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國立東華大學 國際企業學系 |
國立東華大學 財務金融學系 |
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| 所屬學群 |
管理學群
跨
財經學群
國際企業學類 |
財經學群
財務金融學類 |
| 所在校區 |
壽豐校區 974301 花蓮縣壽豐鄉大學路二段一號 |
壽豐校區 974301 花蓮縣壽豐鄉大學路二段一號 |
| 學系特色 |
本系具有「全球經營管理」與「服務行銷與創新創業」雙專業學程，強化學生職場競爭力與國際視野。本系特色(1)跨國企業聘雇比例高(2)課程結合國內外參訪與企業實習(3)海外交換生與移地教學參與機會多(4)本系教師在教學、研究及輔導屢屢獲獎。 |
本系研究及教學並重，已和金融機構簽訂實習合作意向書，提供學生實習的機會，提升學生就業能力。本系已與德國FH Aachen, University of Applied Sciences簽訂學士雙聯學位(FH Aachen英語授課)，提供本系學生免付FH Aachen大學學費，四年內同時取得東華及FH Aachen兩個學士學位的機會。 |
| 學科意涵 |
國立東華大學國際企業學系的教育核心理念- 「傳播國際企業管理知識，奠定職場基礎」、「傳授知識與創新管理學理，培養高科技產業管理與創業人才」，與「強調國際服務管理專業，落實在地產業發展」。因此，本系所培育的人才都具有國際移動力、服務創新力，及經營軟實力，也多在新創國際企業擔任重要的管理相關職務。 |
財務金融學系主要了解國內、外金融市場的運行，以及做出正確的財務決策。其主要在滿足資金供給者與資金需求者多元化之需求，舉凡金錢的籌資或是金錢管理，透過投資或其他方式以最大化個人或公司的財富，都是財金的範疇。課程內容涵蓋財務管理、統計學、投資學、衍生性金融商品、不動產投資等。 |
| 學習方法 |
個案教學法-透過哈佛商學院與台灣管理個案中心之個案教材,讓學生進行個案研讀與分組討論,瞭解廠商的實際經營管理方式與決策邏輯,藉以與未來職涯銜接 圖解:個案教學討論實況 版權:本系 
電腦運算模擬-以企業經營模擬系統(Business Operation Simulation System),運用學生分組競賽與賽局理論雲端運算讓學生熟悉企業內部生產,行銷,財務,研發等領域決策與關聯性 圖解:電腦運算模擬實況 版權:本系 
實務演講-為強化學生與產業界之連結,本系每學期均會邀請產業趨勢專家及企業專業經理人來校進行演講,藉以培養學生之商業嗅覺(business sense) 圖解:財務金融科技演講 版權:本系 
雙語授課-本系部分課程採全英語授課,或中英語雙語授課,讓學生在學期間可適應全英語及雙語環境,藉以養成未來職場競爭力 圖解:全英語授課實況 版權:本系 
海外移地教學與國際企業實習參訪-透過此教學法與世界接軌,與當地師生或企業進行交流,了解企業經營的情境與決策的邏輯,藉此擴大學生的思考面向和增進國際視野 圖解:海外移地教學 版權:本系 |
培養財金專業知識與技能，由教授帶領同學學習精通大數據導論、大數據統計分析、金融數據分析、衍生性金融商品、中級財務管理、財務軟體應用等財金專業知識，目標成為台灣最強金融數據、財務分析專家。 圖解:國立東華大學 財務金融學系 
實習合作機會透過實際至各銀行、證券等領域及公司財務部門進行實習，了解實務操作，提前為進入職場做準備。 圖解:國立東華大學 財務金融學系 
財金專題講座邀請學術界和業界專家蒞臨本校並分享實務經驗和專業知識。 圖解:國立東華大學 財務金融學系 
企業參訪實際到職場感受觀摩，讓學生親身體驗並了解職場實務方面的情況。 圖解:國立東華大學 財務金融學系-證交所參訪 
師生課堂討論教師和學生共同參與，藉由雙方的積極交流，讓學生深入理解課程內容。在討論中，教師通常扮演引導者的角色，提出問題、啟發思考，並鼓勵學生提出見解和疑問。 圖解:國立東華大學 財務金融學系 |
| 高中階段可以準備的學習方法或方向 |
由於個案討論需要邏輯推理能力以及團隊合作與溝通能力，建議可以在學習的過程中，以小組討論方式，進行特定的專案或活動規劃，藉以訓練面對情境不斷改變的應變能力與規劃能力 |
建議對於財務金融有興趣的同學，可在平時多閱讀財金相關書籍與雜誌，並關注國際財經動態，以培養對財金資訊的敏感度，亦可與興趣一致的同學進行溝通與討論，練習以口語或文字表達個人觀點。 |
| 與相關科系之異同 |
