| 我的學系 |
靜宜大學 西班牙語文學系 |
東海大學 外國語文學系 |
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| 所屬學群 |
外語學群
歐語文學類 |
外語學群
英語文學類 |
| 所在校區 |
校本部 433303臺中市沙鹿區臺灣大道7段200號 |
校本部 407台中市西屯區台灣大道四段1727號 |
| 學系特色 |
本系為中部唯一西班牙語學系,致力培養具商貿、教學、觀光、翻譯、外交與文化素養的西語專才。課程模組化設計,強化跨域專業力與就業力,並鼓勵取得西語證照。提供最多名額赴西語國家交換與研修,並設有職涯輔導、實習與就業機會。本系榮獲教育部「學海築夢計畫」獎學金,連續居西語系之冠,助學生海外實習,連結國際職場。 |
1.語言課程採小班教學 |
| 學科意涵 |
本系系名「西班牙語文學系」所指涉的學科,主要奠基於西班牙語的聽、說、讀、寫與翻譯能力,同時培養學生對西語系國家(如西班牙及中南美洲)在文化、歷史、經貿、觀光、新聞、翻譯、文學與藝術等領域的理解與專業素養。透過語言與跨文化學習,提升學生的語文能力與國際視野。 |
本系旨在透過紮實語言訓練、文學賞析、第二外語(德、法、西)深度學習,以培育具備思考能力之外語人才。本系亦設立口筆譯、英語教學微學程、歐洲語言學分學程、亞洲語言學分學程、和微學分課程,讓學生更深更廣地加強外語,並於跨領域之學習過程中得心應手。 下載詳細資料 |
| 學習方法 |
本系常見學習方法包括:語法與實務練習,透過小組創作小說、日記等培養語言運用力;情境模擬提升口語表達;翻譯實作強化中西語言轉換;跨文化專題研究拓展國際視野;海外研修則讓學生實地體驗西語文化。 圖解:創意寫作課程 版權:靜宜西班牙語文學系
本系透過課外活動提升西語能力,包括西文學術競賽(演講、配音、寫作、Vlog、文化知識)、聖誕歌曲比賽及戲劇比賽等,培養學生團隊合作、解決問題與自主學習能力。 圖解:西語課外活動 版權:靜宜西班牙語文學系
除本校411方案外,本系每年提供最多15名交換名額,赴西班牙薩拉曼加大學與瓦拉多利大學研讀一年,並辦理暑期研修團至聖地亞哥孔波斯特拉大學。同時,教師帶領學生申請教育部「學海築夢」獎學金,暑期赴西語系國家實習,拓展國際職涯。 圖解:交換生暨海外實習生成果展 版權:靜宜西班牙語文學系
畢業專題實作是整合四年所學的重要成果,學生以主題方式展現聽、說、讀、寫、譯等西語能力,並透過創作與反思,展現個人特色與學習歷程。 圖解:口語演說組課堂照 版權:靜宜西班牙語文學系 |
分組討論 語文競賽 圖解:group discussion 版權:東海外文系 文化交流活動 圖解:Oral presentation 版權:東海外文系
戲劇展演 成果發表 圖解:Drama performance 版權:東海外文系
校外教學 移地學習 圖解:field trip 版權:東海外文系
外語實務實習 學以致用 圖解:intern 版權:東海外文系 |
| 高中階段可以準備的學習方法或方向 |
西班牙語是全新的第二外語,建議對語言有興趣的同學可從以下方向準備: |
網路提供許多英語或第二外語聽、說、讀、寫的豐富學習資源,是學生課暇之餘練習英語及外語極佳的自學機會,高中生也可結合自主學習課程,給自己一個學第二外語的目標,定期收聽或觀看外語教學頻道,或觀看以英語為媒介的興趣領域(例如園藝、旅遊、烘焙、音樂等等),都是提升英外語能力的好工具! |
| 與相關科系之異同 |
本系除培養西班牙語聽、說、讀、寫、譯能力外,亦涵蓋西語系國家(西班牙及中南美洲)文化、歷史、經貿、觀光、新聞、翻譯、文學與藝術等課程。相較於歐洲語文學系或外語學程,本系專注於西語語言與文化的深度學習,並強調跨文化與實務應用。 |
本系與一般英語系或應用英語系不同,除增進學生基礎語言能力之外,更透過西洋文學和文化學養等課程,俾助學生厚實其英語能力之廣度及深度,並培養其分析批判及獨立思考能力,幫助學生拓展國際視野。此外,本系非常著重培育學生具備第二外語能力 (歐洲和亞洲語言) 以及跨領域之學習成效,以培訓學生具備第二或第三專長。 |
