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國立東華大學
公共行政學系
世新大學
行政管理學系
所屬學群 法政學群 管理學群
行政管理學類
法政學群 管理學群
行政管理學類
所在校區

資料準備中

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學系特色

本系以培育國家公共行政人才為核心辦學理念,希冀藉由公共治理的理論與實務學習,培養公、私部門所需的領導統御和學術研究人才。本系著重公共行政的基礎理論學習,並且結合實務導向的實習課程,和鼓勵學生從事跨學科領域的博雅學習,以強化學生的本科專業知識、拓展其人文關懷與學科視野。透過教學與研究的相互整合與支援,本系最終希望培育理論與實務能力兼具、懷有在地與國際視野的卓越公共事務人才。

世新大學行政管理學系除了強調國家考試外,隨著近年新媒體與AI的浪潮,以及越來越多非營利組織與私人企業與政府合作,我們的課程也納入政策傳播技能、新聞之間節目製作、播客實作、非營利組織管理、社會企業創新、公民參與、民意調查、群眾募資、數位政府、資料治理、政府大數據分析,培養學生成為新媒體時代下具備行政、傳播跨領域整合的公共事務專業人才。

學科意涵

公共行政學系是以培育國家公共治理人才為辦學理念的大學科系,希望藉由相關的理論與實務學習,培養公、私部門所需的領導統御和學術研究人才。

世新行管在學術領域上隸屬公共行政學門,以公共管理、公共政策與民主行政為課程設計的三大軸線,透過各項課內外學習活動,除了培養有志考取國家考試進入政府部門者外,也運用學校的傳播優勢,訓練學生成為新媒體時代下具備行政、傳播跨界雙專業之政治幕僚、公共事務工作者、非營利與社會企業管理者。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

1.
著重與語文領域或社會領域相關之課堂報告、專題報告等書面資料。
2.
著重社會領域相關作品或社會探究活動、綜合活動之成果或實作作品等。

1. 累積課內外自主學習成果、各種表現成果、社團或其他團隊活動參與或領導經驗、校內外服務經驗等。
2. 關注公共政策,針對各項社會議題進行思辨與探討,進而提出屬於自己的觀點。

與相關科系之異同

公共行政是一門自19世紀末、20世紀初,逐漸自政治學和法學等社會科學領域中獨立出來的學科領域,尤其著重政治學和企業管理學的理論基礎,致力探索政府如何透過最有效的資源運用情況下,為社會提供最具效益、最適切、以及最合理的公共服務,尤其特別關注資源分配、社會公義以及經濟效益等議題。

課程特色:新聞之間、行政管理實習、政策傳播與播客(Podcast)、參與式預算。
地理位置:位於台北市區交通便利,與公部門與企業實習機會多元且位置便利。
斜槓學習:鼓勵學生跨領域學習,充分結合本校傳播特色。
公職輔導:緊鄰考試院、國家考場,多位教師擔任國家考試相關試務人員。

生涯發展容易誤解之處

從「公共行政」這四個字來看,許多人以為,畢業後當公務員,在公務體系處理行政事務,是本科系畢業生多半的出路,不考公務員,唸這個系沒有用,但這是錯誤的認知,除了進入公部門服務外,公行系畢業生的未來出路相當寬廣。

本系學生除了考取國家考試擔任公務員外,也希望培養學生成為新媒體時代下行政、傳播跨界雙專業之人才,讓學生可以在畢業之後擔任政治幕僚、政策分析師、非營利與社會企業管理者、民調分析師。

學習方法容易誤解之處

公共行政屬於社會科學中應用取向的學門,為一培養能理解、應用政府治理的理論性知識與各項政策工具,並從中反思實務與理論之落差,以精進相關理論知識與實踐方法的活動,是一門有別於政治學,較關注資源分配、社會公義、經濟效益等議題的專門學科。

本系課程設計強調實作,除了將某些課程作業、學期報告從文字改以影片、圖片或聲音等方式呈現外,也透過課程節目化,製播新聞之間,讓學生學習體驗政論性節目製播的各項工作。此外,透過群眾募資實作課程,讓學生透過實作學習並整合文案撰寫、影音製作、社群媒體行銷、專案管理等行管、傳播相關技能。

補充提醒與說明

本系教師長期深耕國家理論、公共治理、永續發展以及國際事務等諸領域之學術研究,並於各該領域做成卓越貢獻,研究表現於校內系所中名列前茅,與國內其他高教學府相近專業類科做評比,亦排名於10%以內。本系除具備良好的課程設計和先進的教研設備外,亦與國外多所大學保持緊密的學術交流合作,定期舉辦中大型國際學術研討活動,並持續辦理強調在立連結與社會實踐的參訪與實做課程,提供在學學子多元豐富的學習環境。

