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靜宜大學
人工智慧應用學系
靜宜大學
應用化學系
所屬學群 資訊學群 大眾傳播學群
資訊傳播學類
數理化學群
化學學類
所在校區

校本部

43301臺中市沙鹿區臺灣大道7段200號

校本部

43301臺中市沙鹿區臺灣大道7段200號

學系特色

本系主要培育具備人工智慧能力之資通訊技術與應用人才,以人工智慧應用、多媒體及新興技術與應用為發展主軸,包括智慧互動、遊戲技術、多媒體應用、元宇宙互動科技、創新應用等資訊領域。課程設計為理論與實務並重,發展學生潛能與團隊合作能力,提供產業實習機會,接軌就業市場。

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本系以綠色化學為理念,兼具存化學與應用化學之特色,課程與研究加入永續概念「綠色能源」及「民生科學」,兼顧基礎知識、實作及應用為主要特色,培育具「化學專業知能」及「優質職場倫理」之化學人才。
擁有學士、碩士、博士完整學制,提供逕讀以縮短修業年限。健全校友連絡網,就業後頓強大;培育學生畢業即就業-就好業,畢業生就業領域遍佈電子、光電、半導體、生物科技、傳統產業及學界,就業相關度高達九成。

學科意涵

本系以資訊科技和理論為基礎,整合資訊科技(如程式設計、IoT、人工智慧)、數位媒體設計(如遊戲、動畫)與創意思考以產生多元型態的訊息(如圖像、聲音、文字),經過編製、加值或典藏等過程,透過多元傳播管道(如虛擬實境、數位雙生、人機互動)以提供數位內容與多媒體資訊服務給大眾,以達到特定的溝通、交流與互動目的。

化學是一門研究物質的性質、組成、結構以及變化規律的基礎自然科學。
本系「應用化學系」以化學為本,延伸觸及如民生科技、能源及各項尖端產業材料等多元應用學科。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

自主學習:本系課程包含理論與實務,具備多元選修課程。因此,除了上課聽講外,必須妥善規劃自我學習時間,以投入課程內容的討論或實作。或可以培養程式實作或繪畫能力,並多加練習。
合作學習:本系強調跨領域整合學習,且多數課程以實務實作為主,因此除了個人能力養成外,亦注重團隊成員能力組合,強調小組討論與合作精神。學生可以在高中階段,培養小組合作經驗,了解小組合作的過程、扮演角色以及個人職責。

1.
提早學習時間規劃及管理能力。
2.
多方面學習。

與相關科系之異同

本系隸屬於資訊學院,與大眾傳播是完全不同的領域及內涵。本系學生畢業後將具有基礎程式設計、人工智慧應用及資訊技術應用能力。而本系除要求基礎程式設計能力外,更整合人工智慧、AR/VR互動開發、設計與多媒體技術,培育學生基本美學素養並強調學生實作能力與實務經驗。
相較於其他科系,本系能具備資訊工程的電腦技術與軟體設計力,人工智慧運用能力以及大眾傳播的媒體運用力與設計學系的設計創作力。


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應化系,除基礎科目外,注重跨領域的應用課程,強調與產業的結合及應用。以學習奈米、材料、生物等學科為輔,在分子的觀點來操控其結構和功能,以便產生所要的應用產物。
化工系,學習如何大量生產化學相關產品,著重工程相關應用的數學和物理基礎。
材料相關學系,透過製程控制材料結構,改良材料性質以提昇應用效能,以物理、化學和各式材料為基礎,著重於探討材料的相關變化與應用。

生涯發展容易誤解之處

本系著重人工智慧應用發展,提供資訊技術與設計跨領域的專業訓練,涵蓋互動科技、數位設計、物聯網、人工智慧、數位傳播之整合訓練,發揮所長至遊戲設計、軟體開發、互動科技藝術創作、智慧數位雙生應用等重要產業。

「化學只學理論出社會不能用」、「化學畢業只能當老師或去化工廠」—其實不然!大部分的化學系學生畢業從事和半導體、材料開發、生技和製藥相關之產業。日常生活中處處可見「化學」的身影,食衣住行等等,都屬於應用化學的範疇,可說是發展多樣、出路多元的科系!這正是化學人的優勢所在。

