資料準備中

和平校區I

臺北市和平東路一段162號

本校於民國95年新建東亞最大的校園多功能體育館，提升運動訓練環境品質，強化教師教學能量，深化學生學習成效，均有莫大助益。111學年度起，將教育目標聚焦於「運動動競技」、「運動科學」及「運動指導」等三大領域。確保教師教學品質，滿足學生學習需求。未來將推動多元輔導策略，鼓勵學生適性發展，取得相關專業證照，成為體育運動產業市場的斜槓青年。

本系歷史悠久，培育無數體育與運動專業人才，師資優良、資源豐富，課程兼具理論與實務，致力培養具專業知識與領導力的全方位人才。課程涵蓋體育教學、運動指導、體適能、運動科學、管理與行政等領域，並自大二起專業分流，依興趣與職涯方向深化學習。另設運動傷害防護與運動科技學分學程，並與多所國際知名大學合作推動雙聯學制與海外交流，拓展學生全球視野與競爭力。

體育學類為探討一切以身體活動為基礎的知識體系，本系系名以普羅大眾所認知的「體育」為本，針對「運動競技」、「運動科學」及「運動指導」三大領域規劃課程架構，設定教育目標，規劃學科與術科課程，強調學術兼備各種可能的應用。

「體育與運動科學系」除持續肩負體育師資培育使命外，亦積極拓展至體育運動學術研究、行政管理與產業發展等多元領域。為呼應國際學術社群共識，並彰顯跨域整合與多元發展的定位，兼顧師資培育傳統與運動科學的人文及自然科學內涵，更加契合本系國內外的發展方向，有助於學生多元化專業成長。

1.透過各項目專項運動競技訓練者。
2.對體育運動愛好者。

下載詳細資料

建立學科基礎能力：
加強生物、物理及心理學等基礎學科，有助於理解運動生理、運動心理與運動科學的基本原理。

培養實務經驗與態度：
積極參與運動社團或校隊，培養運動經驗、團隊合作與領導能力，並養成自我管理與持續練習的習慣。

養成觀察與反思能力：
建議記錄訓練歷程、觀察身體變化，培養分析與改進的能力，為未來的專業學習奠定基礎。

關注體育趨勢與產業發展：
主動了解體育政策、運動科技與產業新聞，拓展對體育與運動科學的整體視野。

本系屬「體育學類」，主要透過運動績優學生單獨招生，鼓勵曾參加過縣市級以上運動競賽之學校運動代表隊學生報考。本系側重「運動競技」、「運動科學」及「運動指導」三大領域理論與實務之應用，以培育體育運動領域學術兼備之全方位人才為目標。本學類容易與「休閒管理學類」互相混淆。
下載詳細資料

本系兼具教育、人文與自然科學特色。與一般體育系相比，本系不僅培育體育教師，也涵蓋運動科學研究、運動傷害防護、運動產業與行政管理等多元領域。若與運動休閒、運動競技或運動健康管理等科系相比，本系更強調理論研究與科學基礎，課程橫跨運動生理學、運動心理學、生物力學、運動教育學與運動產業經營等領域，並具備完整學士、碩士、博士的學制體系。
下載詳細資料

本學類容易與「休閒管理學類」互相混淆。休閒管理學類系針對民眾在休閒時進行的戶外或室內活動，提供企劃執行方案，開發或經營管理活動所需場域，偏重運動觀光與遊憩規劃相關產業。

許多高中生誤以為念體育系就是「當體育老師」。實際上，本系畢業生出路十分多元，除教師外，還可投身運動教練、體適能與體能訓練、運動傷害防護、運動心理輔導、運動管理與行銷、運動科學研究、體育行政及運動科技等領域。隨著運動產業發展與全民健身風氣興起，體育與運動科學人才需求日益增加，就業與升學前景皆相當廣闊。

●體育學類是學術科並重的，激烈的術科課程後緊接著學科的學習是必須要適應的
●術科範圍涵蓋甚廣，從球類到舞蹈或民俗體育等，都是可能接觸的範圍
●除了學科術科外，體育學類需要經常練習舉辦各種比賽活動及代表學校參賽

許多人以為體育相關科系只重視體能訓練，但本系強調理論與實務並重。除術科課程外，學生還需學習運動生理、心理、教學法與運動測驗等課程，了解運動原理與應用。學習不只是「會動」，更要「懂為什麼動」，能運用所學設計訓練、分析表現，並應用於教學、體能指導與活動規劃，培養兼具理論與實務能力的運動專業人才。

擁有運動專長者或對體育運動(運動競技、運動科學、運動人文)有愛好及興趣者，歡迎同學報考本校運動績優單獨招生考試，有任何相關入學問題請致電(02)2861-0511分機45105。

本系提供多樣化的學習資源與國際機會：

專業分流制度：大二起依學生興趣分流，強化職涯導向學習。

跨域學習：可修習「運動傷害防護學程」與「運動科技學程」，或結合本校他系課程發展第二專長。

國際交流：與多所國際知名大學簽訂雙聯學制與交換計畫，鼓勵學生赴海外研修、參與國際賽事或跨文化研究。

研究與產學合作：設有六大研究學群，涵蓋運動生理、心理、生物力學、教育學、產業經營及文史哲學，學生有機會參與研究計畫與產業合作，強化理論與實務並行的能力。

多元學制與師資：完整的大學、碩士、博士體系，師資兼具理論研究與實務經驗，提供學生全方位指導與發展空間。