ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統 
輔仁大學
天主教研修學士學位學程
真理大學
宗教文化與資訊管理學系
所屬學群 社會心理學群 文史哲學群
宗教學類
社會心理學群 文史哲學群
宗教學類
學系特色

在教廷(梵諦岡)的指示下,本學程招收高中(職)畢業,具基督宗教背景或對天主教學術研究有興趣之學生或社會人士。課程涵蓋聖經、哲學、法典、教義、禮儀、靈修等天主教知識與文化等議題。選修設有行政管理、文化創意、社會服務、宗教哲學等課程群組,幫助同學在職涯發展上具有多元競爭力。

本系擁有全台同類科系最佳師資,精心規劃「宗教理論與研究調查」、「生命關懷與心理諮商」、「文創產業與宗教藝術」以及「宗教組織與資訊管理」等四大模組課程,同時發展「觀光領隊導遊」、「喪禮服務」丙、乙級三個「證照課程」,致力培養宗教及相關事業團體之專業實務人才,提供學生非常多元發展的可能性。目前有12組丙級證照設備提供教學與練習,且向勞動部申請成為喪葬服務丙丙證照的考場中。

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學科意涵

本校為回應羅馬天主教教廷,對各國天主教大學建立天主教研修學術機構的期許,同時落實本校天主教及國際化大學的使命、為社會作育從事工作、研究、及教育之優秀人才。招收對象為高中(職)畢業,具基督宗教背景、對天主教學術有興趣的學生與社會人士。

本系為真理大學宗教文化與資訊管理學系,除從宗教哲學、宗教心理學、宗教社會學、宗教歷史學、組織管理學、資訊及藝術文化等多元的角度,嘗試探討人類宗教文化與現象外,更致力於生命禮儀、宗教文創、宗教數位化、宗教行政及宗教資訊管理等實務領域知能提升與人才培訓。


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學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

我們建議對於天主教學術有興趣的同學,可在高中時期累積以下各種經驗,從中培養相關基本能力。
一、具備廣泛的閱讀能力,養成文字閱讀與理解能力。
二、接觸服務性質的社團活動,可發展個人潛能並培養以宏觀視野拓展其學習面向。
三、嘗試問題式探究,並以小論文之撰寫,或以短文之創作、戲劇之展演、微影片與紀錄片之製作等方式,具體呈現個人研究成果或調查的觀點。

1、能主動學習
2、能對生活周遭人事物感到好奇
3、能親自到宗教田野參與其中進行觀察
4、能使用現代科技完成活動紀錄與分析
5、具理性思辨出合理及適宜的評判
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與相關科系之異同

天主教研修學士學位學程,以研習天主教學術為主,也是目前國內所有大學中,唯一研究天主教學科的一個科系。

本系致力於各種宗教學術及宗教現象的研究探討,也著重喪禮服務、殯葬產業、心理諮商、宗教行政、宗教組織經營管理、宗教資訊管理、宗教文創及宗教觀光等宗教實務應用領域的探討及教導,此乃本系與傳統宗教學系不同的重要特色。相較於生死學或生命關懷等與殯葬實務為主的科系,本系教授宗教思想文化及禮儀制度,能更全面深入了解各種宗教殯葬禮儀背後的思想及文化內涵。
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生涯發展容易誤解之處

每位天主教研修學士學位學程畢業生,因考量自身生涯規劃不同,有些進入天主教相關團體從事行政、福傳等工作、有些則是結合在學期間的跨領域學習後從事相關工作,例如:教育機構、醫療產業、藝術產業、金融機構等。

本系經常被人誤以為未來只能從事宗教相關職業,但在本系畢業校友中,多位擔任國內外大學院專任教職、通過宗教行政高考、通過高普考、取得國家心理師證照、喪禮服務禮儀師證照,領隊導遊,乙級、丙級喪禮服務證照,故本系培育人才對社會的貢獻是多方面的,不限宗教界,還有學術界、政府單位及民間單位等,職場表現十分傑出。
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學習方法容易誤解之處