學習方法容易誤解之處

本系以人工智慧為本,發展科技互動元宇宙、數位人文、科技藝術、遊戲程式開發及數位人文內容設計等領域為主軸,包含媒體應用與資訊技術整合。本系設置XR體感互動教室、專業電腦教室、沉浸式攝影棚及錄音室等設備,用以輔助學生跨領域創作所需,課程包含數理基礎知識運用、程式撰寫開發及科技藝術創作設計。

1.「化學系只要會做實驗就好」;「化學系只要會讀書就好」—其實我們是學用合一,學習與實作並重,才能創新及應用。
2.「化學系就是毒…會爆炸…污染的源頭、是危險的科系」—其實我們很注重環境安全衛生,實驗室經ISO14001認證,均符合環保局及勞工局相關法規。

補充提醒與說明

本校提供多項獎助學金,鼓勵學習表現傑出與協助清寒學生就學。學院設有多元學生自學團體,培養學生跨域互助學習創作。
系上具備完善AR/VR、動作捕捉、人工智慧等學習資源與環境,提升學生專業實務能力。此外,本系所屬資訊學院開設就業學程及企業實習等課程,每年皆舉辦企業實習,除提供畢業即就業機會,強化產業接軌並提升學生實務經驗。詳細內容請參見本系系網。
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化學屬於基礎科學,日常生活中的食、衣、住、行、育、樂,都與它息息相關。例如我們希望衣服有不同的顏色,就必須在衣料上塗覆染料,染料本身即是化合物,製造染料是一種化學技術;此外,我們還希望衣服看起來有質感,且能耐洗不褪色,則必須在衣料上塗覆其他化合物,調製化合物也是一種化學技術。
其他像是食品加工、藥物生產、石化工業、電子產品等等,無一不是化學的相關應用,因此,我們可以說化學在生活中無所不在。

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人工智慧應用學系
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應用化學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 人工智慧概論
    • 程式設計
    • 進階程式設計
    • 資訊數學
    • 數位設計基礎
    • 離散數學
    • 計算機概論(一)(二)
    • 離散數學
    • 網頁前端程式設計
    • 數位媒體設計
  • 大二必修
    • 資料結構
    • 網路通訊概論
    • 搜尋方法與推論邏輯
    • 數位作品實作(一)
  • 大三必修
    • 機器學習概論
    • 系統分析與設計
    • 機率與統計
    • 作業系統
    • 演算法概論
    • 數位作品實作(二)
    • 專案實作(一)
  • 大四必修
    • 專案實作(二)
  • 大一必修
    • 化學數學
    • 普通化學(一)(二)
    • 普通化學實驗
    • 應用化學概論
    • 化學專業英文(一)
    • 分析化學(一)
  • 大二必修
    • 有機化學(一)(二)
    • 分析化學(二)
    • 有機化學實驗
    • 分析化學實驗
    • 化學專業英文(二)
    • 儀器分析(一)
  • 大三必修
    • 無機化學(一)(二)
    • 物理化學(一)(二)
    • 儀器分析(二)
    • 物理化學實驗
    • 儀器分析實驗
  • 大四必修
    • 書報討論(一)
    • 化學專題講座
專業選修課程
  • 資訊專業
    • 資訊專業主要培養進階資訊技術能力,相關課程包含:資料庫管理、資料庫系統實作、行動應用軟體開發、資訊安全導論、人工智慧資料分析實務、網路系統建置實務、進階行動應用軟體開發
  • 人工智慧(AI)
    • 人工智慧(AI) 領域包含:人工智慧概論、計算機概論(一)(二)、程式設計、進階程式設計、資訊數學、離散數學、資料結構、網路通訊概論、網頁前端程式設計、機器學習概論、搜尋方法與推論邏輯、作業系統、演算法概論、組合數學、人工智慧程式設計、知識本體與智慧演算、深度學習、動態網頁設計
  • 科技藝術(AI+TA)
    • 智慧電腦視覺、智慧輔具設計、數位設計基礎、色彩學、設計素描、數位媒體設計、互動繪本設計、2D基礎動畫設計、視覺傳達、藝術視覺心理學、3D電腦動畫、進階3D電腦動畫、創意設計、配樂與影像氛圍、音樂初階實作、遊戲腳本與角色設計、視覺特效開發、科技展示實務、科技與智慧財產、數位媒體行銷與經營
  • 數位人文(AI+DH)
    • 生涯規劃及職場倫理講座、自然語言處理、AI與數位人文應用、AI 與資料庫最佳化、大型語言模型概論、AI在教育上的應用
  • 科技互動元宇宙(AI+XR)
    • 行動應用軟體開發、進階行動應用軟體開發、遊戲企劃、物聯網互動設計入門、2D遊戲設計、3D遊戲設計、人機介面與使用者經驗設計、數位影音處理、數位特效與影像美學、擴增實境互動系統開發、科技互動藝術 、虛擬實境體驗系統開發
  • 資料科學(AI+DS)
    • 網路通訊概論、資料庫管理、作業系統與容器管理、資料庫安全實務、AI 資安應用、人工智慧導論、類神經網路概論、資料科學概論與大數據分析、資料分析與視覺化、人工智慧資料分析實務、AI智慧醫療實務應用、教育資料探勘實作、教育大數據分析實務專題、雲端運算應用與服務、軟體開發與維運
  • 產業導向
    • 開設實務導向的課程,以雙軌教學、業師合授、業師課堂演講、企業實習、實驗實作、參與競賽等方式落實理論與專業技能的運用促進學用合一,提升學生專業之能力,確認未來的職涯方向。
  • 學術導向
    • 增加學理課程的深廣度,增值學生專業力;扎實繼續深造的基礎。
特色課程
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人工智慧應用學系
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應用化學系
適合從事工作
  • 其他資訊專業人員

