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中山醫學大學
醫學影像暨放射科學系
中國醫藥大學
醫學檢驗生物技術學系
所屬學群 醫藥衛生學群
影像放射學類
醫藥衛生學群
醫學檢驗學類
所在校區

校本部

台中市南區建國北路一段110號

英才校區

40402臺中市北區學士路91號

學系特色

本系是醫事放射師的證照學系,歷年國家考試成績佳,通過率平均90%,多年來均蟬聯全國第一。課程著重基礎教學與臨床實務訓練,主要包含影像診斷、核子醫學和放射治療三個領域,充分結合附設醫院醫療資源,積極推展國際合作建立學生國際視野,每年提供學生海外新加坡實習的機會,以培育具有國際觀的醫學影像暨放射技術之專業人才為宗旨。

一、多元教學培育跨領域之醫學檢驗與生物科技人才。二、課程滿足學生核心能力,提供數位學習平台輔助。三、於本校附設醫院及全國各大醫學中心檢驗部實習,設備完善精實。在本校附設醫院實習者,畢業後可優先錄取。四、規劃學生暑假至生技產業界見習或海外見習,與接軌職場。五、部分課程邀請業師進行雙師授課。六、學生課於時間跟擔任教師專題生,跟隨教師進行專題研究。

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學科意涵

醫學影像是藉由游離輻射或非游離輻射儀器取得人體之影像,以提供診斷病灶之依據。舉凡以游離輻射成像之一般X光造影、透視攝影、電腦斷層造影、血管攝影、乳房攝影、核子醫學造影等,及非游離輻射成像之超音波與磁振造影等,皆屬醫學影像範疇,並可將影像資訊經由數位處理,協助臨床診斷及放射治療計畫之建立。

以「強調生物技術教育的醫學檢驗學系」為課程規劃理念,課程規劃設計了人文、理論與實務兼容並包之通識及共同課程、基礎醫學課程、醫學檢驗課程、生物技術課程、創新實作課程、職場接軌課程等六大重點。


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學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

本系希望能培育高科技醫療人才,高中生可以從日常的科技儀器使用中多加留意其結構及原理,培養觀察及理解儀器設備之科學原理知識。

持續保持主動學習的心及付諸行動。

與相關科系之異同

醫學影像是藉由游離輻射儀器或非游離輻射儀器取得人體之影像,本系教學涵蓋上述之相關原理及技術,提供完善醫學影像暨放射科學之高等教育環境。醫藥類學群內其他相關學系如醫事檢驗、醫學工程、醫學資訊等。
差異性:本系之畢業學生可參加醫事放射師的證照考試,並在醫院擔任醫事放射師,是以培育醫學影像暨放射科學專業人才為主。國內其他相關學系之畢業生則無法。

與生物科技相關學系不同是,除了學習生物技術專業外,主要課程以醫學檢驗為主,畢業後可報考醫檢師證照及細胞醫檢師證照,111學年度本系應屆畢業生報考醫事檢驗師證照考試,通過率勇奪全國第一名。本系是實務與基礎並重科系,除了醫檢及生技專門領域外,學生因多元見習而有多元職涯接軌的機會,不論對於繼續升學或直接就業,如醫學檢驗和生物技術開發及行銷、學術研究、醫療儀器以及法醫學鑑識領域等相關工作。

生涯發展容易誤解之處

外界常以為醫事放射師僅照射X光,實際上舉凡一般X光造影、透視攝影、電腦斷層造影、血管攝影、乳房攝影、核子醫學造影等,及非游離輻射成像之超音波與磁振造影等,皆屬醫學影像範疇。大部分醫學儀器都非常先進且昂貴,醫事放射師必須要有高度的專業知識與技術才能執行醫學影像的檢查與治療,更可用於大量科學研究中。

高中生最容易誤解本系畢業學生的出路只限需具備專業證照的醫檢師,其實本系畢業學生的生涯發展是多元且全面性的,出路非常寬廣,除醫學檢驗與生物科技領域外,舉凡任何生醫相關(如在科技大廠進行生醫相關之工程師)或其他職場(如學士後醫學系或學士後中醫系)皆適合本系畢業學生投入與發揮。

學習方法容易誤解之處

外界常以為醫學影像暨放射科學系的學習會接觸大量的輻射線,甚至會有輻射傷害與危險,此為錯誤觀念。醫學影像是以低劑量的輻射來進行攝影,且學習與工作環境皆有良好的輻射防護,因此接受到輻射線照射的機率極低,非常安全。

高中生對本系最容易誤解之處在於學習內容與範圍只偏重於醫檢師的養成教育,實際上,本系學生除學習完整的醫學檢驗專業課程外,也接受完備之現代化生物科技相關知能的養成培訓,本系乃培育醫學檢驗與生物技術並重的專才學系。

補充提醒與說明

本系特色:1.高科技重裝備,隨電腦發展的學系。2.可報考考試院醫事放射師證照考試,通過後可至醫院放射診斷科、核子醫學科、放射治療科等科擔任醫事放射師。3.歷年國家考試成績甚佳。4.畢業生於新加坡就業放射師眾多。5.擁有繼續進修的碩士班。6.與本校附設醫院合作密切。