並非念天主教研修學士學位學程後,就是當天主教神職人員。
我們鼓勵同學跨領域學習,規劃了四個學習模組:1. 文化創意群組2. 行政管理群組3. 社會服務群組4. 宗教哲學群組。同學可以在一年級學習基本課程的同時,也考慮自己的學習興趣,在導師與課諮老師的輔導下,為自己未來的工作和理想好好鋪路與規劃。

本系雖有「宗教」二字,很多人誤以為是為「宣教」而設系,然而本系宗旨實為教育學生宗教文化。也因此在課程中學生們會學到世界各主要宗教及其文化,也會學到資訊管理的知識與數位技巧,並且會配合淡水在地宗教場所及活動,進行許多校外實地參訪,藉由以上方式學到更全面性的理論與實務的知能。
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補充提醒與說明

天主教研修學士學位學程的同學在未來的工作場域或是職業上,不一定非選擇天主教會團體內的工作,天學的同學可依個人賦資質才能,在社會職場上發揮個人潛能,成為融鑄整合型、領導型的多功能專才。

本校位於大淡水地區,有許多教會、廟宇、宮廟等宗教團體林立,宗教文化及活動非常多元、豐富,是相當棒的宗教學習場域。您來到淡水真理,可以體驗台灣最古老百年校史的人文資產,同時又可享受到最先進的數位上課設備,我們準備將您的夢想「築夢踏實」!來吧,讓我們協助您寫下您的歷史,也共同來成就真理大學新的歷史。
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學系聯絡方式

電話:02-29052793

信箱:082303@mail.fju.edu.tw

電話:(02)26212121轉2201, 2202

信箱:au1713@au.edu.tw

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核心課程地圖
  • 大一必修
    • 天主教要理
    • 基督宗教聖樂
    • 神學概論
    • 哲學概論
    • 英文聖經選讀A
    • 英文聖經選讀B
    • 天主教哲學
    • 基督宗教史
  • 大二必修
    • 舊約導讀
    • 新約導讀
    • 天主論
    • 聖母論
    • 基督論
    • 教會論
    • 天主教基本倫理神學
    • 天主教法典
    • 天主教靈修史
  • 大三必修
    • 舊約詮釋
    • 新約詮釋
    • 教會訓導與文獻導讀
    • 聖事法規
    • 聖事神學
    • 性愛婚姻家庭倫理
    • 天主教生命倫理
    • 人格發展與靈修成長
  • 大四必修
    • 天主教信理專題
    • 天主教禮儀導論
    • 天主教社會思想
    • 教會事業經營專題
    • 畢業製作
  • 大一必修
    • 宗教學概論
    • 社會學
    • 道教概論
    • 基督教概論
    • 基督教發展史
    • 佛教概論
    • 台灣南島民族宗教
    • 心理學
    • 哲學概論
  • 大二必修
    • 宗教心理學
    • 台灣民間信仰
    • 數位影像處裡
    • 社會調查與統計
    • 宗教比較學
    • 宗教人類學
  • 大三必修
    • 田野調查
    • 宗教實務實習
    • 台灣佛教史
    • 宗教社會學
    • 宗教哲學
    • 研究方法、論文寫作與策展實務
    • 宗教組織管理
    • 資訊管理導論
  • 大四必修
    • 畢業專題
    • 宗教現象學—在地慶典訪查紀錄
專業選修課程
  • 文化創意群組
    • 行銷原理與企劃 天主教自媒體製作專題 福傳媒體的製作與實習 宗教建築 聖經與文創 當代藝術與產業應用 文化創意產業概論 基礎攝影 品牌形象計畫 文案與腳本設計
  • 行政管理群組
    • 行銷原理與企劃 教會事業經營專題 靈性領導專題:僕人領導與牧羊人領導 文書技能 會計學 財務管理 運動休閒管理學 俱樂部經營管理實務 企業管理概論
  • 社會服務群組
    • 普通心理學 兒童宗教教育 人格發展與靈修成長 聖經與兒童 性愛婚姻家庭倫理 婚姻教育 社區服務與社會參與 移工與新住民專題 當代婦幼問題 兒童與社會福利
  • 宗教哲學群組
    • 哲學概論 天主教哲學 理則學 宗教哲學 宗教心理學 比較宗教學
  • 其他
    • 婚姻教育 聖經與兒童 行銷原理與企劃 神學方法論 福傳媒體的製作與實習 天主教學概論 青年領袖培育:帶領青年團體靈修與方法 靈性領導專題:僕人領導與牧羊人的領導 聖經中的婦女 宗教建築 天主教自媒體製作專題
  • 大一
    • 網頁設計
  • 大二
    • 新興宗教
    • 基督教藝術探索
    • 性格與心靈健康
    • 網路社群經營
    • 數位文獻編輯
    • 台灣教會史
    • 聖經概論
    • 殯葬概論
    • 遺體處理與美容
    • 大乘佛教思想
    • 文化人類學
  • 大三
    • 宗教文化資產管理
    • 宗教資產與創意產業
    • 殯葬服務與管理
    • 殯葬禮儀
    • 宗教文化與社區營造
    • 臨終關懷與悲傷輔導
    • 道教命理學
    • 民俗神話與敘事
    • 文創企劃與設計實務
    • 殯葬生死觀
    • 淡水的歷史、社會與宗教
    • 台語實務運用
    • 台語與田野語言訪談紀錄
    • 台灣社會宗教調查
    • 觀光領隊導遊證照輔導
    • Word寫作排版實務
    • 數位內容實務
  • 大四
    • 佛教儀軌與生命教育
    • 科學、醫療與宗教
    • 網路行銷與社群廣告
    • 宗教倫理學
    • 宗教與當代藝術
    • 網路架設與網頁設計
    • 宗教旅遊與觀光導覽
    • 南島民族節慶資源導覽
    • 佛教經典導讀
特色課程
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適合從事工作
  • 中學教師