    從事各方面的資訊專業工作。包含:人工智慧應用開發工程師軟體開發工程師、(前端、後端、全端)網頁設計工程師、人工智慧應用開發工程師等。


  • 其他媒體事業人員

    從事結合資訊技術與媒體創作之東做,包含:互動藝術設計、VR360全景虛擬實境應用開發等相關新媒體應用。


  • 遊戲軟體程式設計師

    依電腦遊戲之規則、故事性與趣味性,運用電腦系統之文字、聲光、音樂、圖片、影像及動畫,設計電腦遊戲軟體並負責修改、測試、偵錯及安裝等工作。


  • 多媒體/動畫設計人員

    藉由電腦或其他數位、電子工具來整合文字、圖片、聲音、影像等多項元素,製作成動畫、特效等產品。


  • 系統分析師

    透過分析使用者需求,了解存在的問題以及需要執行的任務,負責定義使用介面、程式編碼、切割功能模組以及系統規劃與分析,然後根據公司或客戶的目標建立適合的資訊系統。


  • 半導體工程師

    從事半導體工程之問題研究、設計及技術指導、測試、改良等工作。


  • 化學工程師

    從事商業性化學、物理或生物轉換作業(如:化學品、石油衍生物、金屬、食品、藥品、添加物、合成材料等物品之製造、研發、品管及汙染防制等),並規劃與監督工廠之設計及設備之安裝、操作、維修。


  • ISO/品保人員

    在品質管制工程師指導下,從事有關品質管制資料的收集、整理、分析、報告與存檔,協助推展品質管制制度,保證產品品質合乎顧客需求之工作。


  • 半導體製程工程師

    從事半導體製程實驗分析、測試等工作,以改善工廠製程穩定與效率,並且提升產品良率。


  • 實驗化驗人員

    應用化學知識,從事科學試驗、檢驗、分析、化驗儀器操作等工作。


系友生涯
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人工智慧應用學系
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應用化學系

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
15%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15% Complete
15%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
15% Complete
15%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15% Complete
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語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
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批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
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專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
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10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15% Complete
15%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
15% Complete
15%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15% Complete
15%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25% Complete
25%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
15% Complete
15%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
15% Complete
15%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
5% Complete
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