1.本系針對新生建置專區:https://ppm.wp.shu.edu.tw/?page_id=3862
2.行管系影音網站:https://www.youtube.com/@user-oe7nx7nj7r
3.若希望對於本系有更深入的認識,請上本系網頁閱讀或下載本系各項資訊,本系網址:http://ppm.wp.shu.edu.tw/
下載詳細資料

國立東華大學
公共行政學系
世新大學
行政管理學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 經濟學
    • 法學緒論
    • 應用統計學
    • 政治學
  • 大二必修
    • 行政學
    • 財政學
    • 社會科學方法概論
  • 大三必修
    • 公共政策
    • 人事行政
    • 比較政府
  • 大四必修
    • 行政法
    • 實習與演練
  • 大一必修
    • 政治學
    • 數的推理與軟體應用
    • 憲法
  • 大二必修
    • 公共政策概論
    • 行政學
    • 公共經濟學
    • 組織行為
  • 大三必修
    • 研究方法
    • 政策規劃與傳播
    • 行政法概要
    • 公共預算與財務管理
    • 人力資源管理
  • 大四必修
    • 政策執行與評估
    • 公共管理
專業選修課程
  • 公共行政
    • 系統思考與組織學習
    • 政府組織再造
    • 社區發展與參與
    • 民意調查與分析
    • 西洋政治思想史
    • 電子化政府概論
    • 財務行政
    • 政策影響評估
    • 政府績效管理
    • 府際關係與跨域治理
    • 政策行銷概論
    • 社會學
    • 環境經濟學
    • 非營利組織概論
    • 犯罪學
    • 環境影響評估概論
    • 永續發展
    • 刑法概要
    • 民意調查與分析
    • 勞工政策與行政
    • 新聞寫作實務
    • 政治傳播
    • 公共管理
    • 時政新聞導讀
    • 民意與媒體
    • 決策模式分析
    • 政策規劃與執行
    • 國際組織
    • 政府績效管理
    • 策略管理
    • 政治經濟學
    • 立法論
    • 非營利行銷概論
    • 歐洲治理與歐盟政策
    • 國際經貿建制
    • 知識管理
    • 區域統合
    • 行政個案分析
    • 政策行銷概論
    • 政策分析與模擬
    • 危機管理
    • 實務實習
    • 東亞政治思想史
    • 歐洲聯盟概論
    • 公共行政與空間分析
    • 組織行為
    • 商事法
    • 心理學概論
    • 地方政府與政治
    • 審議式民主理論與實務
    • 社會政策分析
    • 民法概要
    • 國際關係
    • 國際現勢
  • 公共管理
    • 績效管理、非營利組織管理、比較政府與政治、地方政府與治理、社會創新與社會企業、政府與企業
  • 政策管理
    • 時事議題評析、永續發展與治理、官僚與民主、數位政府、資料治理、公共資訊分析與視覺化
  • 問題解決
    • 政府大數據分析與人工智慧、民調理論與實務、公共事務傳播實作、民意與選舉研究、行政管理實習、群眾募資實作
  • 人際溝通
    • 政策傳播技能與實作、播客與政策傳播、公民參與、企劃書寫作與簡報技巧、政府公關與社會行銷
特色課程
國立東華大學
公共行政學系
世新大學
行政管理學系
適合從事工作
  • 行政人員

    協助主管及專業人員處理一般行政業務工作。


  • 人力資源助理

    協助人力資源相關業務、人力資源行政工作,以及執行部門主管交辦事項。


  • 中高職教師

    具有高中職學校教師身分,擔任各高級中學、職業學校、綜合高中的教師。


  • 公家機關相關人員

    1.接受人民委託,管理公共事務的人員。2.依法於受有俸給之文武職公務員,及其他公營事業機關服務人員。


  • 公家機關相關人員

    依法於受有俸給之公務人員,及其他公營事業機關服務人員。或受機關委託,管理公共事務的人員。


  • 政策分析師

    從事政府政策規劃、執行與評估相關工作,或擔任民意代表政策分析、質詢與影音傳播之幕僚。


  • 非營利與社會企業管理者

    從事非營利組織或社會企業之各項行政工作,包括組織策略規劃、計劃書撰寫、行銷活動執行與行政文書處理。


  • 人力資源專員

    執行企業或組織內部的人力資源工作,包含招募與甄選、訓練與發展、薪酬福利、員工關係、績效評估等工作。


  • 其他媒體事業人員

    凡從事相關媒體事務之工作均屬之。


系友生涯
國立東華大學
公共行政學系
世新大學
行政管理學系

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
15% Complete
15%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
15% Complete
15%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15% Complete
15%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
50% Complete
50%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
50% Complete
50%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
40% Complete
40%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
30% Complete
30%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
30% Complete
30%


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