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ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統 
輔仁大學
德語語文學系
輔仁大學
日本語文學系
所屬學群 外語學群
歐語文學類
外語學群
日語文學類
學系特色

1.德語與英語是姊妹語,語言學習上相輔相成,德語系同學可望在四年後掌握這兩種語言。2.共享本校十二個學院跨領域學習資源。3.三年級學生通過甄選可赴姊妹校修習學分。4.本系設有碩士班,可申請「學、碩五年一貫計畫」,五年取得學、碩士學位。5.本校及本系提供多項獎學金與清寒獎助學金。6.畢業生未來就業方向:語文教育、國際貿易、文創產業、外交公職、觀光旅遊產業等。

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1. 語言課程訓練紮實,日本學相關課程豐富。
2. 具備專業口譯教室,不僅開設口譯課程,亦有國際醫療口譯學程可供學生做專業學習。
3. 姊妹校眾多,提供許多出國交換留學機會。在系內與日籍留學生、日籍教育實習生等交流機會多。
4. 輔仁大學是個綜合大學,有12個學院可供學生修讀雙學位或是輔系、學程。
5. 提供許多實習機會,例如:日本王子飯店、瑞蘭國際出版社、迪斯科高科技公司等

學科意涵

本系系名之「德語語文學」泛指德語區之語言、文化及文學藝術。系上提供之課程不僅在於聽、說、讀、寫、譯等德語能力的教與學,亦在於傳介德語區(德、奧、瑞)之文化,積極在「語」和「文」兩個面向扮演台灣與德語區兩端之橋樑。

日本語文學系是以日本的語言(聽說讀寫譯)、文學、文化之學習為主,亦涵蓋日本政治、經濟、教育等多方面專業知識與技能的學習,透過語言訓練和實作課程培育具備台日間跨文化溝通能力人才的學科。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

一、語言是溝通的工具,建議同學平時學習時勇於表達看法,以增進溝通能力。透過外語可以獲得國外的經驗與科技相關知識,因此建議同學平時多方閱讀。
二、高中語文相關的多元學習、加深加廣課程如國文、英文、歷史、地理與文化相關課程,對於學習德語與瞭解德語區文化都有幫助。
三、學習方法方面,可以(1)透過角色扮演練習英文對話、英文戲劇,讓自己習慣說外語。(2)在小組團體討論時,勇於表達看法,樂於接受不同的看法,以合作的態度勇於接受任務,盡力完成自己負責的部份。(3)主動蒐集相關資料並以媒體簡報方式呈現獨立思考與邏輯分析,例如依主題撰寫書面或口語報告,呈現該主題的正反兩面或SWOT分析(優勢、劣勢、機會、威脅)。

講述教學法:基礎語言課程、文化概論等課程一開始是採此種方式授課,之後是同學自行報告、討論。同學平日上課請練習整理筆記,專心聆聽並思考問題。
角色扮演情境教學法:同學可運用參與英語課的活動經驗或是戲劇社團活動經驗等。
專題習作:學習歷程檔案、專題報告、小論文等都是。

與相關科系之異同

易混淆的學系名稱:德國文化學系、應用德語系。
本系重視德語基礎訓練,並提供語言學習、國際溝通、文化創意、學術研究四個專業課程模組,提升學生國際視野、跨文化溝通並具備學術涵養。四年級必修僅6學分,有利於專業整合與職涯發展、跨域學習或校外實習。本系設有碩士班,可申請「學、碩五年一貫計畫」,預修碩士班課程。

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以日本語言(聽說讀寫譯).文學.文化之學習為主,除著重實用價值外,比應日系更注重日本語文之深層內涵與深度。

生涯發展容易誤解之處

誤解德語系僅學德語,沒有延伸跨域學習,生涯發展上受到侷限。事實上,在德商/外商公司就業,外語是基本門檻,業務上仍須其他專長。因此,就學期間,應修習跨域課程、輔系或雙主修,有利於開拓職涯發展的各種可能性。

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日文系畢業生常被誤解只能從事翻譯工作。其實只要產業運用到日文,即是日文系畢業生就職之處。工作範疇涵蓋各行各業,相當廣泛。

學習方法容易誤解之處

要使用德語深度交流,無法像商管或資訊科系短期速成,需經四年的涵養,在學習方法方面,容易被誤解為:1、德語很難:實際上德語和英語為姊妹語,兩者學習相輔相成,本系學生四年後能掌握好這兩種外語。2、好成績等於學好德語:德語學習不能沈默,必須有機會多方面運用,本系提供四個模組應用課程與多樣國際交流活動。
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「學日文去補習班學即可,不必上大學」是本系最容易被高中生所誤解的部分。以為在學校只是學習日文之語言技巧,因此在補習班學習即可不必到學校學習。其實除語言學習外,本系尚有許多日本文化相關課程、口筆譯課程、商務相關的專業日語、專業實務課程等。

補充提醒與說明

1、未來就業趨勢多以斜槓取向,同學應在大學期間依自己興趣修習跨域、輔系或雙主修,以提升就業發展機會。2、在大學學習不再以考試導向,且多為小組作業,以培育同學合作與溝通能力,因此,大學課程期待同學主動學習與自主學習。3、可依主科及第二專長申請直升或報考本系碩士班及他校相關研究所,或赴德、奧、瑞、英、美、澳等地深造。

