輔仁大學 義大利語文學系 |
輔仁大學 英國語文學系 |
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所屬學群 |
外語學群
歐語文學類 |
外語學群
英語文學類 |
所在校區 |
校本部 242062 新北市新莊區中正路510號 |
資料準備中 |
學系特色 |
為全台唯一義文系,教師有2/3為義籍,貼近母語學習環境,且義語為政府國考、教育部新課綱重點語言之一。本系旨在培育具有國際視野且具人文素養及獨立思考能力之義語通才。大三開始提供「文化文學」及「政經貿易」領域選修課,也有其他多元選修以擴充將來升學或就業所需,與知名產業有實習合作計畫,簽有八間義大利姊妹校。每年與義大利相關企業舉辦「義酒義食」,提高學習動機與成效,並舉辦戲劇公演展現學習成果。 |
課程以英語講授,核心語言課程小班教學,課程設計精良、教學方式活潑,藉多元教學法和多媒體教材引發學習興趣﹐鼓勵學生積極互動﹐合作學習。可就三類進階課程範疇自由選課,接受紮實的博雅訓練並發展專長。英語戲劇演出傳統悠久,利用課內外活動與交換生計畫,培養縝密的思考、批判能力,積極的社會關懷和廣博的全球視野。 |
學科意涵 |
義大利語文學系具備基本語言訓練,以及對義大利文化的認識與理解。語言能力的養成分為聽、說、讀、寫、譯等五大面向,升上高年級後亦透過文學、藝術與文化、政經貿易等多元領域選修課程讓學生深入認識與理解義大利文化,儲備升學與就業的能力。 |
英國語文學的領域聚焦於英語文文學與文化、應用語言學(特別強調於英語文教學)與進階英語溝通能力。本系課程旨在培育學生英語寫作和口語能力,並在全球化的世界中培養創造力、分析思維、全球視野與調適力。 |
學習方法 |
實境教學法:透過情境模擬、角色扮演等方式身歷情境體驗各種真實情況,讓同學能夠實際演練以正確的義語表達進行對談。 圖解:表演戲劇課程學生情境練習 版權:輔大義文系自有照片 對話教學法: 在課堂過程中教師和學生之間進行對話交流,從而讓學生學到知識。 圖解:會話課程上課實況 版權:輔大義文系自有照片 多媒體教學法:藉由e化學習設備系統與多媒體數位教材提昇學習成效。 圖解:聽講課學生使用語言實習教室 版權:輔大義文系自有照片 自主學習:語言學習需要反覆練習,於課堂外自主規劃學習活動。 圖解:參加工作坊由飲食學習義語 版權:輔大義文系自有照片 講述教學法:教師透過口述教導傳授專業知識給學生,使其對某一主題的知識有所了解。 圖解:閱寫課程上課實況 版權:輔大義文系自有照片 |
互動教學與團隊合作:主要由學生和學生及學生與老師交互之間共同討論而對某些問題獲得解決或觀念建立,學生之間互相學習、互相交流、互相啟發、共同進步。 圖解:攝影棚錄製Youtube影片 版權:輔大英文系 多媒體製作與程式設計:藉由討論與課程議題相關的影片來輔助教學,學生學習製作簡報、影片、多媒體教材等,透過學習程式設計,培養學生邏輯思考能力及第二專長。 圖解:數位故事創作成果發表 版權:輔大英文系 批判思考與問題解決:討論、溝通和鼓勵學生發問,培養學生具有批判思考的態度與精神,養成思辨和評估的習慣。透過問題或情境誘發學生思考,並建立學習目標,學生進行自我導向式學習,增進新知或修正舊有的知識內容。 圖解:英文系學生畢業專題論文 版權:輔仁大學外語學院跨文化領域溝通中心網站 跨文化溝通與海外交換:培養學生國際觀及文化素養,海外雙聯學制(德國拜羅伊特大學及西班牙IQS大學)及交換生。 圖解:與德國拜羅伊特大學簽約 版權:輔大英文系 服務學習與實習:培養學生務實致用的觀念與能力並及早體驗職場工作,在學生修習專業課程至相當程度後,於在學期間至企業或機構實習或服務,以增加其職場的適應力與競爭力。 圖解:輔大與美國聖文森學院國泰國小英語營 版權:輔仁大學英文系 |
高中階段可以準備的學習方法或方向 |
1)模擬透過訂車票、旅館、商店購物、點餐等不同情境,甚至參加戲劇演出,來學習義語。 |
建議同學可與其他同學合作進行專題研究或於撰寫閱讀心得報告時著重學習反思,以增加解決問題和批判思考練習,或參與志工服務,增加團隊學習經驗。 |
與相關科系之異同 |
為全台唯一義文系,跟其他語言系名稱相似度不高。教師2/3為義籍,貼近母語學習環境,語言訓練扎實,課程設計全面完整,除基礎語言課程外,也規劃多元領域專業課程,如:文學、翻譯、商務、藝術音樂、飲食文化、政治外交、經濟等。 |
1. 本系與應英系不同。應英系以實用課程(如語言技巧訓練、職場英文等)為主,開課方向偏重應用。然本系課程多元,除了前述應用課程(如商務英文等),亦兼顧文學、藝術(如英美文學、年度大戲)、語言文化等(如語言學概論、語言習得、西方文明史),以培養學生文化素養與專業知識。 |
生涯發展容易誤解之處 |
台灣大學教育視英文為必須,第二外語是加分優勢。所謂國際化不該獨鍾美國,在聯合國教科文組織中的文化遺產排名第一的義大利,本該是國人學習文化的對象,藉此認識更寬廣的世界,掌握更多機會和資源。本系除語言學習外,同時培養學生具批判思考精神、文化素養與創意力,充分瞭解義大利各領域強項,開拓學生未來發展的優勢。
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高中生或家長常認為英文系畢業沒前途。但英文系除了提供堅實的英語溝通與文化訓練外,亦訓練學生團隊合作、多媒體製作、創新多元思考。這些訓練足以為學生進入不同領域就業或升學做準備。諸多學生於在學期間培養第二專長,如虎添翼。 |
