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國立東華大學
中國語文學系
南華大學
文學系
所屬學群 文史哲學群
中國語文學類
文史哲學群
中國語文學類
所在校區

資料準備中

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學系特色

本系師資陣容堅強多元,兼顧傳統中文學門義理、辭章、考據三個面向,課程設計從傳統出發兼顧現當代,研究領域含古典詩文及小說、經學及思想、古典文學、民間文學、聲韻學及出土文獻學等。設學碩博完整學制,以多元的課程、精緻的教學、踏實的研究,啟引同學將理論學以致用,使古典與傳統亦能在當代思潮中展現新機與活力。

文學系堅持文學應用之教育理念,落實中西古典文學創意運用、文學創作、文化創意、數位應用等學用並重訓練,用以培養具文學創作與文學理論能力暨術德兼備、宏觀視野的人才。本系畢業生就業方面,可朝文藝創作、文化工作、文創產業、教育工作、研究單位等機構發展;升學方面,可朝中國文學、比較文學、現代文學、語言學、創作文學、文化創意、傳播行銷、華語文師資等研究領域深造進修。

學科意涵

「中國語文」的範疇體系相當廣闊,涵括中國文學、思想文化及語言文字,亦即除了延續傳統學術中辭章、義理及考據的主要範疇,也延伸至現當代的臺灣文學、思想文化及本土語文,並包括國際漢學、國語文教學及華語文教學等領域。

本系比傳統的中文系和台灣文學系多了西洋視野和實作課程,比一般的應用中文系多了學術課程,可謂兼容並蓄,能夠提供學生多元的訓練和更多的選擇。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

文獻收集與分析、實地考察、田野調查作業,以書面資料結合實地考察所獲第一手資料。

1.加強閱讀與賞析創作
2.訓練團體合作討論溝通
3.積極參與校內、外團體活動

與相關科系之異同

本系課程主要由文學(古典與現代)、思想文化、語言文字三大領域組成,旨在培養學生的中國語文專業、中文學術研究能力及語文應用能力。
(1)臺文系:以臺灣語文、臺灣文學為學習重心。
(2)華文文學系:以現當代文學為學習重心,包括世界各區域所有以華文創作的文學作品。

1、與傳統中文系相似,但又自具特色。本系重視文學專業領域,同時兼顧實務應用,除保有中國文學系應有的專業課程之外,還強化各類文體的創作教學;跨領域學習涉及傳播採訪、數位廣告、文案設計、文創應用等。2、重視產學合作的開發,全面施行實習制度,深化學生實踐的能力,打開學習視野,從中學會發掘問題,解決問題。3、重視與在地社區的互動與合作,建立地區文化特色,重視文學理論現場性、即時性、實作性的應用效益。

生涯發展容易誤解之處

中文系學生畢業只能到學校當老師?還是當作家?其實,那只是其中一些選擇,其他出路的可能性也頗為多元。例如:學術研究、企劃、編輯、廣告文案設計、行政工作、兒童語文教學、海外華語教學等。
下載詳細資料

文學系畢業學生,並不是只能當國文老師或專業作家,出路相當廣泛,例如擔任編輯、企劃、藝術行政、編劇、行政助理、廣告文案設計、出版業之文學教材開發或桌遊設計等。亦有選擇繼續就讀碩士、博士,往學術研究發展的校友。

學習方法容易誤解之處

外界常以為中文系只讀古書、熟背字典、每天吟詩作對,其實中文系學習內容相當多元廣泛,不僅有古典課程,也兼顧現代,不只重視學術訓練,也強調應用。本系課程教學融鑄古典與現代於一爐,結合學理與應用,使學生能在動靜適宜的課程活動中,涵養古典,掌握現代。

外界常以為文學系,是讀古文、吟詩作對,其實文學系學習內容相當多元,不僅有古典課程,也兼顧現代及創作,不只重視學術訓練,也強調應用及跨領域,如語文訓練實務學程及藝文傳播學程。本系課程教學融鑄古典與現代於一爐,結合學理與應用,使學生能在動靜適宜的課程活動中,涵養古典,掌握現代。

補充提醒與說明

1.課程規劃完整,學程內涵豐富,能兼顧興趣,並培養紮實的中文專業知能,同時強化進修及就業的競爭力。
2.可依意願申請修習中等教育及國小教育學程,且本系學、碩、博學制完 整,享有更多生涯規劃的優勢及一路讀到研究所的機會。
3. 得申請連續修讀碩士班課程,最快可於五年獲學士、碩士學位。

本系是全國唯一稱為文學系的專業科系,當初創立的宗旨,特別強調借鑑西方文學理論,解析及鑑賞中國文學作品。目前著重培養同學敘事想象力及敘事書寫能力的訓練,輔導同學與職涯接軌,提升競爭力。【本系影音頻道】走進文學 https://www.youtube.com/@InTo_LITERATURE 【臉書】南華大學文學系https://www.facebook.com/Nanhua.Literature