| 生涯發展容易誤解之處 |
許多同學擔心念西班牙語找不到工作。其實語言是打開職涯可能性的工具,學習期間可依興趣發展跨領域能力。畢業後可從事商貿、航空、外交、科技、金融、觀光等多元職業,工作場域遍及國內外,發展空間廣闊。
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部分媒體報導外文系學生畢業出路恐不明確,此評論忽略外語能力在職場升遷上之重要性;具外語實力之學生能依照其就業興趣開發多元化之生涯發展,在全球國際化之環境中,有更多機會於各生涯領域中擔任精英角色。 |
| 學習方法容易誤解之處 |
許多同學以為英文好才能學好西班牙語,或擔心沒學過會跟不上。其實本系課程從基礎發音教起,不需西語背景也能學好。出國雖是加分機會,但非必要條件,系上資源充足,未出國也能有效提升西語能力。 |
部分高中生經常誤解外文系只注重英語能力訓練和文學類課程;本系課程多元化,除以全英語授課外,特別重視德、西、法、韓、越南及印尼等外語課程,更倡導跨領域學習以培育學生成為具備專業與外語能力之就業人才 |
| 學習資源或補充說明 |
本系中外籍師資兼備,設有多元學程(語言與翻譯、觀光、經貿實習),鼓勵跨領域學習。提供最多交換名額與最長交換時間,並推動學海築夢海外實習、國科會研究計畫。入學即說明雙主修、輔系、提前修讀碩士班等資源,協助學生規劃未來。 |
1. |
| 我的學系 |
靜宜大學 西班牙語文學系 |
東海大學 外國語文學系 |
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| 核心課程地圖 |
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| 專業選修課程 |
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| 特色課程 |
西班牙文口語訓練本系西班牙語口語課程採小班教學,讓學生每堂課都有開口練習機會。三、四年級安排外籍教師授課,營造全西語環境,提升聽說能力與語感,幫助學生更自然地使用西班牙語。 圖解:西班牙語口語訓練課程 版權:靜宜大學西班牙語文學系
觀光西語本系觀光課程介紹實用觀光知識,讓學生了解旅遊、餐飲等領域的專業術語與應用。課程中增廣西班牙與拉丁美洲的文化與觀光資訊,並透過情境練習活用西語句型,融入觀光生活。學生也將學習旅遊規劃,培養實務能力與創意。 圖解:觀光西語課程 版權:靜宜大學西班牙語文學系
畢業公演專題本課程指導學生製作西文舞台劇,內容包含劇本研讀與選用(中/西文)、劇場工作人員角色認識、劇本翻譯探討及排練。課程最後安排正式演出,讓學生實際參與創作與表演,培養語言運用力與團隊合作精神。 圖解:畢業公演展出 版權:靜宜大學西班牙語文學系
西班牙文貿易書信本課程訓練學生以西班牙文撰寫貿易書信,適合有志從事國際貿易工作的同學。內容涵蓋書信架構、常用縮略語、客戶開發、報價、申請與回覆、訂單與發貨、索賠與收款等實務情境,培養專業溝通能力與商務語言技巧。 圖解:西班牙文貿易書信課程 版權:靜宜大學西班牙語文學系 未上傳圖片 西語國家飲食文化與產業本課程介紹西語系國家的飲食文化與產業,從歷史與文化視角探索飲食特色,並融入永續飲食與文化保存概念。學生將學習設計具文化深度的美食旅遊路線,培養跨文化理解與觀光應用能力。 |
口筆譯課程