學習方法容易誤解之處 |
義語普遍被視為是"特殊"兼具"文化"與"浪漫"的語言,很多人衝著對美酒食、跑車、音樂、藝術等的喜愛,投入義大利語的學習。不過,就學習層面的難易度而言,義大利語具有嚴謹的語法規則和六種人稱的動詞變化,需要深入理解認真學習。 |
高中生常誤以為英文系只學習英文聽說讀寫與英美文學。然而,除英文基礎能力外,英文系亦兼顧學生溝通能力及運用英文收集、彙整、分析、應用資料之能力;除文學之外,學生同時增進文化、語言知識及跨文化溝通能力。 |
補充提醒與說明 |
1.國際化:交換學生計畫,本系簽有7所義大利姐妹校,每學期皆有10名交換名額。另與北京外國語大學與對外經貿大學以及上海外國語大學的義語系除有交換機制外,關係密切。 |
英文系傳承多於五十年的教學理念特色。戲劇傳統培養專業演說與演藝能力;教師認真教學與學生互動良好;系辦秘書友善,學會積極舉辦活動,支持系與學生互動與社群養成;系友就業有成,願回母系分享,進行模擬面試。 |
輔仁大學 義大利語文學系 |
輔仁大學 英國語文學系 |
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核心課程地圖 |
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專業選修課程 |
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特色課程 |
義大利兒童文學透過閱讀義大利文的兒童故事來學習閱讀能力,發音,分析,文法,詞彙,句型,成語,義大利及歐洲文化,學生分組製作繪本呈現學習成果。 圖解:學生作品展現 版權:輔大義文系自有照片 商業義大利文(一)(二)教師自編義語講義,從如何撰寫義文履歷開始,然後學習基本的公司概念及商務知識,熟悉常用於企業的書信往返、報價等等商業文件。 圖解:老師授課情形 版權:輔大義文系自有照片 技術文本翻譯透過翻譯專業性文章來提升學生的中義雙向翻譯能力,藉此充實字彙與拓展文化層面。著重於科學交流條約、外交、經貿、科技、文學、葡萄酒、能源與環保等其他各種不同題材之短篇文章翻譯,從中汲取不同領域的字彙。 圖解:老師講解翻譯技巧 版權:輔大義文系自有照片 中古時期義大利文學探索義大利經典文學的三位偉大基礎作家,但丁(Dante)、薄伽丘(Boccaccio)與佩脫拉克(Petrarca)。為求瞭解這三位作家的文化背景與社會環境,將從宮廷愛情文學的起源來做簡要的探索。 圖解:老師授課情形 版權:輔大義文系自有照片 表演戲劇 進階表演戲劇
從劇本研讀、人物分析、肢體訓練、道具製作到燈光音效技術訓練及公關行銷企劃等,運用四年來所學的語言能力,發揮團隊合作精神,從無到有透過戲劇公演展現四年來的學習成果。 圖解:畢業公演 版權:輔大義文系自有照片 |
英文作文會話本系大一至大三循序漸進之英語會話作文課程最受學生歡迎。學生從段落寫作、短篇論文、研究報告、到研究論文培養扎實英文寫作能力,足以面對未來深造、就業等高階英文寫作任務之需求。論文寫出後,進行正式口頭發表,寫作與口語訓練雙軌並行。 圖解:大三學生論文發表 版權:輔大英文系 數位故事創作
✨外語學院英文系特色課程:數位故事創作✨ 圖解:數位故事創作課程介紹 版權:輔大英文系林孟瑾同學提供 西方文明史
本課程綜覽西方文明史,強調不同時期文學、哲學、視覺藝術與音樂上的傑作。本課程透過教師講授、小組討論與電影分析引導學生進行批判性思考,反思西方文化與價值觀的發展,並探討其在當今全球化世界中的意義。 圖解:西方文明史學生作品 版權:輔大英文系高子涵同學提供 年度大戲老師領導學生組織劇組團隊的各工作小組,自讀劇、劇作討論分析、分工:舞監、舞台設計、佈景、道具製作、燈光、音效、服裝、化妝、字幕翻譯,到公關接待。藉由戲劇展演,檢視學生如何整合西方文學與文化課程中習得的知識,評量其語言學習成效。 圖解:2013年度大戲Mamma Mia 版權:輔大英文系 美國文學與視覺藝術
本課程討論文字和圖像之間的關係,透過文學和視覺藝術(繪畫、雕塑、攝影)討論文學和視覺形式如何相互影響。 圖解: 學生分析畫家作品 版權:輔大英文系黃薏文同學提供 |
輔仁大學 義大利語文學系 |
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適合從事工作 |
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系友生涯 |
陳詩潔輔仁大學義大利語文系第一屆畢業生 第一位在義大利正式結業考試合格的品油師 輔仁大學義大利文系第一屆畢業生 曾任義大利經濟貿易文化推廣辦事處簽證組代表特助 研究義大利食材及美食長達14年. 擅長邊界料理. 未上傳圖片 版權:系友自行提供
吳明學國立中正大學戰略暨國際事務研究所畢(2012-2015) 私立輔仁大學義大利語文學系畢(2007-2011) 外交部歐洲司薦任科員(2020- ) 中華民國國際經濟合作協會歐洲處專員(2018-2019) 勞動部勞動力發展署國際科業務督導員(2017-2018) 輔大就學期間立定志向從事外交工作,爰主修義文亦輔修外交學程,以期累積相關專業知識並同時備考研究所,畢業後持續從事國際事務相關工作,提升自我歷練,最終幸運通過國家考試,實現人生目標。 未上傳圖片