本系兼具管理學群與財經學群雙重特色-除了修習企業管理之生產,行銷,人力資源,研究發展及財務管理等基本功能之外,更著重國際貿易法規與國際貿易實務,以及跨國企業的國際行銷,國際人力資源,國際財務及國際物流等進階功能,亦重視總體經濟趨勢發展及財經產品之創新 |
我們主要培育學士班學生的專業能力為以下幾個目標 |
| 生涯發展容易誤解之處 |
本系畢業生出路或生涯發展很廣,不侷限於企業管理與國際貿易相關.本系課程除了有企業管理與國際貿易相關之核心課程,亦有全球經營管理的國際經營管理課程,以及服務業行銷與創新創業的課程.這些課程除了各領域管理及國際化管理的基礎知識,更培養出進階策略決策的邏輯與訓練,可應用在不同產業或新創事業之中 |
財金系畢業不是只能到銀行、證券、保險就職，本系畢業生擁有財金專業知識，未來出路多元，也可到企業財務部門、公家機關、財務顧問公司從事財務管理與財務諮詢等工作。 |
| 學習方法容易誤解之處 |
本系課程內容經常與企管系相比較; 除了企管系的基礎課程之外,本系更強調跨國企業經營管理與實務,以及國際貿易相關之法規與實務,也因此在課程安排上,相當重視國際化的涉入,亦會積極安排海外姐妹校之移地教學與跨國企業的海外實習計畫 |
財金系容易被誤解須具備非常強的數理基礎才能就讀，但事實上，本系的課程，著重於學術與實務兼具，透過介紹專業知識及電腦分析工具操作應用，學生不需要非常強的數理基礎。 |
| 補充提醒與說明 |
無 |
本系致力於培養具有理論與實務兼備之中高級財務金融管理人才，在國際浪潮下，希冀學生能靈活運用各種金融工具，提高企業財務績效和經營績效，以及個人家庭財富。本系教學與研究特色集中於二大領域 :「財務」及「金融數據」，以扎實的財金理論為基礎，培育金融專業人才，課程著重學術理論與實務經驗的雙軌培養，以滿足學生就業和未來繼續求學的需求。更多資訊請參考本系網頁：https://fin.ndhu.edu.tw/ |
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國立東華大學 國際企業學系 |
國立東華大學 財務金融學系 |
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| 核心課程地圖 |
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| 專業選修課程 |
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| 特色課程 |
國際企業學此門課可以使同學透過每個星期的報告，認識且深入了解來自世界各地的國際企業，增長國際觀。還有每堂課都必然出現的課前作業，必須要先預習內容並寫出書摘，這樣的訓練不僅可以加強同學們文字敘述的能力，還可以讓同學在預習後更清楚了解自身的問題，進而在課堂中聆聽老師的解說，解答疑惑。 圖解:課堂教學與互動 版權:東華國企系 
全球產業分析此門課的重要不外乎就是如何產業分析，在課堂上，老師便會仔細的帶領同學分析產業間的競爭狀態，使同學們可以更快速的了解該如何分析一個產業。在學期的尾聲，老師也會安排同學們分組，透過模擬真實世界經營企業的狀況，使同學可以將所學的知識實際應用在經營企業上，並經由「做中學、學中做」，增加同學對於產業分析的能力 圖解:利用電腦軟體進行產業競賽 版權:東華國企系 
國際企業經營策略此門課為大學四年最後一堂必修課，同學們會進行分組，每個星期都會有英文個案，而同學們必須要運用大同學涯所學習到的知識進行分析，並繳交英文報告，上課時再以英文進行口頭報告。學期末也會與企業產學合作，為企業擬定企劃案，與實務接軌。 圖解:經營策略個案討論實境 版權:東華國企系 
國際商務談判此門課會教導同學該如何談判及談判的技巧。課堂中，老師會將同學分為兩方，進行實戰演練，結束後老師也會透過示範使同學可以深刻了解談判中，哪時該進、哪時該退，進退得宜。學期末也會要求同學找個實務中談判的例子，進行深入剖析。 圖解:跨國商務談判模擬 版權:東華國企系 
國際行銷管理行銷不單單只是做廣告和設計吸引人的產品包裝等等好讓產品能大賣而已，而是指公司與顧客交換的過程中，能思考到顧客要的是什麼。當企業將行銷推進國際時又會遇到什麼狀況、又該如何應對，是這門課將會帶給同學的收穫。 圖解:跨國行銷實地教學 版權:東華國企系 |
投資學
