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國立彰化師範大學 會計學系 |
亞洲大學 會計與資訊學系 |
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| 所屬學群 |
財經學群
會計學類 |
財經學群
會計學類 |
| 所在校區 |
寶山校區 500208彰化市師大路2號 |
校本部 413台中市霧峰區柳豐路500號 |
| 學系特色 |
本系為台灣四大會計師事務所之徵才重點學校，幾乎每位學生畢業前即獲得四大聘書，畢業即就業。本系除了運用多元教學與產學合作資源，培育學生財務與管理、審計、會計資訊系統、大數據應用等專業與實務能力，亦積極透過與名校簽訂雙聯交換，與證交所聯合舉辦產官學大師講座，另提供安心就學獎助專案，創造學生優質學習環境。 下載詳細資料 |
本系以培養迎合AI資訊與永續發展趨勢，具備會計、資訊、永續等跨域多專長的永續智慧會計人才為目標。特色有1.管院榮獲AACSB認證2.課程涵蓋會計、資訊、法律與永續等專業3.課程結合證照輔導4.實務學程與企業緊密結合，品牌實習保證就業5.會計教師皆為博士且有會計師資格6.課程獲英國與澳洲會計師公會認證7.企業捐款百萬為證照和國考輔導之資源與獎勵8.多元國際學習，有全英課程或歐美知名大學雙聯學位可選。 下載詳細資料 |
| 學科意涵 |
國立彰化師範大學會計學系：會計是企業的語言，所有企業都需要會計作為與外界溝通的橋樑。會計學系乃是以學習會計為基本，主要學習學科包含財務會計、管理會計、審計與稅務等專業知識，目標為培育企業用之會計專業人才。 下載詳細資料 |
會計為商業語言，是指將經濟活動給予辨認、衡量、記錄與溝通的程序，是制定決策的重要依據。會計與資訊學系是結合會計理論與資訊處理能力，培育以資訊技術從事會計、審計與管理，成為全方位之永續智慧會計專業人才。 |
| 學習方法 |
課堂講授: 本系教師除了在課堂上生動活潑的帶領同學進入各個專業領域的學科知識外，亦採用不同的媒體教具，例如Zuvio課堂即時互動系統，Zuvio課堂即時互動系統可以透過智慧型裝置，提升教師及學生在課堂中的互動效率，以達到更進一步的與學生互動及了解學生。 版權:本系提供 
個案分析或研討:透過個案分析來了解企業經營狀況，將實務與學術結合。 
遠距教學: 利用遠距教學以及線上媒體的教材，讓學生可以在任何時間及空間學習，以及不斷的重複線上觀摩，以補足自己缺失的不足。 未上傳圖片 團隊學習: 利用團隊做個案的方式，提升學生彼此互助了解個別長短，以達到三人行必有我師焉。 |
課程結合專業證照：以專業證照導向設計課程。課後並結合校外專業資源共同規劃全額免費的證照輔導。輔導的核心證照類別：會計稅務類、經營管理類、資訊大數據分析類與目前最夯的永續會計類證照。 
實作與最新科技教學：核心課程皆有助教帶領實習課程演練題目。本系所使用的教學軟體皆與市場同步，如：Workflow ERP、文中系統、SAP、ACL等。另課程結合PBL（解決問題）、STEAM、元宇宙、生成式AI（如ChatGPT）、碳計算、遠距教學等訓練學生思考能力且能隨時與最新科技銜接。 
實務教學：實務教學方面結合知名會計師與高階業師，以專業演講或是協同教學方式傳達最新實務知識。每學期邀請各種最新領域的會計師專題演講，如永續會計、大數據會計應用等。另外，大四推動就業學程，上學期由業師上課補強實務課程，下學期媒合整學期實習。 
職場體驗學習：本系學生參與專業實習方式可以全學年、全學期或寒暑假海外實習。配合勞動部就業學程計畫每年百萬元的實務教學補助更能完善大四生最後一哩的職涯準備。實習的領域也可以分會計稅務審計部門與會計資訊分析與管理部門。所有實習都有優渥的實習薪資與公司福利。目前結合優質實習廠商計有30家。 
參與社團與服務學習：本系重視學生的人文關懷的胸懷與溝通領導的能力。系學會長年傳承已具有很好的機制與文化，同學們在推動的各式各樣的校內與校外活動中學習多元的規劃、溝通、團結、關懷與服務的能力與精神。 |
| 高中階段可以準備的學習方法或方向 |
多方面的學習與嘗試，參加科學營及相關講座培養思考邏輯能力。 |
堅實學術基礎：確保高中課程的核心概念。 |
| 與相關科系之異同 |
會計系是管理學院核心系所，相異點，會計系培養學生具備會計專業素養，融會貫通會計理論與實務。相同點，會計系開設管理學院熱門課程：金融講堂(邀請證交所總經理講述股票市場)、大數據課程及管理大師講座。因此，彰師大會計系畢業學生除了能考取會計師專業執照、考取公職擔任政府官員，也有能力擔任上市櫃公司財務主管。
