ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統 
靜宜大學
日本語文學系
開南大學
應用日語學系
所屬學群 外語學群
日語文學類
外語學群
日語文學類
所在校區

校本部

43301臺中市沙鹿區臺灣大道7段200號

校本部

33857桃園市蘆竹區開南路1號

學系特色

本系特色如下:
1.師資陣容(教師職級年齡分布平均)
2.課程設計(選修學程連結多元就業)
2.教學設備(特色日本文化專業教室)
3.日文藏書(書籍數位館藏中部之冠)
4.交換留學(名額待遇群冠中部大學)
5.移地教學(東京福岡姊妹大學開課)
6.企業實習(海內外長短實習機會多)
8.國際移動(鼓勵畢業生赴日本就業)

開南大學應用日語學系大學部設立目標為「培育全國所需之商務、觀光、資訊與科技應用翻譯之日語溝通人才。」

日本交流首屈一指,日本姊妹校50餘所,姊妹校學雜費免繳。專任教師週一至週五東京館輪班進行課業輔導。會話、聽力、作文、翻譯課程為小班教學,以提昇學習效果。

學科意涵

日本語文學系以培育「通曉日本語文、熟知日本文化、具備國際視野、促進台日交流」之日語專才為目標。

課程設計與教師教學著重訓練聽、說、讀、寫、譯五大技能,培養日語溝通人才。為了積極培養學生口說能力,大一新生每週必須接受4天會話課程訓練。此外,日語會話課程列為一至四年級之必修課程。除了必修學分,通識學分之外,其餘的自由學分可以選修他系課程或是學程課程,以提高就業競爭力。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

可加強語言能力的學習計畫,對日本文化、日本地理、日本歷史、文學等方面進行探討。針對自己對日本或日語文有興趣的主題,進行準備。

本系目標為培養日語專業人才,適合凡是喜愛且對日語學習有興趣同學。在選才方面,重視申請者之多元表現、求學動機與未來學習計畫與生涯規劃

與相關科系之異同

日本語文學系著重於日本語言、文學、文化、社會等,豐富底蘊的日語專才教育,而應用日語系則偏重商學領域較多。

傳統的「日本語文學系」主要是指日本文學、日本語學、日本文化等領域之教學,本系之「應用日語」則是指對應學生畢業後需求之日語運用能力養成之教育,特別著力於聽、說、讀、寫、譯之應用,實施教學。

生涯發展容易誤解之處

日本語文學系畢業不單只是日語的翻譯及口譯工作,只要適當的運用習得的日語專業能力,跟日本或日語有關的工作皆可勝任,生涯出路海闊天空,無限寬廣。

語言是重要的溝通工具,擁有優異的日語能力,更可以到各行各業展現長才,以達「運用日語,充分就業」,如可從事教職、各領域行政/業務及專業秘書、航空相關產業、餐飲、飯店、旅遊業等職涯發展,未來出路相當寬廣多元。

學習方法容易誤解之處

日本語文學系不單只學日語,畢業時也不僅只具備日語能力,而是透過日本語言及文化的學習,讓你反省自我並理解他國文化,以異文化的國際觀打開全球視野的鑰匙,使你(妳)具備進入日本為起始的國際移動能力。

應日系注重語言的溝通以及應用,必修教學著重在日語基礎的奠定,而選修課程加以應用落實在專業領域中,不僅僅是課堂上的學習,語言的豐厚與淬煉在於踏實多元的累積。

補充提醒與說明

1.每年逾60位學生赴日交換留學。
2.暑期可至日本東京白百合女子大學、九州福岡大學移地教學。
3.每年日本姊妹校:同志社女子大學、天理大學、東京白百合女子大學、日本女子大學派遣學生至本系進行2周的教育實習。
4.創設日本太鼓社及日語配音社,增進日語多元學習管道。
5.系學會培訓學生領導統籌、規劃組織、團隊合作、時間管理、文案創作的能力。
6.課程指引請參照說明。
下載詳細資料