1.本系雖名為「日本語文學系」,但是課程內容相當多元化,涵蓋日本文化、文學、政治、經濟、教育等多方面專業知識與
技能的學習,適合未來繼續深造或從事就業。
2.本系課程完備並有許多活動能幫助學生提升日語能力。
3.能至日本姊妹校交換,也能與來自日本的留學生一同上課,與日本人交流的機會眾多。
4.企業參訪、企業實習等幫助學生提早為就業做準備。
5.本系有專屬的獎學金。

學系聯絡方式

電話:(02)29052578

信箱:074081@mail.fju.edu.tw

電話:(02)2905-3729

信箱:D24@mail.fju.edu.tw

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德語語文學系
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日本語文學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 大一德語讀本
    • 大一德語語法
    • 大一德語作文
    • 大一德語會話
    • 大一德語聽力訓練
  • 大二必修
    • 大二德語聽力訓練
    • 大二德語語法
    • 大二德語作文
    • 大二德語讀本
    • 大二德語會話
    • 德語系國家概覽
  • 大三必修
    • 大三德語會話
    • 大三德漢翻譯
    • 德語文學導讀
    • 德國文化
  • 大四必修
    • 大四德語會話
    • 大四德漢翻譯
  • 大一必修
    • 基礎日語
    • 大一日語會話
    • 日本概論
  • 大二必修
    • 進階日語
    • 大二日語會話
    • 大二日文習作
    • 大二日語聽講實習
    • 基礎翻譯
  • 大三必修
    • 大三日語會話
    • 大三日文習作
    • 日本名著選讀
    • 基礎口譯
  • 大四必修
    • 日本古典文學 (六選二課程)
    • 日本近現代文學 (六選二課程)
    • 日語教學理論與實踐 (六選二課程)
    • 日本語言學概論 (六選二課程)
    • 日本近現代思想 (六選二課程)
    • 日本政治與外交 (六選二課程)
    • 畢業專題
專業選修課程
  • 語言學習
    • 媒體輔助德語詞彙練習(大二)、德語日常情境聽講(大二)、德語劇本閱讀與發音(大三)、德語強化課程(大四)
  • 國際溝通
    • 大家說德語(大一)、觀光德語(大二)、職場生活德語-情境與應用(大三)、德文國貿實務(大三)、跨文化溝通:德語-英語<英>(大三)、說服力簡報技巧(大三)、進階德語翻譯(大四)、會展德語(大四)
  • 文化創意
    • 德語區文化體驗(大一)、德語區經典與文化(大一)、童話與藝術童話(大三)、德語新聞選讀(大三)、德語文學作品選讀(大四)、德語劇本選讀(大四)
  • 學術研究
    • 用德語談哲學與武術:從理論到生活實踐(大二)、德語語言學導論(大四)、德語文學英譯作品選讀<英>(大四)
  • 翻譯(口筆譯)
    • 進階翻譯實務、翻譯(中譯日)、進階口譯等課程
  • 商務類
    • 日本應用文、專業日語、日語專業實務等課程
  • 文化類
    • 日本文化概論、日本文化賞析、日本國情、台日文化比較、台日新聞選讀等課程
  • 外交、經營
    • 日本政治與外交、當代日本企業、日本企業經營策略等課程
特色課程
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德語語文學系
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日本語文學系
適合從事工作
  • 國貿人員

    以精通的德語處理國際貿易事務,如進出口作業、安排貨物運輸業務、市場開發、接訂單、商業德文書信溝通、口頭協調、聯繫等工作。能留意德語區職場文化的不同,合宜的應對德語區貿易伙伴。


  • 中德翻譯

    精通中、德文,能將德文文件、德文新聞、使用說明書等內容轉寫成中文,或在公務機關、接待德語區代表團、與德國企業談合約時,能即席用口語的方式將德語翻譯成中文,或將中文翻譯成德語。


  • 書籍編譯人員

    負責德語童書、繪本、文學作品翻譯成中文的工作者,需具有編輯技能及寫作能力,德文和中文語言造詣必須俱佳。


  • 領隊

    從事個人或帶領團體至德語區觀光旅遊、遊覽之引導人員,或在德語區參觀場所協助解說、導覽及負責康樂活動、戶外活動等之安排與執行等工作。具充分的跨文化認知,能提醒台灣遊客國際禮儀、參觀博物館或美術館、欣賞歌劇等相關規定。能以流利的德語協助旅客處理問題,例如就醫、採購、失物招領等需協助的情形。


  • 語言補習班老師

    負責規劃語文類的教學課程,以提升學員語言能力以及複習學校課程之教學補習工作。


  • 中日翻譯

    精通中、日文,能將其中一種語言的文字內容轉寫成為另一種文字,或在說話者說話的同時,即席用口語的方式翻譯出來。


  • 語言補習班老師

    負責規劃語文類的教學課程,以提升學員語言能力以及複習學校課程之教學補習工作。


  • 導遊

    帶領個人或團體進行旅行、觀光及遊覽,或在休閒娛樂場所提供適當的解說及服務。


系友生涯
輔仁大學
德語語文學系
輔仁大學
日本語文學系

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
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20%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
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語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
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記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
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主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
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專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
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10%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
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自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
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社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
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說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%

性格特質

合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
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堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
20% Complete
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
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深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
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變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
15% Complete
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自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
15% Complete
15%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15% Complete
15%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
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探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%


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