ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統 
輔仁大學
體育學系體育學組
中國文化大學
體育學系
所屬學群 遊憩運動學群
體育學類
遊憩運動學群
體育學類
所在校區

校本部

242062 新北市新莊區中正路510號

資料準備中

學系特色

本系本組以培養各級學校體育教師、體育運動指導員、體育運動推廣人員、運動科學研究人員以及運動資訊與媒體為主要方向,除延續傳統體育課程之目標外,更將透過各學科領域科目內容之加強及增進與術科之密切配合等方式,發展出學、術並重,文武兼修之課程特色。

本校於民國95年新建東亞最大的校園多功能體育館,提升運動訓練環境品質,強化教師教學能量,深化學生學習成效,均有莫大助益。111學年度起,將教育目標聚焦於「運動動競技」、「運動科學」及「運動指導」等三大領域。確保教師教學品質,滿足學生學習需求。未來將推動多元輔導策略,鼓勵學生適性發展,取得相關專業證照,成為體育運動產業市場的斜槓青年。

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學科意涵

本系本組包含運動生理學、運動心理學、運動生物力學、體育教學、體育行政、運動賽事導播等主要學科,瞭解人體運動中之心理、生理狀態,肢體使用之角度與力量傳達,體育課程教學之方法與策略等;術科課程則包含籃球、排球、游泳、舞蹈、體操、桌球、羽球、網球等學校教學單位常見之運動種類,藉此學習未來在各運動種類之教學與指導之方法。

體育學類為探討一切以身體活動為基礎的知識體系,本系系名以普羅大眾所認知的「體育」為本,針對「運動競技」、「運動科學」及「運動指導」三大領域規劃課程架構,設定教育目標,規劃學科與術科課程,強調學術兼備各種可能的應用。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

同學可以利用時間多多參與體育運動相關活動, 從中體驗運動參與的經驗,包含個體生理、心理的變化歷程,活動舉辦的規模、方式、規劃、資源利用等,可以增進同學在就讀相關課程時加速理解課程授課之內容。

1.透過各項目專項運動競技訓練者。
2.對體育運動愛好者。

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與相關科系之異同

輔仁大學體育學系 體育學組:體育學以運動科學、資訊與教育學為基礎,透過體育教育指導學生學習此專業課程,相較一般休閒運動之參與,包含更多教育與基礎科學之專業知識。

本系屬「體育學類」,主要透過運動績優學生單獨招生,鼓勵曾參加過縣市級以上運動競賽之學校運動代表隊學生報考。本系側重「運動競技」、「運動科學」及「運動指導」三大領域理論與實務之應用,以培育體育運動領域學術兼備之全方位人才為目標。本學類容易與「休閒管理學類」互相混淆。
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生涯發展容易誤解之處

體育學組畢業亦可擔任各項運動指導、運動科學研究及運動傷害防護相關之人員,非僅僅是體育教師一職。

本學類容易與「休閒管理學類」互相混淆。休閒管理學類系針對民眾在休閒時進行的戶外或室內活動,提供企劃執行方案,開發或經營管理活動所需場域,偏重運動觀光與遊憩規劃相關產業。

學習方法容易誤解之處

體育系課程是包含學科以及術科之學習,必須瞭解人體基本結構與運作之專業知識,以及教育方法之理論基礎,非僅僅運動技能之操作。

●體育學類是學術科並重的,激烈的術科課程後緊接著學科的學習是必須要適應的
●術科範圍涵蓋甚廣,從球類到舞蹈或民俗體育等,都是可能接觸的範圍
●除了學科術科外,體育學類需要經常練習舉辦各種比賽活動及代表學校參賽

補充提醒與說明

本系體育學組包含一般生以及專長生,一般生為透過申請入學、指考等方式入學之學生,其課程規劃無須修習特定運動專長項目;專長生為透過教育部運動績優甄審、本校運動績優單獨招生等管道入學之學生,其修業必須修習其所屬之運動專長項目。

擁有運動專長者或對體育運動(運動競技、運動科學、運動人文)有愛好及興趣者,歡迎同學報考本校運動績優單獨招生考試,有任何相關入學問題請致電(02)2861-0511分機45105。

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核心課程地圖
  • 大一必修
    • 解剖生理學
    • 運動生理學
    • 體育史
  • 大二必修
    • 運動心理學
    • 體育統計學
    • 運動教育學
    • 運動生物力學
    • 運動傷害與急救
  • 大三必修
    • 運動社會學
    • 體育課程教學設計
    • 體適能教學與評估
    • 體育原理
    • 體育推廣實習
    • 運動賽事導播製作與實務
  • 大四必修
    • 體育學研究法
    • 體育行政管理
  • 不分年級必修
    • 運動專長訓練
    • 運動志工與服務
  • 大一必修
    • 體育與運動科學導論
    • 人體解剖學
    • 體育行政與管理
    • 休閒遊憩概論
    • 籃球
    • 田徑
    • 游泳
    • 體操
  • 大二必修
    • 運動生理學
    • 運動心理學
    • 體育活動企劃
    • 肌力與體能訓練
    • 中外體育史
    • 排球
    • 羽球
    • 棒球
  • 大三必修
    • 運動生物力學
    • 運動選材
    • 運動訓練法
    • 教練學
    • 足球
    • 網球
    • 桌球
專業選修課程
  • 無領域區分
    • 體育學組專業選修課程包含有應用運動解剖學、體育新聞學、健康與體育概論、體育教學策略,體育教材教法、運動處方、運動賽事導播製作與實務 體等學科課程;以及桌球、網球、羽球、高爾夫球等術科課程。
  • 無領域區分
    • 本系以培養運動優秀人才或運動科學專業人才,將選修科目依據時事及趨勢與學生需求所開設。
特色課程
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適合從事工作
  • 運動教練

    負責訓練、指導運動員,包含運動知識、體能及技術之教導工作。


  • 中學教師

    具有中等教師身分,擔任各國民中學、普通中學學校教師人員。依教學科目擬定各種課程的教材,進行課堂教學,並視學生學習情況給予支援。


  • 儲備幹部

    接受企業(運動中心)培訓並執行各項工作任務,為將來準備要升任的管理職預先準備。


  • 影片製作專業人員

    運用畫面剪輯、文字排版、影像處理、混音處理等技術,轉播運動賽事。


  • 中學教師

    具有中等教師身分,擔任各國民中學、普通中學學校教師人員。依教學科目擬定各種課程的教材,進行課堂教學,並視學生學習情況給予支援。


  • 運動教練

    負責訓練、指導運動員,包含運動知識、體能及技術之教導工作。


  • 行銷企劃人員

    從事行銷企劃擬定,透過廣告、公關、媒體、品牌的資源整合與運用,達成產品或活動最佳的曝光效果,以提升公司形象及產品競爭力。


系友生涯
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多元能力

肢體力量與協調:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
40% Complete
40%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
15% Complete
15%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
10% Complete
10%
肢體力量與協調:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%

性格特質

樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
30% Complete
30%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
30% Complete
30%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20% Complete
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20% Complete
20%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
20% Complete
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%


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