本系所從基礎五十音開始學起,一起起步一同成長與進步,希望同學可以把握豐厚資源,成就自己的夢想。

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日本語文學系
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應用日語學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 初級日語(一)(二)
    • 初級日語會話(一)(二)
    • 日語語法(一)
    • 初級日語聽力練習(一)(二)
  • 大二必修
    • 中級日語(一)(二)
    • 中級日語會話(一)(二)
    • 日語語法(二)(三)
    • 中級日語聽力練習(一)(二)
    • 基礎日文習作(一)(二)
  • 大三必修
    • 高級日語(一)(二)
    • 高級日語會話(一)(二)
    • 高級日語聽力練習(一)(二)
    • 進階日文習作(一)(二)
    • 日文翻譯(日譯中)(一)(二)
    • 日本近代文學史(一)(二)
    • 畢業專題製作(一)
  • 大四必修
    • 畢業專題製作(二)
  • 大一必修
    • 初級日語會話(上)、(下)
  • 大二必修
    • 中級日語會話(上)、(下)
  • 大三必修
    • 高級日語會話(上)、(下)
  • 大四必修
    • 特級日語會話(上)、(下)
專業選修課程
  • 全學程(核心)
    • 日語發音(一)(二)
    • 中日文電腦資訊應用
    • 韓語(一)(二)
  • 語言、文學、教育(核心)
    • 日語習得導論
    • 日本兒童文學
    • 日語語法專題(一)
    • 日本詩歌選讀
    • 日語能力總合訓練
    • 日語書寫系統概論(一)
  • 語言、文學、教育(進階)
    • 日語語法專題(二)
    • 中日語言對照
    • 日本近代小說選讀
    • 日本現代小說選讀
    • 日語語言學概論
    • 日語語意學
  • 語言、文學、教育(專業)
    • 日語書寫系統概論(二)
    • 日文科教材教法
    • 日文科教學實習
    • 日語閱讀素養
    • 日語戲劇展演
  • 社會、史地、政經(核心)
    • 日本歷史(一)
    • 新聞日文(一)
    • 台灣日文資料導讀(一)
  • 社會、史地、政經(進階)
    • 台灣日文資料導讀(二)
    • 日本地理
    • 日本戰後史
  • 社會、史地、政經(專業)
    • 日本歷史(二)
    • 新聞日文(二)
  • 商務、觀光、文化(核心)
    • 日本文化概論(一)
    • 日本文化概論(二)
    • 日本歌謠賞析
    • 觀光日語(一)
    • 經貿日文
  • 商務、觀光、文化(進階)
    • 日本觀光地理
    • 商務日文書信寫作
    • 日語簡報
    • 日本動漫賞析
    • 台灣文化日語導覽解說
  • 商務、觀光、文化(專業)
    • 實務日語會話
    • 日本市場與行銷(二)
    • 日本商務文化禮儀
    • 日文秘書實務
    • 台日觀光行銷管理
  • 跨域、溝通、交流(核心)
    • 日語同步口譯(一)
    • 日語廣播(一)
    • 日語聽講訓練
  • 跨域、溝通、交流(進階)
    • 翻譯實務(中譯日)(一)
    • 日語逐步口譯(一)
  • 跨域、溝通、交流(專業)
    • 日語廣播(二)
    • 翻譯實務(中譯日)(二)
    • 日語逐步口譯(二)
    • 日本現勢與台日關係
    • 日本政治與外交
  • 無特殊領域區分。
    • 無特殊領域區分。
特色課程
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適合從事工作
  • 領隊

    從事個人或團體旅遊、觀光、遊覽之引導人員,或在參觀場所之協助解說導覽及負責康樂活動、戶外活動等之安排與執行等工作。


  • 導覽解說員

    在展覽場所或參觀場所中負責解說導覽工作,並提供旅客服務。


  • 配音人員

    透過廣播及電視報告新聞及其他報導之工作。或為節目中的角色提供聲音的配置。


  • 書籍編譯人員

    負責不同語言翻譯的工作者,包括文字翻文字及語音翻文字,需具有編輯技能及寫作能力,原文和譯文語言造詣必須俱佳。


  • 中日翻譯

    精通中、日文,能將其中一種語言的文字內容轉寫成為另一種文字,或在說話者說話的同時,即席用口語的方式翻譯出來。


  • 行政人員

    協助主管及專業人員處理行政業務工作,執行與協調辦公室行政活動、行政事務流程之規劃、整合及溝通。


  • 語言補習班老師

    負責規劃語文類的教學課程,以提升學員語言能力以及複習學校課程之教學補習工作。


  • 櫃檯服務人員

    在飯店/旅館櫃檯接待旅客,協助旅客辦理住房與退房的登記,並提供旅館、觀光等的諮詢服務。


系友生涯
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日本語文學系
開南大學
應用日語學系

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
30% Complete
30%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
20% Complete
20%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
20% Complete
20%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
30% Complete
30%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
20% Complete
20%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
20% Complete
20%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10% Complete
10%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20% Complete
20%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
20% Complete
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20% Complete
20%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20% Complete
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%


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