壽豐校區

974301 花蓮縣壽豐鄉大學路二段一號

校本部

嘉義縣大林鎮南華路一段55號

1.本系教學品質優良，研究與創新成績斐然，參與國家型計畫，培育創新創業人才，設有「國立東華大學藝術創意產業育成中心」、「東區美感教育基地NDHU」、「文化體驗教育東區研發中心」。
2.擁有完整工坊設施與空間，系所下設有陶藝、金工、編染、VR等工坊、落實藝術產業行銷與紮根、進行產業異業結盟，學生積極創業成立「拾器陶作工作室」、「家佳製器陶作工作室」、「STACIA JEWELRY」等品牌。

本系整合文化創意、產業組織、數位出版、行銷與財務等專長師資，是國內少數通過ACCSB華文商管學院認證，並以「文創事業經營行銷管理」為主軸，以企業管理為核心的系所，課程與教學品質廣獲商管學術社群肯定，課程特色規劃有「文創商品產銷」、「藝文活動專案」、「數位出版營運」三個學程，培養具備溝通合作、社會關懷與終身學習能力的文化創意產業經營人才。

1.以「文化創業」為重點，「藝術經營行銷」為核心。「藝術創意」、「藝文產業經營」與「文化創業」為三大主軸。
2.以「傳統與創新」、「創意與產業」互相結合之概念，整合地方產業資源連結、國際藝術交流等，培養創新、創意之人才。

文創產業包含視覺、音樂、電影、廣播電視、廣告、工藝產品、出版、數位內容等十六個產業，本系以企業管理角度切入文創產業，學習產、銷、人、發、財五類管理專業，課程著重於文創產業的行銷與經營管理、文化創意與創新研發，全面建構多元化、跨領域的學習平台。

1.基礎知識研究：閱讀學術書籍與文章。
2.發現、分析、解決問題的能力：運用Ted Talk等平台掌握國際創意產業發展趨勢。學習與人合作並協同解決問題。
3.藝術文化的規劃及管理：培養大量觀看展覽與參加藝文活動的習慣，累積觀察的能力與鑑賞的視野。
4.藝術文化創業：參與藝術文化或文創相關市集、博覽會等，觀察品牌、工作室與市場的相關發展。

文化培養做基礎
1.參觀博物館、文化中心、展覽、到公園散步、多參加活動，增加自己的知識和見識。
2.多發表，可增進運用字彙、組織句子、理解說話內容的能力。
3.動筆寫、畫圖，增強其表達能力。
4.多參與語文、藝術、社會領域之多元選修課程。
5.增加活動與學習服務經驗，讓自已能夠擁有更充足的實務能力。

1.本系是全國綜合型國立大學中首設的藝術產業系所，擁有豐厚跨領域教學資源與優良師資。
2.是全國少數不考術科的藝術科系。
3.課程以「藝術經營行銷」為核心，開設「藝術創意學程」和「藝文產業經營學程」，培養具創新創業能力的文創人才。
4.藝文產業經營學程涵蓋藝術文化產業相關學理與實務訓練，藝術創意領域課程涵蓋藝術產品設計、金工設計等。

本系著眼於文創產業管理專業分工，與其他文創系所差異在於從「組織經營與管理」的角度切入文創產業。簡單說，本系教育目標是訓練學生具有文創商品設計及整合行銷，以及經營與管理能力。因此，本系學生必須擁有「企業管理」和「創意創新設計」兩領域之專業知識學習，與其他文創系著重內容設計和製作有所不同。

畢業生進入實務領域的就業管道多元，除可積極從事社會企業與文化創業之外，從產業面向則可進入政府文化行政單位、博物館、畫廊及美術館、藝文基金會、藝術經紀、社區營造、公關傳播、新媒體等文化創意、社會企業等。

“學生認為未深入學習各類設計及工藝是沒有文創專長。”但文創產業由十六種產業組成，有非常深度的創新與創業相關管理知識。同學如果沒有將設計及文化等抽象的概念，以具體的行銷管理知識轉成實質的經濟作為，就沒有辦法產生有效的獲利。本系以經營管理、整合行銷與商品設計等領域，作為培養文創人才的學習基礎。

本系非傳統美術學系，重視團隊合作與縱向橫向的資源整合，本系畢業生未來進修在領域上可選擇藝術創作、工藝及設計外，也可跨領域報考國內外藝術或文創經營相關研究所。

一般認為文創產業學習各類設計、木工、金工…等工藝製作，其實不然。在專業分工下，文創產業已區隔為行銷管理端和設計製作端，本系由文創商品產銷切入市場，整合製作者和消費者、創造文創市場。另外，從保存文創技藝和資產的觀點，利用有形無形文化資產建立文創商業行銷模式。

藝術創意產業系於2010年度首屆招生，以「文化創業(Cultural Entrepreneurship)」為重點，透過「傳統與創新」及「創意與產業」整合策略，培育重點專業人才進行「研發具特色的藝術產業行銷國際，與全球文化創意產業接軌」之工作。

對於文創的終身學習規劃，現階段本系因應大環境變化，專注於地方創生及永續文化相關議題，透過許多的產學合作活動，讓同學們可以很快地了解現在的文創顯學。
本系始終專注於管理知識、傳播技能、文化內涵這三方面能力的養成，而非單純的設計或純藝術領域的學習。