靜宜大學 國際企業學系 |
東海大學 國際經營與貿易學系 |
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所屬學群 |
管理學群
跨
財經學群
國際企業學類 |
管理學群
跨
財經學群
國際企業學類 |
所在校區 |
校本部 43301臺中市沙鹿區臺灣大道7段200號 |
校本部 407台中市西屯區台灣大道四段1727號 |
學系特色 |
全球化趨勢帶動國際企業之蓬勃發展,培育國際企業人才已成為時代之潮流。靜宜大學國際企業學系之教育目標為培養「國際商貿」、「國際行銷」、「國際財務」及「國際人力資源發展」等國際企業專業人才。課程多樣,使學生置身於更豐富且多元的專業教育,具備良好的專業知識基礎,並訓練獨立的思考、分析與判斷能力,成為國際企業之人才。提供學生於在學期間申請「國內、外企業實習」,或以「交換生」身份領取獎學金至國外大學進修。 下載詳細資料 |
東海國貿系創立於1973年。為培育國家經濟發展所需之國際管理人才,以因應全球經貿體制之變化,本系不但聘有國際貿易與金融、國際經營與行銷等領域之博士級師資,還擁有具豐富實務經驗之業界師資,隨時動態調整授課科目與內涵。輔以46屆各領域優秀系友的支持;不但經常回到系上和學弟妹們分享職涯發展的歷程及經驗,還提供多項專屬奬學金及職場實習機會。 下載詳細資料 |
學科意涵 |
靜宜大學國際企業學系前身是國際貿易學系,不僅保留傳統[國貿]課程,並強化[國際行銷]、[國際商貿實務]及[國際人力資源管理]等專業,達成「培養國際企業專業人才」目標,積極開發學生海外實習機會;透過校方豐富多元的教育資源,讓學生考取證照、參與校外競賽、會展活動,成為海外交換生,都不是夢! 下載詳細資料 |
國際經營與貿易(International Business),不僅著重國際貿易與金融專業知識,以解決從事國際商務時所衍生的各項國際經貿問題,同時亦著重國際企業經營與行銷專業知識,以培養具有「寬宏國際觀」及「跨國經營管理能力」之跨領域國際商務專業人才。 下載詳細資料 |
學習方法 |
教師教學引導學生學習。 版權:靜宜大學國際企業學系 本系多元專業實務課程 版權:靜宜大學國際企業學系 專題實作:透過一特定主題與他人進行團隊合作實,除了考驗專業能力也培養與他人合作溝通的協調。 調查法:設計問卷,進行並利用統方分析調查結果 。 版權:靜宜大學國際企業學系 觀察法:記錄被者所發生的特定行為事件,需要很好的觀察及文字敘述能力。 版權:靜宜大學國際企業學系 |
邏輯推演:泛指從一個概念推移或過渡到另一個概念的邏輯活動與學習。邏輯推演包括邏輯演算,並涵蓋各種重要思維邏輯的建立與深化。如本系微積分、經濟學、國際金融、國際財務管理等課程。 圖解:五項學習方法 團隊學習:指一個單位的集體性學習,學生之間的互相學習、互相交流、互相啟發。團隊學習可促進學生發展「透過橫向與縱向之溝通,分工合作,創造多方共好」之能力。如本系之企業管理、行銷管理、國際財務管理等課程。 圖解:國際菁英研習營 個案分析及模擬實作: 針對國內外實務個案及模擬情境,讓學生在分組討論過程中,建立並培養分析問題、解決問題、溝通協調、團隊合作的能力,以期奠定日後就業、創業之深厚實力。如本系國際企業管理、國際行銷管理、永續供應鏈管理、國際財務管理等課程。 圖解:2024 Net Zero 企業淨零策略 數據分析:運用統計工具分析各類資料庫,建立大資料擷取、比較與運用之基本能力。如本系商業數據分析、統計學、財務管理、投資學等課程。 圖解:商業數據分析 整合能力:指能將各種信息進行篩選分析、優化組合、綜合利用、加工創新和創造的能力。透過期末報告、策展、發表,及企業參訪、企業實習等職場體驗、實作活動,引導學生整合所學、學以致用,厚植創造力與就業力。 圖解:實習成果發表會 |
高中階段可以準備的學習方法或方向 |
在高中階段累積各種經驗,從中培養相關基本能力。 |
本系於專業素養上,注重國際經濟與財管能力、國際企業經營管理能力、國際行銷與運籌能力之培養,因此在學習上除了重視學生的外語能力、邏輯推演、數據分析、個案分析與模擬實作、整合能力外,我們也希望同學具備願意挑戰新事物、擁有豐富想像力、以及能夠團隊合作,並可以接納不同意見的個人特質。因此,同學可透過高中時期著重修習語言或與社會領域相關研習之專題成果/書面報告/實作作品,透過這些學習過程間接培養基本能力。 |
與相關科系之異同 |
商業管理相關學系:基礎學科大致相同,但國企系除了學習基本企業內部管理相關課程外,更增加「跨國」的經營管理,會學習國際貿易相關的法律、進出口流程與貿易開發等,希望培養出能綜合內外部變因的人才。 |
本系與企管、財金等學系皆有經濟學、會計學、企業管理、財務管理等基礎商學課程。惟本系旨在培養具有經貿趨勢判斷力、跨域商務能力、外語溝通能力之國際企業領導專才,所以特別重視國際經營與貿易之專業能力以及外語能力之養成。因此,本系開設國際貿易、國際金融、國際企業管理、國際行銷管理、永續供應鏈管理等國際商務專業課程,並由外籍專任教授開設商業英語課程。
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生涯發展容易誤解之處 |
