壽豐校區

974301 花蓮縣壽豐鄉大學路二段一號

博愛校區

100234臺北市中正區愛國西路1號

本系是華語世界第一個以現當代華文文學研究與創作教學為主的科系，旨在開拓學生的文學視野，重視文學批評與文化研究的理論與方法，結合當代文化議題，強調文學與文化的多元跨界整合。開設有文學創作與文化創意產業課程，強調理論與實務的結合。

本系旨在培育語文專業素養、古典與現代視域融合人才。注重知識與職能兼具，故研究與教學涵蓋語言文字、文學藝術、思想文獻、教學應用等文史哲學群。期使在文本閱讀、文學創作、語文教育，及類文化創意實務操作，增進學生多元化學習領域與機會。並提供華語文教學、移地教學、交換生、支援全英語教學及外校選修，為一邁向都會型科系，俾利學生擴大視野、應變時代潮流、接軌社會、提昇就業實力。

一、培育學生開闊的文學視野，研讀古典與現代、兩岸與海外以華文為表達媒介的文學與文化文本。
二、重視理論與方法，結合當代文化議題，進行文學與文化的多元跨界整合。
三、開設文學創作與文化創意產業課程，強調理論與實務的結合。

中國語文學系是以「語文」為中心，在現代的口語表達力、文字敍述力、情意表達力之基礎素養外，專長領域涵蓋面廣濶，亦涵攝深厚的古典文本，即傳統的經、史、子、集，及藝術、文化、教育等領域。經史子，指經學、史學、子學、儒學；集指詩、詞、散文、小說、戲曲；藝術指書法、戲劇表演；並有文字、聲韻與及訓詁學。

大量且廣視角的華文文學文本閱讀，嘗試賞析詮釋並了解文學中的脈絡。

如果同學平日想要進階閱讀，並對下列議題感興趣，建議可由以下書單入門
語言文字：林西莉：《漢字的故事》。雷可夫・詹森著，周世箴譯：《我們賴以生存的譬喻》。崔樹強《寫字：書法的基本》
文學：泰瑞‧伊格頓：《如何閱讀文學》。王夢鷗：《文學概論》
思想：吳怡、張起鈞：《中國哲學史話》。

本系所培養的專業人才，未來可朝中國文學研究、臺灣文學研究、文化與社會研究、藝術理論暨創作、劇場理論暨創作、比較文學研究等多方面深造。
選擇就業者除了與一般中文、英美、臺文、傳播及語文教育等科系畢業生相仿，可以從事與語文有關，如教學、研究、公務人員等工作外，或投身出版、媒體、創作、設計、劇場演出等實務界，積極參與社會文化的改造。

中語系相關科系有中文系、華文系、華語文教學系及臺灣文學系。與中文系差異點在於，本系除了文學研究，也重視語言學和語文教育；而華文系是以全球華文文學為核心；華語文教學系是以培育華語文教學人才為主；臺文系是以研究臺灣文學及語言為主。

本系並沒有發展華語教學，無法提供此方面的就業能力。

誤解
(1)· 中語系畢業只能當國文老師、補習班老師
(2)· 中語系畢業只能當作家
澄清
(1)中語系畢業能當記者、編輯及主播
(2)中語系畢業能當文案、企劃、編輯及行銷策劃
(3)中語系畢業能當編劇、影評、及詞曲創作家等等
(4)中語系畢業能當時事觀察家、研究學者

本系以文學研究、文化研究與文創產業教學為主，並無華語文學教學課程。

(1)中語系不僅是創作文藝、表達情意而已，還包括理解文學、文字義理的產出過程以及活動，並涉及歷史、文化、社會等面向。(2)文學不僅是主觀的詮釋，也具有客觀的基石。我們在詮釋文學以及闡述自身想法，因專業訓練，將更能掌握敘事觀點、語境脈絡，更能瞭解彼此的立場與價值觀，達到有效溝通。

本校保障大一及大二學生優先住宿，本系廣泛爭取獎學金，且本系實務性課程與產業結合，使學生在學期間能修課、實作、發表，最後至業界實習。並與東部地方社區合作，參與區域文學與文化資產的建構。使所學能真正與社會的脈動共振。

(1).本系學生可雙主修、輔系及跨領域學習
(2).本系學生可修小學教育學程、外校選課、華語文教學及新聞、電影相關課程
(3).本系學生可參加國際移地教學、海外姐妹校交換生等。