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長庚大學
醫學生物技術暨檢驗學系
長庚大學
護理學系
所屬學群 醫藥衛生學群
醫學檢驗學類
醫藥衛生學群
護理學類
學系特色

1.
教學著重基礎醫學、檢驗醫學及生物技術背景之瞭解,培養學生臨床操作及研究能力,學生均至全國規模最大之長庚醫療體系實習。
2.
學生可選擇不同領域進行專題研究,包括預防醫學檢驗、轉譯癌症醫學暨分子檢驗、檢驗試劑研發和感染疾病研究等。
3. 本系提供基因遺傳與分子檢驗、人工輔助生殖技術、細胞與病理檢驗、醫用生物科技等專業微學程,開拓第二專長及增加就業機會。


本系學習環境優良,擁有極優的師資、完善的設備,良好的住宿環境。課程以全人照護為主軸,擁有多元優質的教學與長庚醫療體系的實習場所,亦有國際交換學習課程,並採取雙導師輔導制度,畢業生考照及格率近五年平均為97%,畢業後可進入長庚體系服務。研究成果在國內外皆受肯定,系友表現也受學界與產業界倚重。

學科意涵

本系肇始以培養高級醫檢師人才,教學範圍以檢驗診斷為主,含基礎醫學學科與國家證照考試之臨床學科。隨各種生醫相關技術快速成長,使學習範圍擴大到疾病之預防、診斷、生藥及試劑之製備與研發各項醫學相關生物技術。

長庚大學護理學系:護理的範疇涵括護理學導論、基本護理學、人 類發展學、身體檢查與評估、成人護理學、婦嬰護理學、兒科護理學、 社區衛生護理學、精神衛生護理學暨實習,此外在基礎醫學課程包括解剖學、生理學、藥理學、微生物及免疫學暨實驗等領域的專業知識,以滿足人類生命週期之健康照護需求。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

可以展現團隊合作、邏輯架構的專題報告,尤其科學類實作項目及學習反思。

高中生於平時學習期間,可多加強將所學各科目有系統地整理,多主動搜尋相關文獻,並能多與同儕討論、練習發表報告所學內容;參與實作課程時能積極執行與熟練相關內容。

與相關科系之異同

本系和生命科學系、生物科技系、生物技術系或生物醫學系等不同之處,在於本系學生需修習臨床必修課程與至醫院實習,以取得參加國家證照考試之資格,通過後可擔任醫檢師從事臨床工作。本系於生技研究或產學合作,也著重於人體臨床醫療相關領域,並和臨床醫療單位有密切合作。衛生福利部發布「特定醫療技術檢查檢驗醫療儀器施行或使用管理辦法」修正條文後,許多相關執業操作需由具醫檢師資格者。

本校護理系與技職體系護理科系差別在於著重學理與研究能力培養,培育批判性思考、能解決臨床問題的護理人員。與其他相關科系最大差異為培育全人照護知能、倫理關懷、能勝任職責之護理人員。本系優良實習環境及跨團隊國際研究的特色,期待培養具國際觀的護理畢業生。本系已與美國及澳洲等國家的多所大學合作辦理海外選習或學士雙聯計畫。

生涯發展容易誤解之處

部份高中生認為,本系畢業生是否主要從事醫檢師工作。本系教學內容強調全人教育,除國家醫檢師執照考試必修課程外,各教師戮力於前端研究,隨時將先進研究成果與思維帶入教學,使學生亦成為具生技產業發展潛力的人才,或繼續從事學術研究發展。尤以精準醫療為國家生醫產業未來發展方向,本系學生具備相關學識與實驗操作能力

誤解 1~畢業後只能當護理師
誤解 2~當護理師容易讓自己陷入危急生命的情境,例如:容易得到傳染性疾病
誤解 3~護理師容易被打
誤解 4~護理師工作爆肝超時
誤解 5~護理師與醫師的關係是下對上嗎?
誤解6~護理師只做勞力上的工作如把屎把尿、給藥?
請見補充檔案說明~~~
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學習方法容易誤解之處

許多高中生認為進大學後,由你玩四年。事實上醫學類科因為面臨臨床工作的訓練,課程內容必須嚴謹且紮實。此外為培養學生在生技產業或學術發展的能力,相關專業課程也相當豐富。本系全名為醫學生物技術暨檢驗學系,簡稱長庚大學生技系或醫技系,畢業生具備報考醫檢師證照資格,非一般生科系或是生醫系。

誤解 1~護理到底學那些課程?跟醫學系有哪些不一樣?
誤解2~護理師與專科護理師學習有甚麼不同?
誤解3~大學護理系與科技大學學習上有甚麼不同?
請見補充檔案說明