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中國語文學系
南華大學
文學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 歷代文選及習作(上)(下)
  • 大二必修
    • 詩選及習作(上)(下)
    • 文字學(一)(二)
  • 大三必修
    • 聲韻學(上)(下)
    • 中國文學史(一)(二)(三)
    • 中國思想史(上)(下)
  • 大四必修
    • 訓詁學
    • 專題製作(一)(二)
  • 大一必修
    • 文學原理
    • 文字學(一)
    • 文字學(二)
    • 我的學習地圖
    • 書法欣賞與習作
    • 散文賞析與創作
    • 世界文學名著選讀
  • 大二必修
    • 中國文學史(一)
    • 中國文學史(二)
    • 專業實習(一)
    • 數位資料處理
    • 古典散文
    • 語言學概論
    • 敦煌學概論
  • 大三必修
    • 專業實習(二) (專業倫理)
    • 中國思想史(一)
    • 中國思想史(二)
    • 西洋文藝思潮
    • 文學應用與書寫
    • 人物故事與劇本寫作
    • 現代應用文實務
  • 大四必修
    • 企劃與策展
    • 畢業專題製作 (總整課程)
專業選修課程
  • 古典文學課群
    • 包括詩(韻文)、文、小說、戲曲等通論
  • 現代文學課群
    • 包括現代詩、散文、小說、戲劇作品選讀
  • 民間文學課群
    • 本課群包括民間文學概論、中國民間故事傳說、中國民俗文化等
  • 專書、專家選讀課群
    • 本課群為經、史、子、集各部重要典籍選讀,並自文學史中選擇成就足以獨成一家之作家,進行專家詩文作品選讀
  • 語言文字與文獻課群
    • 如書法、語言學、文字學、聲韻學等
  • 思想與文化課群
    • 如四書、國學導讀、中國佛學、中華文化導論等
  • 應用語文與華語文教學課群
    • 如應用文及習作、硬筆書法、新聞採訪與寫作及華語文教學相關課程
  • 古典創新與教學
    • 書法欣賞與習作
    • 中國古風文化應用實作
    • 文學文獻學
    • 古典散文
    • 文學經典
    • 敦煌學概論
    • 華語文教學導論
    • 古典詩詞
    • 古典戲曲
    • 文學應用與書寫
    • 古典小說
    • 語文教學理論與實務
    • 現代應用文實務
    • 中國文學批評史
    • 敦煌文學
  • 藝文創作
    • 散文賞析與創作
    • 身心靈文學與自我敘事
    • 日本動漫美學賞析
    • 小說賞析與創作
    • 現代歌詞賞析與創作
    • 新詩賞析與創作
    • 世界文學名著選讀
    • 地方文學與文化
    • 兒童文學閱讀與寫作
    • 文學思維與創意培養
    • 外國小說選讀
    • 台灣文學概論
    • 時尚文化書寫
    • 旅行文學寫作與出版
    • 報導文學
    • 通俗文學
    • 傳記文學與寫作
    • 人物故事與劇本寫作
    • 生命四季與文學書寫
    • 女性文學與書寫
  • 數位應用
    • 文學與動畫
    • 現代動漫文化趨勢及賞析
    • 數位多媒體製作
    • 書法美學與文創應用
    • 科幻文學
    • 英語演說賞析
    • 數位資料處理
    • 影視劇本編寫
    • 語言學概論
    • 敘事想像與語文表達
    • 文學傳播與新聞編採
    • 影像文學
    • 文化創意產業
    • 華人社會與文化
    • 企劃與策展
    • 多元文化與文學
    • 圖文設計實務
特色課程
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適合從事工作
  • 中學教師

    具有中等教師身分,擔任各國民中學、普通中學學校教師人員。依教學科目擬定各種課程的教材,進行課堂教學,並視學生學習情況給予支援。


  • 教授/副教授/助理教授

    凡具有大專院校教授、副教授、助理教授的身分,從事大專院校教學、研究與推廣的工作。


  • 編輯

    規劃書籍、技術期刊、貿易雜誌及其他一般刊物等的內容,負責素材之選用、複查及編輯書籍與文章的草稿、提供意見改善等工作。


  • 發行企劃/出版人員

    從事出版品之編撰、排版、印刷等內部經營管理以及鋪書通路、出版推廣促銷工作。


  • 行政事務秘書

    主要負責處理資訊及文書類的工作,並協助確認主管行程、會議安排及記錄等工作。


  • 文字編輯校對人員

    從事新聞紙、雜誌、圖書、冊籍等稿件及素材之選用、審核、刪改、編排、標題、排印、監督等工作之人員均屬之。


  • 講師

    具有大專院講師的身分,從事大專院校教學、研究與推廣的工作。


  • 公關企劃人員

    負責公關活動之企劃與執行(如:企業活動、產品上市、獎勵活動、主題餐會、開幕剪綵活動、慶典儀式、展示會、慈善贊助、募款或是其它公眾活動等)。


  • 編劇

    依據特定人物關係型態進行故事主軸、情節編寫、改寫劇本、綱要、影片腳本撰寫,以及人物對話、情緒表達等內容,以呈現社會、人物複雜關係、或是寫實、科幻主題。


系友生涯
國立東華大學
中國語文學系
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文學系

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
30% Complete
30%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
15% Complete
15%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15% Complete
15%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
15% Complete
15%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10% Complete
10%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
10% Complete
10%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20% Complete
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
20% Complete
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
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