校本部

台中市南區建國北路一段110號

和平校區I

臺北市和平東路一段162號

本系定位以預防醫學觀念，運用多元之研究成果，培養學生成為具備跨域素養之公共衛生專業人才，並落實至社區、提升民眾健康，成為中部地區公共衛生的學術重鎮。
特色優勢:
1.優良師資專業訓練
2.學制完整:學士班、碩士班(學士班學生先修碩士)、博士班
3.培養跨領域專長
4.國際合作交流【國際交換生/連讀計畫(BS+MHA)】
詳細公衛系介紹，請點選pdf瀏覽。

國立臺灣師範大學健康促進與衛生教育學系自1959年設立以來，是國內唯一培養衛生教育專業人才的場所。我們注重對人的關懷、對生命的尊重，強調提高健康品質與預防疾病，讓教育、輔導能優於治療及復健。因此，衛生教育是一種積極管理健康的學問，引導人們關心不同生命階段的健康課題，主動負起責任，活出健康。而本學系就是學習與健康相關的理論與技術，同時為從事健康事業作準備。

公共衛生是一門以群體健康為對象，以預防疾病、延長壽命及增進全民健康為目標的整合性科學。本系依設立宗旨，以預防醫學觀點，探討並改善社區中物理、化學、生物及社會環境等因素中任何可能危害健康的因素。核心能力分五大領域:流行病學、生物統計學、環境與職業衛生、衛生行政與政策及健康社會行為學，領域說明參考附件。

本學系系名所指涉的學科定義，就是學習與健康相關的關理論策略與方法，同時為從事健康事業作準備。

建議高中生可從多面向培養公共衛生所需的核心能力。
1.在數據分析與邏輯思辨方面，可主動參與含量化分析的專題，熟悉 Excel 等工具，學習以數據支持推論，為未來統計與研究課程奠基。
2.透過社會溝通與服務實踐，參與社區志工服務，提升與不同族群互動的協調與表達能力，並培養同理心與觀察力，理解在地健康議題。
3.公共衛生專業重視資訊傳達，學生應培養跨領域表達與美學設計能力，學習以簡報、海報等視覺化方式呈現衛教內容，增進溝通與教育成效。
4.透過持續關注氣候變遷、食品安全、健保政策等公共議題，培養以政策思維分析社會問題的能力，形成關懷社會與實踐公共利益的專業視野。

多參與衛生教育相關活動

因為與照護及管理有關，所以護理、醫管、職安及社工等科系常會被歸類為公共衛生的相關科系。但其差異為，護理是養成病人臨床照護技能；職安是處理職場工作者的安全衛生議題；社工多為關注弱勢族群。公共衛生則以群眾健康為主軸，透過政策規劃(如全民健保、醫療體系等) 、疾病及環境的調查研究(如空氣品質、水質、疾病盛行率等)及介入改變行為等模式，以全方位預防保護網絡，提升全民健康福祉。

我們注重對人的關懷、對生命的尊重，強調提高健康品質與預防疾病，讓教育、輔導能優於治療及復健，而相較於相關學系，本學系更視健康行為科學方面且隸屬於教育學院。
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大眾可能誤解公共衛生學系畢業生的職業發展比較狹窄，認為畢業後只能從事公共衛生領域的工作，但公衛畢業生有廣泛的職業選擇。可以進入公部門（如衛生局、環保局、疾病管制署）擔任公務員，或在民間企業（如藥廠、生技公司、醫療機構、非政府組織）擔任專業職位，如生物統計師、健康管理師、醫務管理師、環安衛管理師等。

衛教系以後可以當醫生

大眾可能誤以為公共衛生系主要是學習治療疾病，但其實公衛是在學習疾病預防和改善社會健康，例如：如何制定健康政策、分析公共衛生數據，並解決環境和社會因素對健康的影響，而不是直接進行臨床治療，關注的是群體健康與預防措施。

學生易混淆護衛教系與公衛系之差異，衛教系以預防勝於治療為導向並強調健康行為科學，公衛系以以基礎醫學教育作專業基礎。

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1.本系課程設計緊扣公衛師五大核心能力，培養學生具備報考國考所需的專業知識。同時鼓勵修習次專長課程，如環保與職安證照或高普考準備，以增強職場競爭力。
2.除校外實習外，學生亦可參與公共衛生服務隊與社區保健翻轉課程，實際進入場域從事疫病防治與健康促進工作。
3.學制上設有學士先修碩士制度，協助優秀學生提早取得碩士學位，並推動跨域學習，提供雙主修、輔系及多元微學程選修機會
4.可透過「學海築夢」與「飛颺」計畫，鼓勵學生出國交換、拓展國際視野。
系上並提供完善的職涯輔導資源，包含公職考試與技師證照路徑，協助學生提早規劃生涯方向，提升專業發展潛能。

可以多了解本學系設立宗旨、教育目標與學生專業核心能力
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