提升語言精熟程度,從自己的優勢出發,同時進行跨領域學習,例如加強華語教學、數位軟體運用、企劃撰寫、大數據分析、商管專業知識,藉此拓展學習領域,紮實的語言能力有助接收各個領域的第一手資料,良好的語言溝通能力更是跨國企業所重視的軟實力,有助日後在職場脫穎而出。

1.本系畢業學分中有15學分可自由至它系/校外選修。
2.入學後可依修習跨領域學程、微學程,或大一可申請雙主修、輔系。
3.邀請業界優秀人士進行協同教學,豐富課程內容,提供與時並進的學習軟實力。
4.定期推薦學生申請國際交換生。例如:美國奧瑞岡大學、日本明治大學、西班牙韋爾瓦大學等。
5.不定期申請教育部海外實習計畫,甄選優秀師資生前往美國進行海外實習。

學系聯絡方式

電話:(08)7663800 ext. 35401

信箱:english@mail.nptu.edu.tw

電話:05-2068003

信箱:dfl@mail.ncyu.edu.tw

國立屏東大學
英語學系
國立嘉義大學
外國語言學系應用外語組
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 西洋文學概論(上)
    • 西洋文學概論(下)
    • 文法與習作(上)
    • 文法與習作(下)
    • 英語發音練習
    • 英語聽講練習(一)(上)
    • 英語聽講練習(一)(下)
    • 屏東學概論
  • 大二必修
    • 英國文學史(一)(上)
    • 英國文學史(一)(下)
    • 英語語言學概論(上)
    • 英語語言學概論(下)
    • 英語聽講練習(二)(上)
    • 英語聽講練習(二)(下)
    • 英文寫作練習(一)(上)
    • 英文寫作練習(一)(下)
  • 大三必修
    • 英國文學史(二)(上)
    • 英國文學史(二)(下)
    • 英語聽講練習(三)(上)
    • 英語聽講練習(三)(下)
    • 英文寫作練習(二)(上)
    • 英文寫作練習(二)(上)
  • 大四必修
    • 美國文學(上)
    • 美國文學(下)
    • 英語聽講練習(四)(上)
    • 英語聽講練習(四)(下)
  • 大一必修
    • 文法與修辭
    • 文學作品導讀(I)
    • 英文作文(I)
    • 英語聽講
    • 語言學概論(I)
    • 西洋文學概論
    • 英文作文(II)
    • 英語演說
    • 語言學概論(II)
    • 翻譯與習作
  • 大二必修
    • 英文作文(III)
    • 跨文化溝通
    • 英文作文(IV)
    • 溝通與協商
    • 英國文學(I)
    • 語音學
    • 英國文學(II)
    • 語言分析
  • 大三必修
    • 研究方法與論文寫作
    • 中英語言對比分析
    • 美國文學
    • 英文報告寫作
  • 大四必修
    • 高級英語技能
專業選修課程
  • 專業領域英語課程(英語教學)
    • 以英語教學專長加註必備課程為主,含:語言習得 (上/下)、英語語音學與發音教學、英語聽說教學、英語讀寫教學、英語教學實習(上/下)、英語測驗與評量等。
  • 專業領域英語課程(實用英語)
    • 以實用英語課程為主,含:新聞英語、商業英文、中英筆譯 (上/下)、英語口譯 (上/下)、觀光英語、英語演說與討論等。
  • 研究課程
    • 在具有教育研究專長背景教師指導下,認識各類學術研究基本理論,或以個人或小組為單位,由系上教師指導,撰寫論文或進行其他類別研究,此類課程有:英語文研究方法、專題研究。
  • 文學與文創學程
    • 文學作品導讀(II)/小說選讀/戲劇選讀/性別與文學/英美詩選/散文選讀/文學與電影/近代美國文學/族裔文學/當代文學理論/當代美國文學選讀/當代英國文學選讀/文學翻譯/劇場實務/女性主義/莎士比亞選讀/創意與寫作/畢業專題/業界實習
  • 語言、認知與科技學程
    • 外語習得/構詞學/語言與文化/世界英語/科技輔助語言學習/華語文教學/語言與大腦/心理語言學/句法學/言談分析/音韻學/語言與認知/語料庫語言學/語意學/社會語言學/語用學/計算語言學/畢業專題/業界實習
  • 商務溝通與翻譯學程
    • 國際導遊英語/視譯/會展英語/科技翻譯/時事英語/逐步口譯(I)(II)/職場英語/文學翻譯/同步口譯/廣告行銷英語/商用英文書信/新聞翻譯/翻譯與全球本土化/翻譯與社會/畢業專題/業界實習
  • 第二外語學程
    • 初級日語(I)(ll)(lll)、第二外語:日文(I)(ll)/第二外語:法文(I)(ll)/法文(lll)(lV)/西班牙語(I)(ll)(lll)(lV)/德語(I)(ll)(lll)(lV)/日語聽講(l)(ll)/日語閱讀(l)(ll)/觀光日語/商用日語/畢業專題/業界實習
特色課程
國立屏東大學
英語學系
國立嘉義大學
外國語言學系應用外語組
適合從事工作
  • 小學教師

    具有小學教師身分,擔任各小學學校教師人員。依教學科目擬定各種課程的教材,進行課堂教學,並視學生學習情況給予支援。


  • 空中服務員

    於飛航期間提供旅客服務,並協助旅客安全工作。


  • 中英翻譯

    精通中、英文字轉譯或即席口譯


  • 其它雙語翻譯人員

    精通兩種語言以上,能將一種語言的文字內容轉寫成為另一種文字,或在說話者說話的同時,即席用口語的方式翻譯出來。


  • 講師

    具有大專院講師的身分,從事大專院校教學、研究與推廣的工作。


  • 語言治療師

    領有語言治療師證書,從事語言理解、表達障礙、吞嚥障礙、語言發展遲緩之評估與治療,及溝通障礙輔助系統使用之評估與訓練等工作。


  • 領隊

    從事個人或團體旅遊、觀光、遊覽之引導人員,或在參觀場所之協助解說導覽及負責康樂活動、戶外活動等之安排與執行等工作。


  • 國貿人員

    處理國際貿易事務,如進出口作業、安排貨物運輸業務、市場開發、接訂單等工作。


系友生涯
國立屏東大學
英語學系
國立嘉義大學
外國語言學系應用外語組

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20% Complete
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敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
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自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
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批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
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主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
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社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
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說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
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問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
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邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
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5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
25% Complete
25%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25% Complete
25%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
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親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
15% Complete
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樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
15% Complete
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