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我的學系 輔仁大學
影像傳播學系
國立中正大學
傳播學系
所屬學群 大眾傳播學群
廣電電影學類
大眾傳播學群
大眾傳播學類
所在校區

校本部

242062 新北市新莊區中正路510號

校本部

621301嘉義縣民雄鄉大學路一段168號

學系特色

本系師資包含美英台博士和業界資深工作者,提供豐富的理論知識與實務經驗,希望培養學生成為具備媒體專業知識與實務操作的影視音創作人才。課程在人文與藝術基礎上,涵蓋劇情片/紀錄片創作、導演實務、攝影、影音節目製作、後製剪輯、影展實務與表演、動畫設計與新媒體藝術等。畢業可從事導演、編劇、攝影、後製剪輯、影視節目企劃、影展策畫執行、多媒體設計師與劇場工作等。在學期間可至校內外實習,增進就業競爭力。

中正傳播重視跨媒體整合、理論思辨與實務製作並進。學生從文字、影像、聲音與資訊製作奠定基礎,再依興趣深入影視、新聞資訊、廣告行銷及傳播研究等領域,並透過中正E報、中正之聲、實習與畢業製作累積經驗,培養面對AI與數位媒體環境所需的創作、分析與整合能力。

學科意涵

影像傳播學系學習領域以廣播電視、多媒體設計、電影創作為主,範圍涵蓋劇情片製作、紀錄片研究、導演實務、攝影、影音節目製作、後製剪輯、影展實務與表演、多媒體設計與新媒體藝術等,提供企劃撰寫、攝影技巧、場面調度、收音、燈光、劇本寫作、剪輯等訓練。在學期間可參與本校實習單位(輔大之聲廣播電台、輔大電視台)以及校外各傳播媒體製作公司實習。

傳播學探討訊息如何被產製、傳遞、接收及產生影響,並研究媒體、科技與社會之間的關係。學習領域涵蓋傳播理論、新聞與資訊傳播、影視與聲音、廣告公關與行銷、數位媒體及研究方法,並結合理論分析與媒體實作。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

1、建議高中同學可在平日觀看英美日韓等國所製作之影集與電影,豐富自我閱歷,挑戰對劇情進行心得分析,透過思考不同片段的劇情安排,可提升自身的編劇能力。
2、關注台灣各大影展活動(如台北/高雄/桃園電影節、金馬奇幻影展、台灣國際女性影展、台灣國際紀錄片影展與金穗獎...等),認識不同類型作品,多看多聽多說多觀察是作為傳播人必不可少的修養,在日常中透過參與活動、旅行、讀書等,增廣自我的眼界,並在課餘時間練習文字、照片拍攝或是短影音等創作,增加自身對影像聲音方面的了解與訓練,日積月累方能有成,未來也才能利用聲音、畫面說出好故事。

(1) 養成持續閱讀與觀察社會的習慣,接觸新聞、影音、社群與不同類型文本,練習比較不同媒體如何呈現同一議題,並形成自己的觀點。
(2) 主動嘗試寫作、攝影、錄音、影片剪輯、簡報或小型研究,從企劃、執行到成果整理,累積媒體實作與資料分析經驗。
(3) 參與社團、專題或團隊活動,練習分工、溝通、討論與接受回饋,也可透過自主學習持續深化自己感興趣的議題或技能。

與相關科系之異同

本系為全台唯一的「影像傳播」科系,與新聞系、廣告系、資訊傳播、藝術媒體設計等相關科系有明顯區別。本系課程強調結合聲音(廣播)、影像(電影與電視)、電腦科技(網路、動畫、剪輯特效)等理論與實務創作,與全國其他相關系所最大不同之處在於學生畢業後可獲得「藝術創作學士BFA(Bachelor of Fine Arts)」學位,是全國傳播院校中最早且獨特的學位。

新聞、廣電、電影、廣告等學系通常較聚焦特定媒體或專業領域;中正傳播則以跨媒體整合為核心,兼顧影視製作、新聞與資訊傳播、廣告公關與行銷傳播、傳播研究與應用,並重視理論思辨與實務製作。