    具有中等教師身分,擔任各國民中學、普通中學學校教師人員。依教學科目擬定各種課程的教材,進行課堂教學,並視學生學習情況給予支援。


  • 臨床關懷師

    提供醫院內病患與員工的關懷與靈性輔導、舉辦福傳工作與牧靈關懷教育課程。


  • 行政人員

    協助主管及專業人員處理一般行政業務工作。


  • 經營管理主管

    負責企業或組織的營運策略規劃,並指導及協調各項相關工作事宜。


  • 編輯

    規劃書籍、技術期刊、貿易雜誌及其他一般刊物等的內容,負責素材之選用、複查及編輯書籍與文章的草稿、提供意見改善等工作。


  • 禮儀師

    規劃並協助家屬完成喪禮儀式與程序,包括禮儀師、殯葬業者等殯葬產業服務人員。


  • 宗教學者及研究人員

    在宗教相關學系或組織,擔任教師或研究人員。


  • 專案管理主管

    負責宗教專案的計劃、進度掌控、指揮及協調管理,並管理組織及團體的日常活動。


  • 導遊

    帶領個人或團體進行宗教旅行、觀光及遊覽,或在休閒娛樂場所提供適當的解說及服務。


  • 諮商心理師

    需具備諮商心理師證照,運用心理諮商、治療等專業助人知識與技巧,對個案進行心理衡鑑,協助其心理諮商與治療、行為改善等。


系友生涯
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天主教研修學士學位學程
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多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20% Complete
20%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
20% Complete
20%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
20% Complete
20%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
20% Complete
20%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
35% Complete
35%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
25% Complete
25%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
15% Complete
15%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
15% Complete
15%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
30% Complete
30%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
30% Complete
30%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
20% Complete
20%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
20% Complete
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
30% Complete
30%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
25% Complete
25%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
20% Complete
20%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
15% Complete
15%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%


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