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臺北市立大學
水上運動學系
中國文化大學
體育學系
所屬學群 遊憩運動學群
體育學類
遊憩運動學群
體育學類
所在校區

天母校區

111036臺北市士林區忠誠路二段101號

資料準備中

學系特色

水上運動學系為競技運動運動專業相關學系,所發展之運動皆為夏季奧林匹克運動會之正式比賽項目。目前招生項目計有游泳、划船、輕艇及鐵人三項4種水上運動專長;本系教師均具備國家級專業訓練證書及經歷,使學生在運動競技項目中獲得專業的指導;招生特色以培養國家水域運動優秀運動員、教練、體育行政人員、休閒運動及水域管理指導等專業人才為主要目標。

本校於民國95年新建東亞最大的校園多功能體育館,提升運動訓練環境品質,強化教師教學能量,深化學生學習成效,均有莫大助益。111學年度起,將教育目標聚焦於「運動動競技」、「運動科學」及「運動指導」等三大領域。確保教師教學品質,滿足學生學習需求。未來將推動多元輔導策略,鼓勵學生適性發展,取得相關專業證照,成為體育運動產業市場的斜槓青年。

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學科意涵

本系課程特色為理論與實務應用並重,提供社會發展潮流趨勢所需之專業實務人才為首要目標。設系宗旨為:1.競技運動員朝頂尖國際級發展。2.水域管理人才朝多元化發展。3.運動指導人才朝專業化發展。4.運動科研人才朝精緻化發展。

體育學類為探討一切以身體活動為基礎的知識體系,本系系名以普羅大眾所認知的「體育」為本,針對「運動競技」、「運動科學」及「運動指導」三大領域規劃課程架構,設定教育目標,規劃學科與術科課程,強調學術兼備各種可能的應用。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

1.提升口語表達能力:積極爭取上台發表、演說的機會,訓練口條及口語表達能力。
2.增進團隊合作能力:多參與社團活動或協助競賽、活動辦理,訓練自己的組織、溝通協調及團隊合作能力。

1.透過各項目專項運動競技訓練者。
2.對體育運動愛好者。

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與相關科系之異同

本系為全國唯一"水上運動學系",強調水域競技運動之發展,且以體育運動理論為基礎,衍生出游泳、划船、輕艇及鐵人三項等各項競技訓練之專業理論,並且培養水域活動及健康休閒產業之專業人才,以符合現代潮流之發展趨勢。

本系屬「體育學類」,主要透過運動績優學生單獨招生,鼓勵曾參加過縣市級以上運動競賽之學校運動代表隊學生報考。本系側重「運動競技」、「運動科學」及「運動指導」三大領域理論與實務之應用,以培育體育運動領域學術兼備之全方位人才為目標。本學類容易與「休閒管理學類」互相混淆。
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生涯發展容易誤解之處

誤認畢業出路是運動教練或救生員或水域類相關工作,但這幾年的統計資料有國小教師、特教老師等,也有考取證照擔任健身中心指導員進而開創自己的工作室,或者經營有的經過大學四年的訓練養成強健的體魄,從事業務員工作甚至是高階主管等等。

本學類容易與「休閒管理學類」互相混淆。休閒管理學類系針對民眾在休閒時進行的戶外或室內活動,提供企劃執行方案,開發或經營管理活動所需場域,偏重運動觀光與遊憩規劃相關產業。

學習方法容易誤解之處

本系為競技學系,以專長訓練為主,對高中生或家長而言誤以為大學與高中時期同樣早中晚的過度訓練方式,就讀本系僅能獲取水域類相關知識,但本校為綜合性大學,可修讀輔系、雙主修、教育學程等機制,也可申請成為本校姊妹校國際交換學生等等。

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●體育學類是學術科並重的,激烈的術科課程後緊接著學科的學習是必須要適應的
●術科範圍涵蓋甚廣,從球類到舞蹈或民俗體育等,都是可能接觸的範圍
●除了學科術科外,體育學類需要經常練習舉辦各種比賽活動及代表學校參賽