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1.除了會計稅務的扎實基礎，更能以Low Code/No Code的教學設計將資訊應用完美結合，符合AI資訊環境人力需求。 |
| 生涯發展容易誤解之處 |
高中學生對於會計系學生出路普遍以為是當記帳士、會計師。然而，會計系畢業的學生除了可任職於會計師事務所擔任合夥會計師外，尚可於企業擔任內部稽核人員、會計主管、財務主管，甚至是CEO。同學亦可於金融產業擔任產業分析、企業評價、監理科技(Reg Tech)等職位。 |
近年資訊環境快速成長，多數人誤解會計工作將被淘汰。但正好相反，現正是會計與資訊系迎接此AI時代最好的契機。本系課程除會計稅務學程，另有智慧稽核學程，課程計有資料庫管理、智慧商務、企業資源規劃、資料探勘、會計資訊與企業智慧。課程結合最新軟體，成為前五大會計師事務所與大型公司積極爭取的會計資訊人才。 |
| 學習方法容易誤解之處 |
許多人會誤解數學能力要很好，才能學好會計學。其實，是否能學好會計學，與是否具有良好的數學能力，兩者並非完全相關。儘管數學能力好，有較強的邏輯能力，將有助於會計學的學習。然而，學好會計學的最主要條件，是要對於會計準則或是公報的內容相當熟悉。 |
許多同學聽到會計便害怕，其中最易被誤解的是數學要好。事實上只要不排斥數字即可。會計學習不需數學天賦，但卻要有願意定下來的學習態度。至於資訊課程方面更不用擔心，課程結合實務軟體，而資訊軟體必須在No code/ Low code的前提下引導教學。也因為學習方法輕鬆有效，本系的證照數與校外競賽績效卓著。 |
| 補充提醒與說明 |
本系所能掌握與分析學生課業學習表現，包括成績分布、學分抵免、選課行為及修業年限等。對學習狀況不佳或有困難之學生，提供學生學習之輔導與協助，並讓學生瞭解可尋求課業學習輔導之資源。本系所亦提供獎助學金與工讀金、實習機會、定期與不定期演講或參觀、學習諮詢、課業學習預警制度、導師安排、學長姐資訊流通等支持。 |
三大特色 |
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國立彰化師範大學 會計學系 |
亞洲大學 會計與資訊學系 |
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| 核心課程地圖 |
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| 專業選修課程 |
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| 特色課程 |
會計學介紹會計學在現代企業營運過程中扮演之角色。此外，可以學到如何透過閱讀財務報表之內容，瞭解企業之經營體質與成果。再者，學習會計學之後，也會對日常生活財務決策所必備之重要觀念，例如存放款利率、複利、年金與股票投資等，有更清楚之認識與瞭解。本課程是會計相關課程的基礎。 版權:本系提供 
經濟學本課程採用全英文教學，開啟學生對經濟學之視野，探究經濟理論，並致力於實務之應用，啟發對經濟興趣。期末同學分組製作簡報並上台報告，分析個案國家經濟資料及相關經濟問題。藉此訓練同學搜集資料、同儕討論及簡報技巧。 版權:本系提供 
巨量資料應用本課程在於增進學生大數據的應用的觀念，除了課堂教學外，也分組進行大數據的應用分析報告，以提升學生大數據的應用的能力。內容包括：大數據概論與應用、大數據的獲利模式及技術、大數據的核心技術－資料採礦、大數據的未來趨勢和挑戰。 版權:本系提供 |
企業資源規劃實際操作目前企業最常採用的ERP系統模組，並搭配證照考試，實務證照兼具。 
智慧稽核依據美國最大的人力資源網站monster.com的調查，每22個稽核徵才工作，即有一個工作特別列出來需要ACL電腦稽核軟體的專業能力，熟悉電腦稽核軟體應用已成為會計系學生未來要往稽核或電腦稽核工作就業的必備能力 
成本與管理會計管理會計相較財務會計有很大的不同，它不追求精確、公平及可靠，其講求的是時效及攸關，管理者需要什麼資訊來作決策。因此管理會計時常隨著環境及企業營運的改變而變更，但不代表過去理論就不適用了，而是什麼形態企業就用其適合的管理會計制度。 版權:http://www.avm.nccu.edu.tw/products.php? 