生涯發展容易誤解之處

本系學習領域包含廣播電視、多媒體設計與影像創作,學習範圍多元豐富,畢業系友從事導演、編劇、攝影、後製剪輯、影視節目企劃行銷、影展策畫執行、美編設計與劇場工作,學生可依照自己的興趣與個人特質自由發展。

許多人以為傳播系畢業後只能當記者、進電視台或從事傳統媒體工作,其實傳播能力廣泛應用於各類產業。畢業生可投入新聞、影音製作、節目企劃、廣告公關、品牌與行銷、社群與數位內容、專案企劃等工作,也可進入企業、政府或非營利組織從事傳播相關職務,或繼續升學與研究。

學習方法容易誤解之處

影像傳播學系前身為輔仁大學大眾傳播學系廣播電視組,轉型獨立成學系後,課程內容除了保留廣電課程之外,並增加影像理論與創作、多媒體設計、影視表演、劇場實務、影展策畫等課程。教學強調理論與實務並重,延聘美英台博士與業界傳播專業人士擔任師資,針對廣播電視、電影、多媒體設計等課程提供豐富的理論知識與實務經驗。

許多人以為傳播系就是拍片、做節目或學習媒體操作,其實本系除了影像、聲音、文字與數位媒體實作,也重視傳播理論、研究方法、倫理及人文社會基礎。學生不只要「會做」,也要能理解媒體如何影響社會、分析傳播現象,並透過閱讀、研究、田野調查與團隊合作,培養思考、溝通及解決問題的能力。

學習資源或補充說明

1.輔仁大學影像傳播學系授予藝術創作學士學位,課程內容涵蓋劇情片與紀錄片創作、導演實務、攝影、聲音訓練、影音節目製作、後製剪輯、影展策畫、戲劇表演、動畫設計與新媒體藝術等領域,學生可按照個人興趣自由選修,多元化發展。
2.本系每年招收一班58人,相較他校多班教學,本系在器材設備上可提供充沛資源,在教學方面亦可深入指導。
3.本校共有13個學院,50多個科系,學生可橫跨各領域學習及培養第二專長,強化就業競爭力。
4.本校擁有全球近500所姊妹校,學生可赴海外交換學習,拓展國際視野。
5.畢業系友從事導演、編劇、攝影、後製剪輯、影視節目企劃行銷、影展策畫執行、多媒體設計與劇場工作等,皆為傳播界一流人才,表現傑出亮眼。

本系提供多元的課內外學習資源。大三學生透過中正E報、中正之聲進行校內實習,並於暑期至新聞、影音製作、行銷企劃、新媒體、音樂或藝文等相關單位進行校外實習。學生亦可依興趣申請雙主修、輔系,拓展跨領域專長;並可透過校級交換計畫及國際交流資源赴海外學習。