投資學(Investment)是研究財務金融的核心課程之一。本課程從基礎的市場環境以及投資工具的介紹開始，從學理的角度幫同學建立投資原理的概念。課程內容具體會涵蓋：市場機制介紹、金融工具介紹、風險與報酬的概念、金融工具（債券、股票、衍生性商品）的基礎評價方式。 未上傳圖片 財務管理內容包括公司理財的基本理論與實務。本課程主要目的是結合公司理財的理論與實務，使同學在學習之後，能了解公司財務的運作並能運用理論解決公司的財務問題。 未上傳圖片 風險管理了解現代金融機構所面臨的各種風險，如何衡量風險，以及管理風險。另外，本課程授課內容也將配合Financial Risk Manager (FRM)證照考試內容，學生上完該門課，將會更有信心參加FRM證照考試。 未上傳圖片 貨幣銀行學
提供金融貨幣之基本知識，俾同學有進一步了解總體經濟問題及分析政策效果之能力，並有助於學習更高深課程。 
金融機構與市場將金融市場與金融機構做一致性的架構分析和介紹，使一些基本原則如資訊不對稱、代理問題、交易成本、資產市場均衡、效率市場、風險衡量與管理，以及整體供需分析等均能融入各種模式，強化學生的思考能力。 |
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國立東華大學 國際企業學系 |
國立東華大學 財務金融學系 |
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| 適合從事工作 |
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| 系友生涯 |
圖解:東華國企系系友 版權:系友提供
王麗玉國立東華大學國際企業學系碩士班畢業 曾任職於富盈資產管理(股)公司副總經理、復華證券信託公司投資副理。於2004年成立六角國際事業股份有限公司，擔任執行副總。從「Chatime日出茶太」品牌起家，持續於國內、外拓展飲品與餐點的品牌，目前旗下有10個品牌，駐點遍佈全球。 
圖解:東華國企系系友 版權:系友提供
賴泳璋國立東華大學國際企業學系學士班畢業 國立東華大學國際企業學系碩士班畢業 中國上海華東師範學院工商管理學系(交換生) 台塑河靜鋼鐵公司-營管管理師 聯華林德氣體工業股份有限公司-採購專員 台塑河靜鋼鐵公司-營管管理師(2013/5-2016/11) 聯華林德氣體工業股份有限公司(2017/8-仍在職) 
圖解:東華國企系系友 版權:系友提供
楊孟達國立東華大學國際企業學系學士班畢業 2018/01-迄今在貼力(上海)生物科技股份有限公司於上海擔任資深營銷經理；2016/11-2017/12在貼力上海擔任專案經理；2015/08-2016/11在四維創新材料股份有限公司運動膠帶事業部 
圖解:東華國企系系友 版權:系友提供
馬維隆國立東華大學國際企業學系碩士班畢業 始祖鳥互動娛樂股份有限公司 我喜愛遊戲，遊戲業的營運部門是最能貼近玩家的單位，因此一開始進入遊戲業時，即鎖定了營運相關職務，致力讓產品能發揮最大的價值，這是我一直在努力的目標。未來，期許自己可以傳承產品經驗，希望台灣的遊戲業可以越來越好，提升產業的環境，推出更多優質的遊戲，為遊戲產業盡一份心力 
圖解:東華國企系系友 版權:系友提供
李姵緹國立東華大學國際企業學系碩士班畢業 門諾醫院教研部管理師(從前門諾醫院看到的需要---是60多年前，東部偏遠地區原住民公共衛生及急性醫療的需要；而現在，是60多年後，整個東台灣的慢性醫療、長期照護、社會福祉，以致於藝術文化涵養及教育程度的提升) 每位職務都有屬於它的一道彩虹，我在東華大學擔任行政秘書時，知道自己的特性－熱情並喜歡與人互動，面對繁雜的行政事務，游刃有餘。接著轉換至門諾醫院時，執行的是計畫性質的專案，如何運用醫院的資源，改善東部偏鄉地區的就醫品質；計劃結束後，秉持對醫院的認同，仍舊在醫療領域，主要是擔任實習醫學生及住院醫師及辦理全院學術課程。跨了一道領域，多的不單只是挑戰而更寬闊的認識自已與內化的專業 |
未上傳圖片
楊o鉅95級財金系大學部畢業 99級會計與財務金融碩士學位學程 新光人壽 投資部外匯管理部 交易員/研究員 工作經驗6年，前兩年待在玉山銀行擔任企業金融ARM的職務。內容是銀行對企業進行徵信以及授信的工作；隨後進入新光人壽擔任外匯避險交易員/研究員。這項工作主要是利用衍生性金融工具，搭配對未來匯率走勢對資產進行避險的工作。 未上傳圖片
黃o詩92級財金系大學部畢業 University of Texas at Dallas, Finance 中華開發工業銀行 東華財金系畢業後，一開始我進入一家財富管理顧問公司，主要負責提供給客戶在美國和加拿大的稅務諮詢，以及美國EB5投資移民前的財務規劃，之後任職於中華開發工業銀行。 未上傳圖片