本系因應人工智慧(AI)與精準醫學科技的進展與世代之變遷,課程與時俱進調整精進,讓學生可與時代脈動接軌,畢業後能成為現代化的醫檢與生技人才。

中山醫學大學
醫學影像暨放射科學系
中國醫藥大學
醫學檢驗生物技術學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 普通物理學
    • 醫學影像原理
    • 解剖學
    • 醫用英文
    • 生理學
  • 大二必修
    • 切面解剖學
    • 醫學影像處理
    • 放射物理學
    • 超音波技術學
    • 超音波技術學實驗
    • 放射生物學
    • 醫學影像病理學
    • 輻射安全學
  • 大三必修
    • 醫學物理
    • 放射診斷攝影原理與設備學
    • 核子醫學原理及儀器學
    • 磁振原理及儀器學
    • 放射治療儀器學
    • 電腦斷層掃描原理與技術學
    • 放射治療技術學
    • 核子醫學技術學
    • 磁振技術學
    • 放射線特殊攝影技術學
  • 大四必修
    • 醫學影像診斷技術學實習
    • 放射治療技術學實習
    • 核子醫學技術學實習
    • 放射診斷影像技術品質保證
    • 放射治療技術品質保證
    • 核子醫學技術品質保證
  • 大一必修
    • 通識素養課程
    • 生物學(C)
    • 普通化學(C)
    • 組織學(C)
    • 有機化學(A)
    • 分析化學(B)
    • 生物化學(A-1)
    • 微生物學及免疫學(B-1)
  • 大二必修
    • 生理學(D)
    • 生物化學(A-2)
    • 生理及生化學實驗
    • 微生物學及免疫學 (B-2)
    • 微生物學及免疫學實驗(C)
    • 解剖學(B)
    • 醫檢人工智慧與大數據
    • 寄生蟲學(B)
    • 寄生蟲學實驗(B)
    • 病理學(D)
    • 分子生物學
    • 臨床生化學
    • 臨床生化學實驗
  • 大三必修
    • 臨床血液學
    • 臨床血液學及血庫學實驗
    • 血庫學
    • 生物技術學
    • 臨床病毒學
    • 臨床鏡檢學
    • 臨床鏡檢學實驗
    • 臨床生理學
    • 臨床微生物學
    • 臨床微生物學實驗
    • 臨床血清及免疫學
    • 臨床血清及免疫學實驗
    • 醫學分子檢驗學
  • 大四必修
    • 臨床生化學實習
    • 臨床微生物學實習
    • 臨床血清及免疫學實習
    • 臨床鏡檢學實習
    • 臨床生理學實習
    • 臨床血液學實習
    • 血庫學實習
    • 病理切片與細胞診斷實習
    • 醫學分子檢驗實習
    • 臨床病毒學實習
    • 醫學檢驗總論(一)
    • 儀器分析與應用
專業選修課程
  • 放射診斷領域
    • 放射診斷影像技術品質保證
  • 放射治療領域
    • 放射治療技術品質保證
  • 核子醫學領域
    • 核子醫學技術品質保證
  • 學術專業課程
    • 生物技術學導論、實驗室安全、醫技導論、蛋白質化學、細胞暨生殖技術、細胞生物學、分子生物學暨生物技術學實驗、臨床病毒學實驗、生物統計實習、醫技專題研究(二)、臨床檢驗品質管理系統、生物資訊學、毒物檢驗學、幹細胞之臨床應用與研究、醫檢生技見習、醫檢職場與生技產業、遺傳實驗診斷學、精準醫學、分子醫學。
特色課程
中山醫學大學
醫學影像暨放射科學系
中國醫藥大學
醫學檢驗生物技術學系
適合從事工作
  • 醫事放射師

    領有醫事放射師證書,操作醫療技術性設備,進行放射線診斷之攝影、放射線治療等工作。


  • 醫學物理師

    提供與協助放射治療計畫、制定與執行放射儀器的品質保證作業程序等工作。


  • 核研所及原能會研究人員

    從事放射物理學領域之研究,並實際將物理成果應用於醫療中;或在放射性設備使用專業工程師監督指導下,能操作含放射性元素設備之專業技術人員。


  • 海關防務人員

    負責海關X光機操作,檢查違禁品、進出口物品安全檢查等工作。


  • 核電廠專業人員

    維持核子反應器正常且安全地運作,並負責放射性設備環境偵測等工作。


  • 醫事檢驗師

    具醫事檢驗師資格,負責醫事檢驗工作,如血液、體液、分泌物的病毒細菌等檢查,並綜合學理擬具報告供醫師診斷參考。


  • 材料研發人員

    從事材料、元件之研發、實驗、分析、改善與應用工作。


  • 生物學專業與研究人員

    從事各種生命現象研究,藉以增進科學知識,並發展醫藥與農業等領域的學術與實際應用。


系友生涯
中山醫學大學
醫學影像暨放射科學系
中國醫藥大學
醫學檢驗生物技術學系

多元能力

空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
20% Complete
20%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
20% Complete
20%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
15%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15% Complete
15%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15% Complete
15%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5% Complete
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
15% Complete
15%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5% Complete
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%

性格特質

合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
25% Complete
25%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
25% Complete
25%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20% Complete
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
15% Complete
15%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15% Complete
15%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
40% Complete
40%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
30% Complete
30%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
30% Complete
30%


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