府城校區

700臺南市中西區樹林街二段33號

校本部

112臺北市北投區學園路1號

本系結合藝術創作與設計實務，課程涵蓋西畫、水墨、版畫、設計、動畫與多元媒材，並融入數位科技與人文思考，培養學生的創意與實作能力。設有教育部補助之「Next D 未來設計創業家」影視動畫學分學程，結合「藝術創作與社會實踐」與「三創學分學程」等跨域學習，並為師資培育並行系所（國小、中等），設有三個碩士班與國際交換制度，學生可赴海外大學交流，整體課程強化藝術、設計與教育，銜接升學與多元職涯發展。

教學課程涵蓋多元專業領域，透過課程的規劃，進階出水墨、繪畫、複合媒體、雕塑、版印媒體、視覺研究等專業。強化學生藝術創作實作及創作媒材的掌握能力，依個人學習需求規劃兼習藝術史學、理論與評論，孕育人文藝術思維，藝術展演能力的藝術創作專才。

這是一門以影像、造形與視覺表現為核心的學科，結合藝術創作與設計思維，探討人如何透過圖像、色彩、形式與空間來傳達想法、情感與文化。學習內容涵蓋繪畫、造形、視覺設計、動畫與數位媒體等領域，培養學生的觀察力、創意表現能力與視覺溝通能力，將創意轉化為具意義與功能的視覺作品。

美術在現代主義時代更直接與視覺藝術成為互通之類型用詞，隨視覺藝術形式的擴展，更涵括行為表演、概念、聲音等非傳統藝術脈絡之藝術表現，本美術系所指涉學科應該在既有視覺藝術脈絡延伸出之藝術相關樣貌、議題、表現之研究。

建議在高中培養持續創作的習慣，如素描、速寫或日常塗鴉，提升觀察與造形能力。可嘗試攝影、手作、電腦繪圖或簡單動畫，探索不同媒材。多參與美術社、設計社或展覽活動，累積作品與視覺經驗，逐步找到自己的創作方向。

可以利用課餘之暇多看展覽或藝術相關書籍，增進藝術涵養開拓想像與視野。

本系結合「視覺藝術」與「設計」兩大領域。與純美術系相比，不只重視繪畫與造形創作，也包含設計與動畫課程，並培養藝術行政能力。與視覺傳達設計系相比，本系除了商業設計，也強調西畫、水墨、版畫等藝術基礎。與動畫或數位媒體系相比，本系從繪畫與造形訓練出發，再延伸至動畫與數位創作，並提供設計創業學程、USR 社會實踐、海外交換及國小、國中師資培育等多元發展方向。

本系之創作立基於由純藝術創作，概念出發延伸之藝術表現類型為研究學習範圍。重於培養創意能力與個人創作風格，有水墨、繪畫、複合媒材、版印媒體、雕塑、視覺研究等學群。在課程上雖與其他藝術相關科系有所重疊，但本組在各類創作的課程上安排上，具有更佳的深度與廣度。其中視覺研究學群，課程涵蓋藝術史、藝術評論、策展，有別於人文社會學系或藝術史學系。

許多高中生會以為藝術設計相關科系畢業後只能當藝術家，或只能從事畫畫相關工作，其實這是常見的誤解。畢業生的出路相當多元，除了藝術創作外，也可從事視覺設計、動畫影像、插畫、展覽企劃、藝術行政、文化創意產業、教育工作，或繼續升學深造。隨著數位媒體與創意產業發展，藝術與設計人才的需求領域也持續擴大，生涯發展

雖然是本系以培育，培育優秀創作與理論兼修人才為主，但未來出路及發展仍具多樣性。
可從事藝術創作、展覽策展、承接個案創作、自行成立工作室、教學，及其它藝術相關之工作，並非以設計人才為主。

一般人常以為就讀藝術設計相關科系，只要會畫畫或有天分就可以，課程也只是自由創作，其實這是常見的誤解。本系除了藝術創作外，也包含設計思考、動畫製作、數位媒體應用與專題實作，並重視企劃能力、團隊合作與問題解決能力。學生需要經過長時間的基礎訓練與反覆修正作品，才能逐步累積專業能力，而不只是憑感覺或興趣創作

本系以培養藝術家、發展視覺藝術相關理論為主要教學目標，較不適合以設計工作為職志的學生就讀。

本系提供多元學習資源，學生除修習專業課程與參與系所活動外，也鼓勵參加各類美術與設計競賽，累積實務經驗並屢獲佳績。系上與日本、法國、韓國等國外大學進行教學合作與交換學習，並不定期舉辦國際工作坊與研討會，拓展學生國際視野。另設有「Next D 未來設計創業家」影視動畫學程、USR 社會實踐計畫與畢業展覽發表機制，並提供國小、國中師資培育與公費生機會，培養多元發展的藝術與設計人才。

本系所聘任專、兼任老師多達40位，師資經驗豐富、理論實務兼備，全方位指導教學，均為學術界之專家。