魏月涵輔仁大學義大利語文學系 外交部歐洲司科員、駐羅馬辦事處三等秘書、國際合作及經濟事務司科長、現派駐華府 未上傳圖片
李瑜 Yutopia輔仁大學義大利語文學系、馬蘭戈尼時裝藝術學院(Istituto Marangoni)時尚造型 Yutopia 創辦人 駐米蘭時尚編輯/記者 i-D.co義大利文版特派記者 Vogue台灣駐站風格達人 Istituto Marangoni全球形象代言人 H&M網站第一個亞洲面孔的Everyday Icon 未上傳圖片
戴元利輔仁大學義大利語文學系、世新大學新聞所碩士 現任TVBS編播中心專題組 曾擔任非凡新聞台 Journalist |
圖解:王孟超 版權:王孟超本人提供
王孟超輔大英文系及美國南加州大學舞台/燈光設計碩士,專職舞台設計。曾任雲門舞集技術顧問、台灣技術劇場協會理事長、台北國家戲劇院舞台監督、文大及台大戲劇系講師。現任臺北藝術中心籌備主任、創作社劇團負責人、技術總監、世界劇場協會出版與資訊委員會主席。 第18屆國家文藝獎得主,在台灣劇場深耕超過30年,以雲門舞集為起點開創劇場生涯,跨越傳統與現代、戲劇與舞蹈等表演類型,累積大量舞台設計作品。 多次參與國際劇場組織會議,向國際戲劇界推薦台灣劇場,將台灣優秀劇場作品引薦國外,數度獲得重要獎項,對台灣舞台設計的國際化貢獻良多。 未上傳圖片
都省瑞(阿滴)現職:阿滴英文英語教學頻道負責人 學歷:輔仁大學英國語文學系碩士班多媒體英語教學組學士 輔仁大學英國語文學系學士 主持網路阿滴英文頻道,訂閱人數突破150萬,為台灣最大的知識型YouTube頻道 國立教育廣播電台 ICRT節目主持人 VoiceTube看影片學英語教學顧問 未上傳圖片
趙士麃現職:TESLA行銷經理 學歷:台灣大學新聞所碩士 輔仁大學社會系、英文系雙學位 曾旅居瑞典隆德大學修讀視覺文化 經歷: - Marketing, Sony Pictures Entertainment - Contributing Writer, PRESTIGE Taiwan 未上傳圖片
陳昱俐現職:專業編劇 學歷:北藝大電影創作碩士班編劇組碩士 輔仁大學英國語文學系學士 經歷: 作品《自由人》,獲2014第49屆電視金鐘獎迷你劇集(電視電影)編劇獎 華航地勤 未上傳圖片
田中光現職:外交部政務次長兼外交及國際事務學院院長 學歷:美國聖湯瑪士大學工商管理碩士、輔仁大學英國語文學系學士 經歷: 投身外交領域40年,成就卓著。 駐印度代表處代表(民國102年~民國109年)。 外交部亞東太平洋司司長(民國100年~民國102年) 駐吐瓦魯國特命全權大使(民國97年~民國99年) 駐澳洲布里斯本辦事處處長(民國94年~民國97年) MOFA 外交部組長回部辦事兼推動加入世界衛生組織小組組長(民國92年~民國94年)等 |
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輔仁大學 英國語文學系 |
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多元能力 |
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
25%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
25%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
20%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
15%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
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語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
25%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
20%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
15%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10%
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性格特質 |
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
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主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
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