系上設有3D虛擬攝影棚、數位廣播錄音室、剪輯與後製空間等專業設備。符合資格者另可申請五年一貫學碩士制度,提前修習碩士班課程,銜接進階研究與學習。

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核心課程地圖
  • 大一必修
    • 電影概論
    • 廣電概論
    • 多媒體概論
    • 錄影創作
    • 攝影原理與實務
    • 美學理論與實務
    • 電腦影像處理
  • 大二必修
    • 劇本寫作
    • 媒介科技
    • 傳播法規
  • 大三必修
    • 傳播理論
    • 傳播研究方法
  • 大四必修
    • 畢業製作
  • 大一必修
    • 傳播概論
    • 基礎寫作
    • 基礎影像製作
    • 基礎聲音製作
    • 基礎資訊製作
    • 新聞採訪寫作
    • 傳播史
  • 大二必修
    • 社會學與傳播(四選二)
    • 心理學與傳播(四選二)
    • 政治學與傳播(四選二)
    • 經濟學與傳播(四選二)
    • 傳播理論
    • 研究方法
    • 傳播倫理
  • 大三必修
    • 數位媒體製作實務
    • 校內實習
    • 校外實習
  • 大四必修
    • 無必修課程
專業選修課程
  • 廣播電視
    • 廣播節目企劃與製作、聲音訓練、影音配樂賞析、電台實務、電台管理、影音節目企劃與製作、OTT與電視台製作行銷、電視台實務、電視專題製作
  • 網路多媒體
    • 影像後製、數位剪輯與後製、影音剪輯創作實務、停格動畫製作、進階攝影、應用攝影、電腦繪圖、電腦排版與設計、互動媒體設計(Touch Designer)、AI技術與影像應用、3D設計與影像應用、網路傳播研究與創新趨勢、新媒體藝術概論、新媒體藝術創作、數位媒體與大數據
  • 電影
    • 戲劇原理、影視表演、劇場實務、電影發展史、歐洲電影、亞際電影、類型電影、華語電影、台灣電影、作者電影、女性主義與電影、跨性別電影、日本電影、電影美學、故事開發與田野調查、進階劇本寫作、劇情片製作、導演實務、紀錄片研究、紀錄片製作、電影策劃實務
  • 基礎選修
    • 專業實習、影像與跨文化溝通、影像與流行文化、明星與流行文化、行銷傳播、傳播文選、媒體全球化與在地化專題
  • 【知識與思辨課程】
    • 文選、國際傳播、跨文化傳播、傳播典範人物、民雄學.學民雄
  • 【影視製作】
    • 戲劇概論、電影概論、流行音樂與社會、進階聲音製作、進階影像製作、短片創意製作、劇情片製作、影棚製作實務、運動與轉播實務
  • 【新聞及資訊傳播】
    • 影音新聞製作、大數據與資料探勘、基礎生成式人工智慧與內容產製實作
  • 【廣告公關及行銷傳播】
    • 廣告概論、廣告創意與製作、公共關係、基礎公共演說、創意策略與企劃
  • 【傳播研究及應用】
    • 媒體科技與社會、跨媒介故事開發、華人電影專題研究、健康傳播概論、創新體驗設計、議題遊戲設計
  • 【總整課程】
    • 音樂、影像與展演、融媒體製作、畢業製作
特色課程
完整課程地圖
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適合從事工作
  • 影片製作專業人員

    運用畫面剪輯、文字排版、影像處理、混音處理等技術,製作出節目帶。


  • 攝影師

    操作相機或光學攝影器材,從事人像、物像之攝影,電視及電台錄音、錄影設備之操作等工作。


  • 導演

    總指揮節目、電影等的錄製,並負責解釋劇情、指導排演等工作。


  • 行銷企劃人員

    整合社群、內容、廣告與數位媒體資源,規劃並執行品牌或產品行銷活動,並透過資料分析檢視成效、調整策略。


  • 節目企劃

    從創意發想、題材開發、腳本與內容架構到製作規劃,企劃影音、網路或其他媒體內容,並協調拍攝與後製流程。


  • 公關企劃人員

    規劃與執行公關及傳播活動,包含新聞稿、媒體關係、社群內容、活動企劃與資源協調,協助組織建立公共形象。


  • 新聞採訪記者

    透過採訪、查證與資料蒐集掌握事件,將資訊整理為文字、影音或聲音報導,向閱聽眾傳遞公共議題與新聞資訊。


  • 影片製作專業人員

    運用攝影、剪輯、影像處理、聲音與後製等技能製作影音內容,可投入影視、網路影音、品牌內容與節目製作等工作。


系友生涯

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國立中正大學
傳播學系

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
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語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
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遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
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批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
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主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
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自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
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社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
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問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
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資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
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說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
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敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
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邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
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同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
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專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
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性格特質

合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
15% Complete
15%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5% Complete
5%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
5% Complete
5%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
5% Complete
5%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
5% Complete
5%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
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堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
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深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
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探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
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變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
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樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
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合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
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自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
5% Complete
5%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5% Complete
5%


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