口筆譯課程旨在培養雙語思考與表達的習慣、開拓跨領域與跨文化的視野、訓練專業口譯與筆譯的能力。口筆譯課程包括口譯概論與技巧、翻譯學概論與翻譯技巧、翻譯與中英對比、逐步口譯初階、同步口譯入門、視譯技巧、國際關係與口譯、外電新聞編譯、多媒體商務翻譯、中英會議籌辦與口譯實作等等課程。 圖解:interpretation 版權:外文系 文學討論課程本系為高年級學生開設小班教學的文學討論課,一直是本系的優良傳統,使授課教師能將專長充分教授給學生,文討課程包括:二十世紀重要非裔美國文學作家作品、語言測驗與評量、喬治歐威爾及歐洲概念、同志兒童與青少年文學、英語句法學、語言與跨文化溝通、飲食文化與文學、英國女偵探作家、美國多重文化文學等等課程。 第二外語課程本系開設德文、西班牙文、法文及韓文、越南文、印尼文多種外語供學生修習,培育學生擁有第二外語專長,有助學生邁向國際化及提升學生的就業競爭能力,落實多元外文人才之目標。除課堂的外語學習,本系也定期舉行文化相關之活動專題演講,有助學生深度學習歐洲文化。 圖解:第二外語活動 版權:外文系 口訓/英作整合課程本系開設三年系列之英語口語訓練和英文作文課程,培育學生良好英語語文能力、以英文有效溝通表達,幫助學生奠定下紮實的語言根基。此外,本系定期辦理英語辯論、話劇比賽等語文競賽活動,有助學生學以致用。 圖解:Debate contest 版權:外文系
戲劇公演公演為大四選修課程,透過戲劇展演,學生展現四年間鍛煉的語文實力及文學涵養,堪稱整合性學習成效最佳實例,對於喜愛戲劇表演的同學, 公演課程是一展身手的好機會,學生不僅於上課時間排演,課暇及假日也馬不停蹄籌備演練,在大學四年的青春劃下完美句點。 圖解:公演 版權:外文系 |
| 完整課程地圖 |
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東海大學 外國語文學系 |
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| 適合從事工作 |
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| 系友生涯 |
圖解:104學年度企業導師演講-海外工作需知 版權:靜宜大學西班牙語文學系
吳憲昭1.靜宜大學西班牙語文學系學士 2.西班牙Alcala大學碩士 1.墨西哥Asustek Computer International國外業務主管 2.巴西Aplus Importacoes E Exportacoes經營管理主管 3.鈺創科技業務副理 4.怡利電子工業股份有限公司國外業務主管 5.鴻海科技集團業務經理 6.和碩聯合科技國外業務主管
圖解:徐澤玗 版權:徐澤玗系友
徐澤玗靜宜大學西班牙語文學系學士 西班牙Deusto大學觀光碩士 外交部一等秘書 外派過巴西、巴拿馬
圖解:昝懿珍老師-西語角活動照片 版權:靜宜大學西班牙語文學系
昝懿珍1.靜宜大學西班牙語文學系學士 2.靜宜大學西班牙語文學系碩士 1.靜宜大學西班牙語文學系兼任講師 2.Career就業情報職涯學院職涯顧問 3.2007/2-至今:台灣外語導遊、領隊〈國民旅遊、外國人來台、觀光巴士〉 4.2015-至今:台中國家歌劇院接待翻譯
圖解:黃翠玲系友(正中間):翻譯工作坊講者 版權:靜宜大學西班牙語文學系呂羅雪老師提供
黃翠玲1.靜宜大學西班牙語文學系學士 2.西班牙巴塞隆納自治區大學翻譯系翻譯暨口譯 3.西班牙巴塞隆納自治區大學翻譯系翻譯理論博士 1.文藻外語大學翻譯系專任助理教授 2.文藻外語大學多國語複譯研究所 (西文組)教師 3.淡江大學外國語文學西班牙語文學系碩士班兼任助理教授 4.智利駐華商務辦事處商務部 5.台彎高等法院高雄分院檢察署特約通譯
圖解:柯乃馨佛朗明哥舞表演 版權:柯乃馨系友
柯乃馨靜宜大學西班牙語文學系學士 1.TW Flamenco台灣佛朗明哥情報誌創辦人 2.小野狂花樂舞合作社駐團表演者 3.2011加入小野狂花樂舞合作社 4.2010加入賽米亞佛拉明哥舞團 5.2006任職於迷火佛拉明哥舞坊 6.2008赴西班牙進修半年,隨後並逐年進行短期進修 7.2002成立靜宜大學西文系佛朗明哥舞社 |
圖解:演講風采 版權:網路圖片
李明東(美國加州索諾瑪州立大學校長)第25屆外文系畢業、肯塔基大學碩士及博士畢業,2023年擔任美國加州索諾瑪州立大學校長。 東海大學第25屆外文系、肯塔基大學碩士及博士畢業,曾於加州州立大學沙加緬度分校中擔任教職,並同時兼任各項高階職位,擁有近28年卓越治校經驗。2023年在加州州立大學代理總校長Jolene Koester的推薦下,不懼COVID-19所致的新生入學率大幅下降、以及1760萬美元的財政赤字的威脅,因深知教育對於學生及家庭生活的重要性,李明東毅然決然在退休4年後,重返美國大學為教育界貢獻一己之力。