學生容易認為國企系的出路,只能在貿易、企管等方面工作或職務,國企系畢業生只要與商業或管理有關的工作都是可以從事的工作,尤其適合處理或解決國際企業整合性工作,或者需要以英文為基礎的商業相關工作。 |
本系之系名「國際貿易」常被誤解為畢業後只能進報關行或貿易公司,其實不然。本系課程涵蓋經貿、商學各個重要領域,並由外籍專業教授開設商業英語課程。因此畢業生若要升學,可攻讀經貿、商學各子領域之碩士學位;若要就業,所能拓展之產業領域,不僅包括國內外製造業、金融業,更可涵蓋航空、科技、新創等領域。
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學習方法容易誤解之處 |
由於國企系學習面向多元,常常被質疑是「廣而不精」或「沒有專業」,學的廣是事實,但這並不一定是壞事,因為對興趣未明的學生來說,可以從多元的課程中探索自身興趣,找到自己對某一領域的熱情後,再藉由參與專業競賽、企業實習、出國交換、跨系選課…等方法去體驗、探索、精進,養成自己專業。
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許多人誤以為國貿系是每一種學門都學的雜學科系,其實不然。本系的專業科目皆為開發、培養學生跨國職涯潛質而規劃。我們極力培養學生的跨領域能力,協助學生發展跨國管理、財經專業,並提升大數據分析能力與多元語文技能;厚植商學基礎,洞悉經貿趨勢,成為具宏觀視野之國際商務專業人才。
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補充提醒與說明 |
本系學生除了以國際貿易、國際行銷、國際財務管理、國際人力資源管理、以及國際企業管理等為主修課程,也可以外語學院各科系之課程,作為雙主修或輔系,發展與強化個人的獨特競爭優勢,更有助於學生探索國際企業職涯性向,適性發展個人潛能。 |
本系之專任老師經常於課後與學生互動,近年來共有八位老師獲得校級優良導師的肯定。本系學生不但能與三位外籍專任教授互動,還可加入國際菁英組,專享全英授課之核心專業課程、選讀全球雙聯學位;完整落實教育國際化之目標。為進一步提升學生的國際視野,特設立獎學金鼓勵學生參加國際交換生計畫及海內外職場實習,強化學生國際移動力;在47屆各界優秀系友的支持及系上老師的引導下,開展國際化、跨領域之宏觀視野。
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東海大學 國際經營與貿易學系 |
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核心課程地圖 |
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專業選修課程 |
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特色課程 |
國際貿易實務
透過本科目之學習,了解並熟悉貿易操作技巧,使同學日後就業時更能得心應手。 圖解:實務學習-全國服務創新跨界共創大賽獲獎 版權:靜宜大學國企系 國際企業管理本課程主要內容涵蓋跨國文化,國際進入決策,策略管理,國際策略聯盟,國際人力資源管理,國際行銷等議題,培養修課同學認識國際企業理論與國際企業所面臨問題之分析方法。 圖解:帶領學生致馬來西亞 參訪企業 移地教學 版權:靜宜大學國企系 國際行銷本課程包括,國際行銷的基本觀念;國際行銷面對的環境,包括文化、政治、法律、科技及經濟環境;國際策略,包括國際市場進入程序、國際市場區隔、國際市場進入模式選擇、國際策略聯盟、國際代工與購併;發展國際行銷組合,即國際產品、國際通路、國際推廣及國際訂價;國際行銷組織結構,並結合競賽與實務。 圖解:創意實務融入國際行銷 版權:靜宜大學國企系 國際財務管理
本課程乃學習國際企業面對的匯率風險和因應之道,以及資本的取得和運用。包含 圖解:外匯部位避險國際投資分析 版權:靜宜大學國企系 |
商用英文To improve students' listening, speaking, and writing abilities concerning international business subjects by having students analyze various aspects. 圖解:商用英文展 版權:東海大學國貿系 永續供應鏈管理供應鏈管理是目前企業的熱門話題,企業為快速回應消費市場與創造競爭優勢,管理者須藉由原料、工廠、物流中心至最終消費者間整體資訊、物流、服務、金流的整合。本課程結合全球永續政策與供應鏈管理兩大核心,使學生深入了解永續淨零碳排的政策法規對全球供應鏈產生的競爭力影響與經營策略的變化,進而培養永續供應鏈人才。 圖解:配合實務模擬軟體,從遊戲中學習。 企業實習本系提供大三、大四同學海內外實習機會。歷年合作公司包括:凱撒衛浴(越南)、鞋美工業(越南)、台灣ASML(台中)及國泰世華銀行(台中)等多家公司。幫助學生將學術跨學科知識和批判性思維技能應用於真實的工作環境,從而幫助學探索未來的職業選擇,並發揮學生的國際商業職業潛力。 圖解:喬福集團職場實習 課程地圖總覽本系課程之規劃,係兼顧理論與實務,除強化「商學基礎科目」、「外語能力」及「資訊與職涯能力」外,本系專業知能以「國際經營與行銷」及「國際貿易與金融」 兩項領域作為課程設計主軸,完整規劃專業理論與實務訓練兼具之一系列課程。 圖解:國貿系課程地圖 版權:https://ithu.tw/yrfgu |
