民生校區

900391屏東縣屏東市民生路4-18號

博愛校區

100234臺北市中正區愛國西路1號

本系共有12位專任教師，大學部共154名學生，師生關係融洽。教師具專業素養且熱心參與服務，學生表現優秀，不論投考各大學研究所或就業，均有不錯成績。本系辦學特色在強化學生實務能力、培養跨領域整合能力、厚實學生接軌國際能力。未來發展一方面兼顧在地文學與國際化，開拓中文學術研究新領域；另方面融合傳統與現代，促進學生的創新與應用技能。

本系旨在培育語文專業素養、古典與現代視域融合人才。注重知識與職能兼具，故研究與教學涵蓋語言文字、文學藝術、思想文獻、教學應用等文史哲學群。期使在文本閱讀、文學創作、語文教育，及類文化創意實務操作，增進學生多元化學習領域與機會。並提供華語文教學、移地教學、交換生、支援全英語教學及外校選修，為一邁向都會型科系，俾利學生擴大視野、應變時代潮流、接軌社會、提昇就業實力。

本系的學習領域有四：思想與文化專業、古典與現代文學專業、語文與教學專業及中文應用課群。主要培養學生獲致古典文學與現代文藝並重的知能、語文知識與語文應用兼顧的能力、傳統文化與當代文化相融的素養、多元文化與國際視野並融的涵養。

中國語文學系是以「語文」為中心，在現代的口語表達力、文字敍述力、情意表達力之基礎素養外，專長領域涵蓋面廣濶，亦涵攝深厚的古典文本，即傳統的經、史、子、集，及藝術、文化、教育等領域。經史子，指經學、史學、子學、儒學；集指詩、詞、散文、小說、戲曲；藝術指書法、戲劇表演；並有文字、聲韻與及訓詁學。

因本系之中文系必修為文學史、思想史與小學類課程（文字學、聲韻學、訓詁學），在閱讀文言文上面需要保持一定的熱忱與積極，故希望同學在國、高中期間有持續閱讀的習慣與興趣。

如果同學平日想要進階閱讀，並對下列議題感興趣，建議可由以下書單入門
語言文字：林西莉：《漢字的故事》。雷可夫・詹森著，周世箴譯：《我們賴以生存的譬喻》。崔樹強《寫字：書法的基本》
文學：泰瑞‧伊格頓：《如何閱讀文學》。王夢鷗：《文學概論》
思想：吳怡、張起鈞：《中國哲學史話》。

「台灣文學系」偏重現代文學，以台灣為主軸。本系課程時間上兼融古典與現代文學，地域上涵蓋台灣與大陸。「應用中文系」訓練學生對文學相關領域的實用技能。本系則體用兼顧，以文學、語文的紮實學養做為應用的根基。「華語文學系」著重現代語言的教學理論。本系在語言之外，也注重文學、思想的學習。

中語系相關科系有中文系、華文系、華語文教學系及臺灣文學系。與中文系差異點在於，本系除了文學研究，也重視語言學和語文教育；而華文系是以全球華文文學為核心；華語文教學系是以培育華語文教學人才為主；臺文系是以研究臺灣文學及語言為主。

讀中文系的人難找工作?其實中文系學生的出路很廣，除了投考教師甄試、國家考試之外，因為語文訓練及文學素養充足，也有許多中文人擔任企劃、廣告文案設計、秘書、海外華語教學等工作。

誤解
(1)· 中語系畢業只能當國文老師、補習班老師
(2)· 中語系畢業只能當作家
澄清
(1)中語系畢業能當記者、編輯及主播
(2)中語系畢業能當文案、企劃、編輯及行銷策劃
(3)中語系畢業能當編劇、影評、及詞曲創作家等等
(4)中語系畢業能當時事觀察家、研究學者

一般人容易認為中文系課程與高中國文雷同，或是背誦古文、辨認形音義而已。事實上，本系的研究領域涵蓋古代經典與現代文學，強調應用能力，除了各文類的創作練習外，也加強在地文學的田野調查，或企劃寫作。

(1)中語系不僅是創作文藝、表達情意而已，還包括理解文學、文字義理的產出過程以及活動，並涉及歷史、文化、社會等面向。(2)文學不僅是主觀的詮釋，也具有客觀的基石。我們在詮釋文學以及闡述自身想法，因專業訓練，將更能掌握敘事觀點、語境脈絡，更能瞭解彼此的立場與價值觀，達到有效溝通。

就在地化而言，本系位在國境之南，有屏東壯麗的山海風光圍繞，近年來投入「屏東文學」的研究與教學，卓有成效。就國際化而言，本系自2011年開始，與香港教育大學、台中教育大學組成聯盟，每年舉辦研討會，由師生共同發表論文。

(1).本系學生可雙主修、輔系及跨領域學習
(2).本系學生可修小學教育學程、外校選課、華語文教學及新聞、電影相關課程
(3).本系學生可參加國際移地教學、海外姐妹校交換生等。