陳o昀100級東華財金碩士畢業 匯豐銀行外匯 學長2013年財金所畢業進入銀行受訓時，受訓同期坐我左邊的同事通過CFA Level 1且中興大學財金所畢業，右邊的MA通過CFA Level 1且台大財金所畢業，那時我才了解如果我沒有通過CFA Level 1可能連坐在那同期受訓的資格都沒有。現在的台灣學生，甚至大陸的學生也越來越積極考取此張證照，所以畢業後持有的比例只會往上增加，先持有後至少會在未來的履歷海選讓自己更有競爭力。 未上傳圖片
李o霖97級企業管理研究所財金組畢業 任職於華寶通訊股份有限公司(仁寶集團)財務部 建議各位學弟妹能夠真的了解自己的興趣所在而不是只為了學歷或證照而唸書。即使未來有機會進入優質企業服務，時間久了也會做的不開心，與其入錯行倒不如往自己的興趣發展，雖然這個社會重視學歷與證照，盲目地跟隨著別人的腳步，就算你跟上了，也不容易在這領域有出色表現。若要培養自己的競爭力，建議可以在求學階段培養第二專長，對於未來選擇職場會有更多元的視野。 |
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國立東華大學 國際企業學系 |
國立東華大學 財務金融學系 |
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多元能力 |
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
10%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
10%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
10%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
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邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
15%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
10%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
10%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
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性格特質 |
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
15%
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
15%
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
15%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
15%
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
15%
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
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主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
20%
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
20%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
15%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
15%
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
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