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校本部

500207彰化市進德路1號

本系是以「公共治理」作為教學研究主軸；分為公共事務與公民教育兩組，主要發展面向有二，一為公共事務領域的人才培育，旨在培養擔任公務員以及私部門行政管理之人才；另一則為提供公民與社會的師資養成，並培育建構公民社會之人才。
上述兩領域之人才培育均可跨組選修，以強化學生之專業素養。

◆國立彰化師範大學 輔導與諮商學系
本系為國內設立最早、最大之輔導與諮商系所，設有博士班、碩士班及學士班三階段完整課程，也是唯一同時培養諮商心理師、社會工作師與學校輔導教師的科系。師資齊全多元，在學校輔導、社區工作、家族治療、諮商督導、諮商倫理、生涯諮商、遊戲治療、沙遊治療、夢的解析、多元性別及表達性藝術治療等領域皆為全國前瞻領導角色。

本系課程兼顧理論與實務發展，係以培育公共治理人才與公民社會師資作為教學與研究之主軸，並依據本系設立目標，進行課程設計，在公共事務方面，係以公共治理為課程設計之核心理念；在公民教育方面，則以建構公民社會及強化培育公民科師資為目的，精進多元學科發展，融入社會、政治、法律以及經濟等社會科學領域之課程。

輔導與諮商是指把輔導原理、心理治療、心理學、精神科學、人類發展及系統觀等理論，以認知、情感、行為的方式介入並協助當事人自我覺察、調整心理困擾及連接資源。

在學期間能夠多方關心重大公共議題，並從不同角度去觀察瞭解，也可以和師長或同儕討論，廣泛聽取不同看法，避免囿於成見。透過討論互動的過程，也訓練培養個人之思考和論述能力。

參與助人活動，社區服務或機構志工等。與不同的族群接觸，擴展自己對於「人」的理解與視野。

本系與其他法政學群科系之最大不同點在於，本系課程設計涵蓋社會科學領域的不同學門，除傳統公共事務或公共政策之專業養成訓練外，因本系屬於全師培系所，原則上多數入學新生即具備師資生資格，無須額外再行考取，本系另設有童軍學程，透過師資培育課程和專業加科的修習，對於有志於取得中等教育公民與社會教師資格以及童軍教師資格的學子而言，提供更多的選擇可能性。

學校輔導與諮商組，主要包含輔導、諮商、學生事務等相關領域課程。與心理系之差異在於，心理系較注重研讀理論並做實驗；輔導與諮商則針對特定場所進行實務工作。而與醫學系、臨床心理系的差別在於，諮商與輔導不會像醫學系針對藥物學的傳授，也不會像臨床心理系偏重診斷與衡鑑，本系更多的是學習晤談技巧進行心理諮商。

本系學生畢業後的生涯發展不侷限於從事教師或公務員，公共管理相關的職業都可以有所發揮。且因所學涵蓋社會科學各個領域，對於有心持續進修的同學而言，除了政治、公行等研究所外，法研所、社會所也都可以成為同學之選擇。

許多人嚮往當心理醫生，但台灣並無心理醫生的職位，本系出路包括輔導老師、諮商心理師、藝術治療師等助人工作。選擇做輔導老師，便要加修師培生資格，培訓著重生涯教育與升學輔導。若選擇諮商心理師，需就讀研究所並參與證照考試。以上兩者都不能開立處方箋，藥物為精神科醫師的規範業務。

公民師資之培育並非僅藉由課程講授培養同學之專業知識，亦強調親赴高中課堂實地見習並參與觀課議課，從中累積學習教學方式和技巧。

喜歡跟朋友談天的特質有助於助人工作的培養，不過，輔導與諮商專業注重的是教導學生依循倫理守則跟隨個案的脈絡，並引導至共同建立的諮商目標前進，大一、二先於理論基礎上紮根，大三、大四則於實務操作上充分訓練。

本系之教學課程不斷求新求變精益求精，力求符合社會發展和實務需求。本系亦積極鼓勵學生善加利用學校提供之國際交流機會，例如海外交換生計畫之參與，進行一至二學期之國際交換，除強化個人語言能力外，更可拓展個人學習視野。

本系是台灣設立最早之輔導諮商科系，是全國單一系所擁有輔導與諮商專業教師人數最多的教學機構。系上多元的課程也是一大亮點，除基礎課程外也有許多選修課程，可增廣專業的視野，突破限制，發展更多可能性。輔導與諮商是一門與「人」密切相關的科系，「人」的面向之多元，我們所能夠涉及的範疇及選擇也就更豐富。