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適合從事工作 |
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系友生涯 |
李則萱靜宜大學國際企業學系 超豐電子股份有限公司 生產管理師 靜宜大學國際企業學系 超豐電子股份有限公司 生產管理師
劉明訓靜宜大學國際貿易學系 英國Sheffield Hallam Inyernation Marketing 碩士 三芳化學工業(股)/營業部主任 三芳化學工業(股)/副理 薩摩亞商志強國際企業(股)台灣分公司 /業務營運中心/副協理 靜宜大學國際貿易學系 英國Sheffield Hallam Inyernation Marketing 碩士 三芳化學工業(股)/營業部主任 三芳化學工業(股)/副理 薩摩亞商志強國際企業(股)台灣分公司 /業務營運中心/副協理
黃文德靜宜大學國際企業學系 靜宜大學國際企業學系研究所 東莞綠洲鞋業 技術部管理工程師(外派幹部) 靜宜大學國際企業學系 靜宜大學國際企業學系研究所 東莞綠洲鞋業 技術部管理工程師(外派幹部)
鐘筱瑩靜宜大學國際企業學系 靜宜大學國際企業學系研究所 日月光半導體製造股份有限公司 職稱: 物控管理師 靜宜大學國際企業學系 靜宜大學國際企業學系研究所 日月光半導體製造股份有限公司 職稱: 物控管理師
黃思錞靜宜大學國際企業學系 靜宜大學國際企業學系研究所 陽明海運 客服商務本部 訊息管理部 課員 靜宜大學國際企業學系 靜宜大學國際企業學系研究所 陽明海運 客服商務本部 訊息管理部 課員 |
圖解:蕭俊祥系友 版權:蕭俊祥
蕭俊祥1982年畢業於東海大學國際經營與貿易學系 凱撒衛浴股份有限公司(上市公司)董事長 第18屆傑出校友 圖解:林朝祥系友 版權:林朝祥
林朝祥1990年畢業於東海大學國際經營與貿易學系 2002年畢業於國立政治大學企業管理研究所 2010年畢業於北京大學EMBA 國泰綜合醫院總院行政副院長 國泰金控、國泰人壽(兼)副總經理 國立政治大學企研所企業導師 東海大學國際經營與貿易學系兼任助理教授 圖解:陳智安系友 版權:陳智安
陳智安1989年畢業於東海大學國際經營與貿易學系 新加坡銀行董事總經理 圖解:林秋炭系友 版權:林秋炭
林秋炭1989年畢業於東海大學國際經營與貿易學系 和碩聯合科技(股)公司副總經理暨運籌長 第十四屆校友楷模 圖解:黃騰輝系友 版權:東海大學就業輔導暨校友聯絡室
黃騰輝1983年畢業於東海大學國際經營與貿易學系 古典玫瑰園集團董事長 第15屆傑出校友 |
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多元能力 |
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
25%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
25%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
25%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
25%
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主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
15%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
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性格特質 |
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
25%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
25%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
25%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25%
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主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
15%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
15%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10%
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