版權:網路圖片下載
徐鴻煥 (業界)外文系畢業,求學時修習第二外語,畢業後因著外語能力的優勢,求職過程發揮最大效益。 熱愛登山活動的徐鴻煥,從大學時期起,一直夢想有一套好的登山裝備,畢業後初入社會,他便選擇從事登山、露營裝備的貿易工作,一圓年輕的夢想。最後創立"飛狼"這個全球性品牌的運動頂尖品牌。
圖解:左一 頒獎典禮 版權:東海大學
于君方 (中研院院士)美國紐約哥倫比亞大學哲學博士 中央研究院第32屆院士-人文及社會科學組 1955年聯考錄取國立臺彎大學外國語文學系,又考上東海外文系,放棄臺大來到東海。東海求學期間受教於新一代儒學大師徐復觀教授和當代哲學大師牟宗三教授,影響她往後一生致力於研究佛教中國化的導因。 圖解:演講風采 版權:網路圖片下載
楊牧 (王靖獻) 作家 詩人 學者美國加州大學柏克萊分校比較文學博士 曾任中央研究院中國文哲研究所特聘研究員兼所長 楊牧除了學術研究成就非凡,16歲以筆名《葉珊》發表新詩,32歲以以筆名《楊牧》寫作,右手寫詩,左手寫 散文,尤擅長翻譯和評論,是享譽國內外的詩人。
版權:TED talk網路圖片
劉喬青 (巴黎萊雅全球協理副總裁)2004 年畢業於東海外文系,秉持「把握人生的黃金窗口,無悔地追求夢想」之理念,由基層職員一步一腳印地達到職涯巔峰。 劉喬青之職涯經驗請參考以下YouTube 連結: https://youtu.be/4_FZtIArd40。 |
我的學系 |
靜宜大學 西班牙語文學系 |
東海大學 外國語文學系 |
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多元能力 |
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
25%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
25%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
20%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
15%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
15%
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語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
50%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5%
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性格特質 |
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
30%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
15%
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主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
25%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
25%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
25%
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