壽豐校區

974301 花蓮縣壽豐鄉大學路二段一號

校本部

新竹市光復路二段101號

國立東華大學特殊教育學系致力培養兼具專業知能與人文關懷的特殊教育人才，重視理論與實務並進。系上師資專業多元，課程涵蓋特殊教育、融合教育、輔助科技、人工智慧與腦科學等領域，並設有專業教室及多項教學研究設備，提供豐富的實作與研究機會。透過結合學校、醫療及相關專業資源，培養學生跨領域與科技應用能力。畢業後可擔任特殊教育教師，亦可朝教育科技、研究、行政及助人專業發展，並可透過學碩銜接持續深造。

本系課程涵蓋特殊教育專業基礎課程，規劃學前身障、國小身障及國小資優三類師資培育專業課程，學生可依興趣與生涯目標自主修課。完成師資培育及取得教師資格後，可投入特殊教育教學工作，亦可選擇繼續進修特殊教育、語言治療、早期療育、諮商輔導等相關研究所，拓展專業發展方向。本校並鼓勵學生結合跨領域學程培養第二專長，強化專業整合能力，拓展多元升學與就業管道。

特殊教育是一門探討如何支持不同學習需求者學習、生活與發展的專業學科，重點在理解個別差異，並透過適切教學與支持促進潛能發展與社會參與。學習內容包含身心障礙與資賦優異教育、教學與評量、融合教育、輔助科技、行為與社會情緒支持、溝通與復健，以及人工智慧與腦科學等跨領域應用。學生將學習評估需求、設計教學、運用科技並整合資源，打造更友善的教育環境。

身心障礙與資賦優異學生具有不同的學習特質與需求，需透過適性化的特殊教育支持，協助其發揮潛能、適性發展。本系致力於培育學前及國小階段之特殊教育專業師資，培養學生具備專業知能與人文關懷精神，回應多元學習需求，讓每位孩子都能獲得適切的教育與成長機會。

可以參與校內外社會服務或辦理相關活動的機會（如：相關機構擔任志工），在教學、服務現場累積並豐富自己的生活經驗，增進自己的見識，而非為了升學為目的的各類義工服務。

1.奠定學科基礎： 熟悉各學科核心概念，培養扎實的基礎知識，作為未來進行個別化教學與課程調整的依據。
2.積極參與活動： 透過課外活動培養團隊合作與活動規劃能力，學習欣賞個別差異，建立尊重與關懷他人的態度。
3.培養問題解決能力： 勇於面對挑戰，主動觀察他人需求，思考適切的協助方式，提升應變與問題解決能力。
4.強化溝通表達能力： 透過課程與活動訓練邏輯思考、口語表達及溝通技巧，培養清晰表達與有效互動的能力。

國立東華特教系是深具特色的綜合大學特殊教育系！格局視野如下：
1、優質特教師培為首務：貫穿特教系的教學與社會服務，研究則重創新。
2、通過各式講座形塑特教系的國際化、精緻化與在地化。
3、特教多元發展與人才培育：機構、基金會、早療、輔助科技、大學資源教室輔導等人才培育，適性適材。

特殊教育學系與教育學系、幼兒教育學系及教育心理與輔導學系，皆以教育理論、教學方法及學生發展為基礎。教育學系著重一般教育理論與課程教學；幼兒教育學系著重幼兒發展與教保實務；教育心理與輔導學系著重心理發展與輔導諮商。特殊教育學系則聚焦身心障礙及資賦優異學生的學習需求，強調個別化教育、課程調整與適性教學，培育學前及國小特殊教育專業師資，協助學生發揮潛能。

畢業生可投身於教育、輔導、社會服務及行政研究等領域，而不僅限於當特教老師或到機構服務。
未來出路選擇多元，包含擔任高中職及大專校院資源教室輔導員，亦可從事幼兒早期療育教學工作；若進一步修習心理或輔導相關專業，則可成為學校輔導老師、心理師、職能治療師。

一般人容易誤以為特殊教育學系畢業後只能擔任特教教師，事實上，畢業生具有多元升學與就業選擇。除擔任學前及國小特教教師外，亦可從事教育行政、研究及相關服務工作，或繼續攻讀特殊教育、語言治療、早期療育、諮商輔導等研究所，結合跨領域專長，拓展職涯發展方向。

常被誤解為只是照顧身心障礙學生或用愛心與耐心教學，核心在於培養能運用跨領域知識的專業教育者。學生不僅學習如何設計個別化教育計畫（IEP），也訓練在融合教育、早期療育與轉銜服務中進行評估與教學調整。講求實證與策略性而非僅靠重複練習或鼓勵，並且服務對象涵身心障礙、資賦優異與學習困難等多元學生。

一般人容易誤以為特殊教育學系只學習照顧身心障礙學生，事實上，特殊教育涵蓋身心障礙與資賦優異學生，強調個別差異與適性發展。本系課程除特殊教育理論外，亦包含學生需求評估、個別化教育、課程調整、教材教法及教學實務，並結合心理學、輔助科技與融合教育，培養專業教學與跨領域合作能力。

本系特色在於結合教育、科技、心理與文化等多元面向，培養具整合能力的特殊教育專業人才。
系上提供多元學程選擇，如資賦優異教育、身心障礙教育與輔助科技應用等，鼓勵學生依興趣修習跨院或跨系課程，發展第二專長。課程設計注重理論與實務並重，學生可透過實習、研究及社區服務，將所學應用於真實情境中。
特教系亦強調輔助科技與融合教育的結合，推動教育與科技的跨界合作，並關注原住民族及在地文化的特殊教育議題，展現多元文化與社會責任的教育精神。
整體而言，東華特教系以靈活的課程架構與多元合作機制，打造兼具人文關懷與專業創新的跨領域學習環境。

1.課程學習支持：強化理論與教學知能，包括課堂討論、案例分析、分組報告、教學演示、教材設計、行動實作及實務參訪等，引導學生將理論與實務相互連結。
2.教學能力支持：建立循序漸進之能力培育機制，強化師資生之教學基本知能方案，配合教材教法及教學實習課程，提供師資生循序漸進之能力培育。
3.教育實習支持：強化教學實務與專業回饋，辦理實習行前說明，協助學生做好入班準備。集中實習期間，學生進行入班觀察、教學設計、個別及班級教學與行政實習，返校辦理成果發表。
4.教師資格考試與專業成長支持，推動師資生專業發展社群，回應師資生教師資格考試及專業成長需求。