人工智慧與管理『人工智慧與管理課程』採理論結合實務及PBL方式授課，學生了解並思考AI相關議題，同時設計AI機器人專題發表。 |
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亞洲大學 會計與資訊學系 |
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| 適合從事工作 |
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| 系友生涯 |
版權:本系提供
（學術界）吳淑鈴同學現任國立台灣大學會計學系專任教授，本系93年碩士班畢業。 畢業後即前往美國德州大學達拉斯分校攻讀會計學博士，畢業後獲聘國立台灣大學會計學系專任教授一職至今，期間並多篇高品質學術論文於ＳＳＣＩ期刊發表，在學術計界享有盛名。 
版權:本系提供
（龍頭股企業）王火明同學現任巨大機械（上市公司）總經理，本系105年在職碩士班畢業。 畢業後即升任巨大機械（上市公司）總經理，巨大機械係製造全世界知名腳踏車名牌捷安特。目前王火明總經理除負責台灣巨大公司製造高階與高附加價值腳踏車外，並協助捷安特全球化製造分工。 
版權:本系提供
（海外企業集團）王衍盛同學現香港東方億泰資本副總裁，本系101年大學部畢業。 畢業後先後任職於安永聯合會計師事務所、永豐金控，現任香港東方億泰資本（ES Capital集團）副總裁，ES Capital集團是一家領先的亞洲投資和諮詢公司，總部設在香港，旗下擁有數家香港上市公司，王衍盛副總裁提供主要投資，附屬私募股權基金管理和諮詢服務。 
版權:本系提供
（專業會計師）鍾鎮宇同學現任永安聯合會計師事務所合夥會計師，本系101年大學部畢業。 大學部畢業後即獲聘為永安聯合會計師事務所審計員，不久之後考上及取得會計師資格。鍾鎮宇同學在永安從基層審計人員服務任職起，由於專業與服務態度俱佳，現升任為永安聯合會計師事務所合夥會計師。 
版權:本系提供
（政治界）洪宗熠同學現任立法委員，本系102年在職碩士班畢業。 原為彰化縣議員，碩士班畢業後即獲民進黨提名為立法委員並當選。洪宗熠同學積極服務基層民眾享為盛名，任職立法委員服務期間，由於學經歷及立法專業與服務態度俱佳，在立法院與彰化縣廣受好評。 |
余良元回顧過去每每遇到困難而喪志時，我就會去回想當初決定要走這條路的初衷，所有的困難便會迎刃而解，也會更堅強的去面對所遇到的挑戰。若要問我如何考上研究所及通過會計師考試？我認為要有兩個基本條件，分別是「健康的心態」與「強烈的動機」。 記得在學期間，當時老師曾經對我說過：「什麼都是假的，只有找到一份好工作才是真的。」這句話深深影響了我，其實任何人在踏入社會之前，所做的一切努力，除了追求自我成就感，最終目的不外乎就是為了找到一份適合自己的好工作。 
林祐民考試是一條充滿荊棘的漫漫長路，面對那麼多的考科，一定要保有堅定的意志力，每天完成讀書進度，並且持之以恆，而我認為要「擁有夢想」並「充滿自信」，才能讓自己堅持下去。成功，往往就在於失敗之後再堅持一下的努力之中。 會計師考試是公平的，不管你是從哪個學校畢業，大家的立足點都一樣，你費了多少心思、讀了多少書，在考試面前將會一覽無疑。即使考試的準備過程是如此的艱難，但當你通過了之後，迎面而來的喜悅、成就感，或是別人對你的祝賀之詞，會讓你覺得這一切都非常值得。 
黎冠伶在就讀亞洲大學期間， 收穫很多， 學校老師們都很用心帶領我們，不只是教學上的實務上的幫助也很多。 總是分享很多資源和資訊給我們做參考。 在大三升大四的階段，系上也提供了很多實習和交換學生的學程，讓我們能更了解如何規劃未來的職涯生活。 在大四的時候， 透過龎老師的介紹也很幸運申請到學海飛揚的獎學金去到北伊利諾大學當交換學生，後來繼續在那讀完研究所的學程。 目前在勤業眾信聯合會計師事務所工作。 |
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國立彰化師範大學 會計學系 |
亞洲大學 會計與資訊學系 |
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多元能力 |
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
運作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5%
程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
機械操作：能監控設備或系統，按程序運行、排除故障，且能進行修繕、更換零件，檢測產製成果的品質。
5%
資源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
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主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
5%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
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性格特質 |
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
20%
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
20%
親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
20%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
20%
探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
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樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
20%
開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
20%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
20%
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
20%
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
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