補充提醒與說明

水上系為全國唯一水域專業系所,提供學生在水域類各種運動專業知能的學習外,不僅參加國內賽事,累積競賽經驗,也有參與國際賽事的機會,提升競技表現。引導學生了解運動科學的知識與實際應用,辦理賽會規劃與執行等行政事務,以達學以致用之效。

擁有運動專長者或對體育運動(運動競技、運動科學、運動人文)有愛好及興趣者,歡迎同學報考本校運動績優單獨招生考試,有任何相關入學問題請致電(02)2861-0511分機45105。

臺北市立大學
水上運動學系
中國文化大學
體育學系
核心課程地圖
  • 不分年級必修
    • 專長術科
  • 大一必修
    • 服務學習
    • 人體解剖生理學
    • 運動生理學
    • 體育學原理
    • 游泳
  • 大二必修
    • 運動心理學
    • 運動生物力學
    • 田徑
    • 水上安全救生
    • 運動訓練法
  • 大三必修
    • 運動賽會行政與實務
    • 游泳教學法
  • 大四必修
    • 專業實務操作
  • 不分年級必修
    • 運動專長訓練
    • 運動志工與服務
  • 大一必修
    • 體育與運動科學導論
    • 人體解剖學
    • 體育行政與管理
    • 休閒遊憩概論
    • 籃球
    • 田徑
    • 游泳
    • 體操
  • 大二必修
    • 運動生理學
    • 運動心理學
    • 體育活動企劃
    • 肌力與體能訓練
    • 中外體育史
    • 排球
    • 羽球
    • 棒球
  • 大三必修
    • 運動生物力學
    • 運動選材
    • 運動訓練法
    • 教練學
    • 足球
    • 網球
    • 桌球
專業選修課程
  • 無領域區分
    • 本系應修畢128學分始可畢業(學科1小時1學分,一般術科2小時1學分,專長課程2小時1學分)。
    • 全校共同必修28學分,含服務學習0學分、全民國防教育0學分、通識共同必修8學分、通識分類選修16學分、通識共同選修4學分。
    • 院必修學科8學分。
    • 專長訓練課程:必修課程32 學分,含大一及大二每學期6 學分,共24 學分;大三 每學期4 學分,共8 學分。選修課程(擇一):①大四選修專長術科(入學就讀的專長 項目)8 學分,自由選修課程至少15 學分。②大四不選修專長術科(入學就讀的專 長項目),自由選修課程至少23 學分。
    • 自由選修課程可於本系、跨系或跨校選修,不含通識。
    • 須獲得教育部體育署救生員訓練合格證明。
  • 無領域區分
    • 本系以培養運動優秀人才或運動科學專業人才,將選修科目依據時事及趨勢與學生需求所開設。
特色課程
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體育學系
適合從事工作
  • 運動員

    頂尖運動員


  • 營運長

    運動相關產業經營管理人才


  • 研究員、教練、學者、運動指導員

    運動科學研究人才


  • 中學教師

    具有中等教師身分,擔任各國民中學、普通中學學校教師人員。依教學科目擬定各種課程的教材,進行課堂教學,並視學生學習情況給予支援。


  • 運動教練

    負責訓練、指導運動員,包含運動知識、體能及技術之教導工作。


  • 行銷企劃人員

    從事行銷企劃擬定,透過廣告、公關、媒體、品牌的資源整合與運用,達成產品或活動最佳的曝光效果,以提升公司形象及產品競爭力。


系友生涯
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水上運動學系
中國文化大學
體育學系

多元能力

手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
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10%
肢體力量與協調:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
10% Complete
10%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
10% Complete
10%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
10% Complete
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
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肢體力量與協調:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
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聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
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5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
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問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
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語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
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記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
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5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
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5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
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5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
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性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
100% Complete
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主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
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自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20% Complete
20%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
20% Complete
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堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
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探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
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