校本部

桃園市龜山區文化一路259號

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413台中市霧峰區柳豐路500號

本系成立於1994年，以培養獨立自主、對國家社會有貢獻並具備人關懷、跨領域創新、前曕科技應用、國際觀與藝涵養之工業設計人才為宗旨，除了產品設計的訓練外，系上積極朝向「醫學設計」與「跨領域創新創業」兩大重點方向發展。

創意商品設計系成立之初即以栽培出滿足國家文化、產業與民眾生活需求的設計人才為宗旨，積極從事「提升設計水準」與「提升生活文化」的教育及推廣工作，透過各種競賽活動，培養出能體察使用者需求，將使用體驗與科技趨勢轉化為設計成果的創意整合能力，鼓勵學生養成對設計相關知識、理論與方法終身學習的熱誠，並在學校帶領下養成學生在專業倫理道德及社會關懷情操上的素養。

工業設計學系（Industrial Design），或又稱「產品設計」(Product Design) 是一門結合人文藝術、人因工學和設計哲理三大領域等專業知識的學科，強調以使用者 (User Center) 為導向的設計專業。從消費市場的了解、設計流程的規劃、構想與概念概念模型等一系列的產品開發。

本系名縮寫為CPD 全名為Creative Product Design，中文名為創意商品設計系
我們致力培養具有Craftsmanship 工藝能力(C)、Professional 專業度(P) 、與 Discipline嚴謹訓練(D) 之商品設計人才。

對工業設計有興趣的高中生，應該感性與理性兼容並蓄，在理性的學習應該充實平常邏輯思考的能力，對科學議題的分析歸納，問題定義/解決的能力。在感性方面善用感官多多接觸不同的美學造型的物件，也應該養成動手製作模型進行問題解覺的習慣。

擁有創意的思惟才能設計
1.欣賞
就是多看書、文章​、產品、畫…，多聽音樂、鳥鳴、聲音…，多碰物品、材料…，多感​受美的事物。
2.思考
想像如何使產品變的更好。如果某某地方這樣改變可能會更好​。
3.練習
不斷的練習，不斷練習會使你的手、眼、腦的協調更靈活。
4.重覆
欣賞、思考、練習反覆的進行。

工業設計具有科學性、系統性、創新性的專業訓練。訓練過程焦注在使用者的問題發現、再以產品作為問題解決的對策。在解決問題或設計過程經常以設計/創意思考手段。以完成一個具有創新的產品設計為目標。這些設計訓練包括醫療設計、跨領域設計、平面設計、媒體傳達設計、互動設計、動態媒體設計等專業訓練。
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本系與亞洲現代美術館合作推出多種創意產品，以美術館為題開發的創意禮盒獲2018年德國iF設計大獎專業組的兩項殊榮與日本G-Mark優良設計大賞。本系積極與亞大附醫與中國醫大合作，依據醫療需求提出不同的創意構想，配合本校3D列印中心進行產品研究發展。近年配合本校AI人工智慧學院推廣設計創意，以此為題帶領學生一窺未來的設計樣貌。

⼯業設計系畢業⽣⼀般不會只於把當設計師做為唯⼀的出路或⽣涯規劃，相當多的畢業⽣也會選擇將設計知識能⼒轉化為創業的基礎，例如⾃創品牌或研發相關的產品；或利⽤設計整合的知識跨領域發展其他產業(事業)。
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本科系培養之學生為可獨立進行立體商品設計的設計師，具有研發、企劃、設計與行銷能力，非只是可以成為平面設計師，美工人員、製圖人員。

⼯業設計並非等同於產品的美化任務，⽽是⼀⾨運⽤科學的⽅法結合⼯業⽣產、市場經濟、藝術設計及創意整合的專⾨知識，創作更符合⼈的需求，發揮市場及技術優勢，並提升⽣活及環境品質的實⽤品。另外，⼯業設計的學習必須區分清楚設計的⼯具與設計知識，例如精通設計⼯具，繪圖軟體並不等同於知道如何設計。
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本系並非僅局限於平面與二維的設計作品，而是立體與三維的商品設計。本系鼓勵手作，訓練學生手眼腦協調，培養商品大量生產能力，及商品與使用者的互動知識。近年AI領域澎渤發展，本系於設計課程導入AI協助設計分析與設計草圖構想，將創意發揮最大化。

對於有⼼從事設計產業的⾼中⽣⽽⾔，設計絕非等同藝術創作，喜歡畫圖可以加分。但是設計專業知識可以廣泛運用在各行業的問題解決。針對⼯業設計學系⽽⾔，多讀書廣泛涉略各種知識，及早建立整合及分析能⼒將有助於擬提升創作成功設計點⼦的機會，也加強你⾃⼰全球的競爭⼒。我們重視本⼟設計的發展，但是更注重學⽣國際競爭⼒的培養。
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創意商品設計系的學習方向為將概念轉為立體呈現的專業訓練。透過訓練後亦可跨足工業設計，包括文化創意商品設計、運輸產品設計、傢俱設計、電子產品設計、家電設計等等。