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補充提醒與說明

本系相關活動或公告事項,請隨時參訪本系網頁或是臉書粉絲專業,搜尋長庚大學醫技系
http://mip.cgu.edu.tw/
https://www.facebook.com/taiwancgumt
https://www.instagram.com/cgumt/

護理工作是一門專業助人的職業,是一種結合科學與藝術的專業。目前護理專業發展快速多元,能結合科技來幫助個案、家庭與社區,未來是極具潛力的行業。
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學系聯絡方式

電話:(03)2118800分機5247

信箱:shuchen@mail.cgu.edu.tw

電話:(03)2118800分機5193

信箱:lsh65@mail.cgu.edu.tw

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醫學生物技術暨檢驗學系
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護理學系
核心課程地圖
  • 不分年級必修
    • 專題研究
  • 大一必修
    • 普通生物學及實驗
    • 普通化學及實驗
    • 醫檢概論 (PBL)
    • 有機化學及實驗
  • 大二必修
    • 分析化學及實驗
    • 生物化學及實驗
    • 組織學及實驗
    • 生理學
    • 服務學習
  • 大三必修
    • 寄生蟲學及實驗
    • 微生物、免疫學及實驗
    • 臨床生理學
    • 臨床生化學及實驗
    • 臨床血液學及實驗
    • 臨床血清免疫學
    • 病理學
  • 大四必修
    • 臨床微生物學及實驗
    • 臨床病毒學及實驗
    • 血庫學及實驗
    • 臨床鏡檢學
    • 臨床毒物學
    • 醫學分子檢驗
    • 各科臨床實習
    • 病理切片技術
  • 大一必修
    • 護理學導論
    • 人類發展學
    • 生物化學
    • 解剖學
  • 大二必修
    • 藥理學
    • 基本護理學
    • 生理學
    • 病態生理學
    • 寄生蟲學
    • 微生物及免疫學
    • 身體檢查與評估
  • 大三必修
    • 成人護理學
    • 婦嬰護理學
    • 兒科護理學
    • 生物統計
  • 大四必修
    • 社區衛生護理學
    • 精神衛生護理學
    • 護理研究概論
    • 護理行政概論
專業選修課程
  • 基礎醫學
    • 解剖學及實驗
    • 遺傳學概論
    • 生物統計學
    • 細胞生物學
    • 分子生物學
    • 人工輔助生殖技術實作
    • 不孕與人工輔助生殖技術
  • 生物技術
    • 組織工程概論
    • 生物資訊學
    • 生物技術管理概論
    • 生技獨立研究
  • 基礎醫學
    • 解剖學及實驗
    • 遺傳學概論
    • 生物統計學
    • 細胞生物學
    • 分子生物學
    • 人工輔助生殖技術實作
    • 不孕與人工輔助生殖技術
  • 護理人員之專業素質並普及進階專業教育
    • 有機化學(含普化)、普通生物學、公共衛生概論、適應與心理健康、諮商理論與技術、中醫護理學、營養學(含實驗)、疾病營養學、婦女健康議題研討、生命倫理學概論、兒童及青少年健康議題、護理過程、老人護理學、安寧照顧、專題研究、急重症護理、長期照護、護理專業問題研討。
特色課程
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醫學生物技術暨檢驗學系
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護理學系
適合從事工作
  • 醫事檢驗師

    具醫事檢驗師資格,負責醫事檢驗工作,如血液、體液、分泌物的病毒細菌等檢查,並綜合學理擬具報告供醫師診斷參考。


  • 病理藥理研究人員

    進行病媒傳染病,診斷病源等相關病理、藥理領域的研究,並將成果應用在醫藥、保健、農業、工業等方面。


  • 生物學專業與研究人員

    從事各種生命現象研究,藉以增進科學知識,並發展醫藥與農業等領域的學術與實際應用。


  • 實驗化驗人員

    應用化學知識,從事科學試驗、檢驗、分析、化驗儀器操作等工作。


  • 護理師/護士

    具有護理師或護士資格,從事專業護理服務工作。


  • 特殊教育教師

    從事對各種身心障礙者之教育,並設計及開發相關課程。


  • 研究助理

    協助研究計畫的進行,並處理與計畫相關的行政工作。


  • 助教

    協助教授做研究與教學方面的事務,如試卷批閱、學生指導、監考、學生成績紀錄、教材準備等


系友生涯
長庚大學
醫學生物技術暨檢驗學系
長庚大學
護理學系

多元能力

遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
10% Complete
10%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
10% Complete
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
20% Complete
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
15% Complete
15%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15% Complete
15%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
15% Complete
15%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
5% Complete
5%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5% Complete
5%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
5% Complete
5%


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