壽豐校區

974301 花蓮縣壽豐鄉大學路二段一號

博愛校區

100234臺北市中正區愛國西路1號

本系旨在培育優良體育師資、專業運動科學研究人員、運動防護員與健康健身指導人才為主軸。以整合體育、運動、健康、科技相關領域資源、深化學術研究質量、培育和照護東部優秀運動選手與教練、重視國民健康生活需求為宗旨。並提供東部地區國小、中等體育教師在職進修及專業研究之機會，儲備國家未來體育政策發展所需人力，具有在地化與前瞻性之特色。

體育研究所碩士班成立於民國92年，體育學系於民國94年設立，民國95系所合一，民國112學年度起成為師培並行學系，規劃運動教育、運動管理與休閒、運動教練與指導、體育教學、體育行政等專長領域。主要為培育學生對運動教育與體育教學之研究能力，及培育國小體育及雙語師資、運動教育及運動產業經營管理卓越人才為目標。未來並將繼續加強師資、規劃多元課程及增添各項設備，並朝多元化方向發展。

本系系名所指涉的學科定義，除傳統「體育即是透過身體活動達到教育的目的」外，亦包含體育與運動領域應用到的任何科學方法、知識以及原理。旨在整合相關領域資源、深化學術研究質量，以培育優良體育師資、專業運動科學人員、運動防護員、運動教練與健身指導員以及運動休閒產業人員。

本系系名所成為的學科定義，除傳統「體育即是透過身體活動達到教育的目的」外，配合時代演進，擴大涵括「體育」、「運動」與「身體活動」三方之知識本質，成為「探討一切以身體活動為基礎的知識體系」。

重視學生問題解決能力、合作學習、反思能力的訓練，著重學生「學習如何解決問題的技能」。

精熟學習：學習各種運動種類的技能。（持續專注練習訓練）
學科講授：教師授課除以傳統板書、投影片進行口授講述外，部分課程並輔以術科實地操作、小組討論研究、個別指導等方式進行。同時配置教學助理以協助教師授課，並輔以定期舉辦演講、專題討論等多元方式，依課程性質彈性實施教學。（專注練習訓練）
實習法：邀請產官學等專家蒞校演講，讓學生能更深一層認識與產業之關連，並與相關產業合作實習，使學生能早一步瞭解職場之現況，以利學生未來生涯之規劃。（人際關係溝通增進）

本系與運動休閒、休閒遊憩、體育、運動競技相關科系之異同在於本系以培育國高中、國小專業體育教師為主軸，且亦有培育專業運動科學人員、運動防護員與運動教練及健身指導員。而運動休閒、休閒遊憩相關科系則偏重運動觀光、遊憩規劃。

其他相關科系（如：休閒、健康、觀光休閒、運動產業、競技）較著重應用層面及培養單一領域人才。本系涵括之領域較它系多元，包含體育教學、體育行政、運動管理與休閒、運動教練與指導，以提供學生多元學習環境及培養學術兼備為重點，重視實作與應用層面，同時要求學生對各學科的理論意涵做正確理解，培育體育運動領域全方位及領導人才。

體育教育強調多元進路發展，包含課程教案及活動企劃的撰寫、活動執行與教學以及推廣教育與行銷，皆屬體育教育的一環，本系有完善的運動科學領域課程，科學研究與研發、運科檢測與訓練，並結合運動防護課程。未來出路多元化，如體育教師、運動教練、運動防護員、運動休閒公關人員、健身指導員、體育行政人員、運動科學人員。

主要為培育學生對運動教育與體育教學之研究能力，及培養從事體育研究的專業人才與體育運動產業經營管理的專業人才。

「唸體育與運動科學系只能當老師」是本系最容易被高中生所誤解的部分。本系學習內容除了師資培育教育專業課程外，亦包含「運動企劃與指導」、「運動與休閒行銷」、「體適能與運動處方」、「運動技術分析」、「運動訓練法」、「智慧實踐健康運動與飲食」、「運動防護」等課程

本系實務與理論兼備，但體育學系的學習內容，會使高中生以為只要練習運動術科即可。

學術科兼具、畢業專題多元、國際行動力、運動科研

本系課程設計除了培養體育教師及運動優秀人才外，更擴展到培育休閒及健身運動指導人才及運動科學相關人才。