校本部

500207彰化市進德路1號

南大校區

新竹市東區南大路521號

1. 師資專業，師生比優良、適性教學。
2. 涵蓋藝術創作、藝術學與策展評論以及藝術教育等多元課程。
3. 具有師資培育之優良傳統與藝術人文、科技整合之宏觀。
4. 講座、工作坊與各式展演活動頻仍，提供多元學習機會。
5. 樂善好學的學習氛圍，並有在地與國際的多元連結。

藝術學院學士班自110學年度起分為三組：「科技藝術組」、「藝設跨域組」與「音樂組」，以「藝術＋Ｘ」的跨域思維，培養學生在當代藝術創作上能突破傳統學科邊界。「科技藝術」的類型，包含互動裝置、聲響藝術、生物藝術、虛擬藝術等，是結合當代數位美學與創新科技的前衛類型。「藝設跨域組」強調「智慧工藝」、「音樂組」以「數位科技」賦能表演藝術之靈魂。我們期盼在清華培育跨域創作能力，締造臺灣未來產業需要的新型人才!

本系以培養藝術專門人才及優良師資為宗旨，現設有藝術創作(含應用藝術)、藝術教育、藝術學與策評三專業分組。
美術系作為藝術領域的基礎學科，學習內涵多元，理論與實務兼容，強調人文素養與創意思辨，在強調跨領域整合的當代環境下，建構學生未來在藝術與設計各相關領域發展的綜合能力。

藝術學院學士班旨在培養「科技藝術」、「智慧工藝」與「音樂科技」的跨學科創意人才。與一般傳統藝術完全不一樣，本學士班透過當代數位科技與藝術的相互融合，探究人與人、人與藝術、人與科技、人與社會、人與自然、人與雲端間的各種可能性，與一般傳統藝術完全不一樣。是故，學士班之學科定義將其置於綜合藝術類。

◆美術系：我們建議對於藝術有興趣的同學，可在高中時期累積以下各種經驗，從中培養相關基本能力。
一、多閱讀藝術相關書籍，接觸、紀錄片等文藝創作，養成文字閱讀與賞析能力。
二、課餘時間可參觀各種藝文展覽、表演，以涵養對藝術的廣度。
三、培養對事物的好奇心、探究心及恆心。
四、參與藝文競賽與籌辦展演活動。

建議可將不同階段之作品彙整成冊，製作成果作品集(不限任何媒材或媒體，必須標註創作理念、創作年代與媒材或媒體)。
大膽發揮創作，讓我們看看你與眾不同的創作精神!

本系不同於其他藝術相關科系如視覺傳達系、水墨書畫系、設計系、造型藝術系、雕塑系，特色在於課程內容多元豐富。課程規劃為三大類:藝術創作類、藝術學與策評類、藝術教育類，無論未來想朝學術研究、專職創作、藝術教學、設計領域、藝術策展、藝術行政管理，本系皆能提供學生多元且彈性的各種課程選擇。

學士班主要強調當代藝術中的新形式創作-科技藝術，亦即運用科技媒介（如感測器晶片、網路、虛擬實境 …）從事創作。而藝設系主要有油畫、版畫、雕塑等專業課程以及各類工藝專業課程（木藝、玻璃藝術設計、陶瓷藝術設計…等）；藝術學院有專屬教師，也特別開出的「科技藝術」跨域課程。而清華學院的美資班課程設計為多元，師資與課程來自各學院。

本系課程多元，學生學習面向廣闊，畢業生發展選擇亦相當多元化，其生涯規畫除中學美術教師外，尚有專職藝術家、大專教授、教育推廣、視覺設計、文創設計、藝術行政...等，多元專業的課程與活動，有助學生適性發展並為後續職涯發展奠基。藝術的多元性與創造思考表達專業能力的培育，有助跨領域的銜接連結。

一般以為科技藝術是將兩者結合，然而跨領域並非只單純結合，而必須要做出更深入的研究與探討。本班開設科技藝術跨域的學院專長課程，包含新媒體藝術創作(互動藝術、電腦音樂、動力藝術、網路藝術)、創新科技應用(VR/AR/MR、物聯網、人工智慧、大數據)，旨在培育臺灣科技藝術跨域之專業創作與研究人才。

刻板印象多認為師範學校學風保守。實際上本系教學開放自由，學生自主性高，風格多元，且理論與實務並重，激發學生解決問題的能力，亦重視技術面之修習。課程多元涵蓋藝術創作、藝術學、藝術策展評論、藝術教育等多元面向，學習過程能接觸多元的媒材，涵容東西方傳統與當代視野。

本學系課程非傳統美術系與音樂系課程，而是融合了視覺、聲音、裝置、身體、空間的藝術形式。所有課程皆結合電機、資工、生物、材料之跨領域藝術課程

本系課程重視人文素養與多元能力之啟發，紮實的課程內容設計與實務操作演練，經過完整四年學習奠定良好的基礎，能順利接軌職場需具備的能力，或是繼續於研究所進修。

學士班之學習係涵蓋數位化、微電子、圖學影像程式設計、動力裝置藝術等，可使學生在畢業後從事專業領域或是跨領域之發展，出路範圍廣闊，與單就「純藝術家」或「純平面創作發展」大為不同。
我們歡迎喜歡科技與藝術的夥伴，來報考清大藝術學院科技藝術跨域學士班，讓我們一起來締造清大「科技藝術跨域的新DNA」、以及「科技藝術跨域的新文化」！