逢甲大學 財務工程與精算學士學位學程 |
逢甲大學 精密系統設計學士學位學程 |
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所屬學群 |
財經學群
財務金融學類 |
工程學群
機械工程學類 |
所在校區 |
資料準備中 |
校本部 逢甲大學台中市西屯區文華路100號 |
學系特色 |
財務工程與精算科學為金融機構風險管理與公司經營之核心,本學程致力培養金融領域各種專業人才,課程設計自由多元,透過專題實作訓練,讓同學們具備解決金融業重要議題的能力。本學程課程內容也通過北美精算師協會認證 (UCAP-AC),並提供國際專業證照輔導。同時提供許多金融機構專業實習機會,期望同學能畢業即就業,並鼓勵同學申請五年一貫碩士班。 下載詳細資料 |
逢甲大學鑑於世界精密製造潮流發展與當今國家產業維新之政策,整合院內及業界強大之資源,於102年設置精密系統設計學士學位學程,致力培育具備精密系統設計之整合性人才,強化學生之競爭力與就業力,並能確實與產業接軌,進而促進台灣精密機械產業之升級及永續發展。 |
學科意涵 |
財務工程(Financial Engineering)是有關於金融商品的訂價與風險管理的實務,科學與技巧;精算科學(Actuarial Science)是有關保險商品的訂價,準備金計算與風險管理的實務,科學與技巧。 |
精密學程因應精密科技產業人才的需求與發展的趨勢,培育具備國際觀與全方位知識之精密系統設計人才。在中部精密科技產業支持下,本學程著重精密設計之學理及實務,加強業界實習的學習與交流,課程融入職前體驗式教育,使學生具備獨立思考與解決問題的能力。 下載詳細資料 |
學習方法 |
本學程重視金融專業基礎知識、數學、邏輯推理、程式與數據分析、團隊合作以及英文能力。學習方法包括金融專業知識講授、程式與數據分析實作演練以及團隊學習,配合輔導金融專業證照考試,以及結合實務專題訓練同學們解決金融業重要問題。 圖解:課程與SOA考試 版權:本學程整理 數學方面主要有財務數學、壽險數學與產險數學。統計方面主要有機率論,風險量化模型與預測方法。 圖解:本學程的兩大專業學習方向 版權:本學程整理 本學程主要學習如何運用數學統計與財務金融的專業解決政府與金融機構的經營管理問題。 圖解:畢業生就業方向 版權:本學程整理 |
藉由系列探究性學習的課程,結合企業資源進行深度合作,發展創新及整合性專題課程,從實務實習與專題中導引學生運用專業知識,以團隊合作模式,涵養解決問題、溝通、創新、跨領域學習等多元能力,統整學生專業知識及學習能力。 圖解:以團隊展開專業課程之學習法 版權:精密學程學習檔案 以產品、過程和系統的構思、設計、實施、運作,整個生命週期為背景,建構CDIO教學大綱和施行流程,讓學生以實際問題為學習導向,主動發掘問題與解決問題,課程間具有系統關聯性,有利於學生獲得工程相關能力。 圖解:導入CDIO於專題製作之學習法 版權:精密學程學習檔案 首創成果導向式的連貫終端課程,結合企業成立學習道場,由業師親自帶領指導,學生能夠親自實踐所學技術,不再只是坐在教室裡紙上談兵,而是更可以實際體會產業所需的知識與技能,並以成果發表會展現學習績效。 圖解:結合企業資源之實務學習法 版權:精密學程學習檔案 |
高中階段可以準備的學習方法或方向 |
1. 建議在高中階段同學們可以多修習相關課程包括數學、資訊、生活科技。 |
學習成果著重於展現發想、理解、分析、歸納、實作、反思的學習歷程與結果,並提供邏輯推理、程式運用課程之學習成果。每件學習成果宜附有心得感想與啟發,或延伸學習的內容與結果。 |
與相關科系之異同 |
本學程以金融專業知識為核心,包括財務金融學系及風險管理與保險學系專業知識,但課程設計包含數學、資訊與統計為核心的實際運用,強調金融創新、實務專題與金融專業證照輔導,並著重資料科學與資訊科技的應用。 |
精密學程運用產業職能基準,採行畢業即就業、上班即上手的產學合作策略,以問題解決與合作導向之教育模式,規劃設計符合學用合一之課程模組。透過探究、設計及合作取向、專題式學習的課程組合,從中習得應有的基本學習技能、與應用性的關鍵能力,培育學生具備設計思考能力為標的,開創工程設計的教育新里程。
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生涯發展容易誤解之處 |
本學位學程的課程設計多元與跨領域,強調理論結合實務應用,畢業出路可能包括各種金融業相關職缺,不一定需要在保險公司的精算部門工作。在本學程的學習與訓練可使學生勝任許多金融與保險業的工作。另外也能具備應用於非金融領域的工作。 |
為了能與國內產業界緊密連結,精密學程邀請企業領袖蒞校開設實務性課程,並與企業共同推動大四以就業為導向的全學年校外專業實習與暑假職場體驗活動,首先依據企業特性進行產業別的職前訓練,透過企業實習工坊展開各層級的實習活動,學生於實習結束後,通過適性測驗隨即投入職場服務,達到學用合一的人才培育目地。 |
學習方法容易誤解之處 |
本學程強調數學、資訊與統計的於金融保險領域的應用,而非學習理論的數學與統計,主要強調於金融業實際應用能力,即要求數學B的能力即可。 |
以智慧製造系統設計為主軸,規劃應學習的核心原理和基礎知識,同時將美學創意、行銷管理等跨領域知識,融入精密系統設計領域的學習範疇內,並藉由團隊合作的學習活動中學會融合應用,激發潛能而達成跨領域知識之學習與整合。 |
補充提醒與說明 |
本學程整合逢甲大學金融學院龐大資源,在精算教育與輔導金融專業證照考試都有不錯的成效。本學程也是北美精算協會(Society of Actuaries)認證的具有進階精算課程的教育學校(University & College with Actuarial Program – Advanced Curriculum, UCAP-AC)。是台灣唯一入列的精算教育學校,也是北美精算協會的考試中心之一。 |
逢甲大學位處全國最完整的精密機械產業聚落的樞紐中心,是中台灣的產業特色,鑑於世界精密製造發展與當今國家產業政策,設置精密系統設計學士學位學程,兼顧學生之就業力與競爭力、在地化產業之升級需求,整合校外企業龐大資源及校內專業師資、優良設備之充分利用,致力於培育具備精密系統設計之整合性人才。 |
逢甲大學 財務工程與精算學士學位學程 |
逢甲大學 精密系統設計學士學位學程 |
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核心課程地圖 |
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專業選修課程 |
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特色課程 |
精算定價模型
學習財務數學,建構金融相關應用理論基礎。 版權:pexels 壽險數學
計算壽險商品保費與準備金必備的數學。 版權:pexels 精算實務與軟體
運用理論、結合模擬與軟體工具解決精算實務問題。 版權:pexels |
精密模具系統設計實務從模具產業對模具設計系統化的需求出發,探討產品生命週期中從產品開發、模具設計與製造、射出成形與量產等系統整合概念,聚焦於模具設計與製造的實務操作,引發學生對模具產業的高度興趣,並培養工程系統化思考的能力。 圖解:精密模具設計 版權:精密學程學習檔案 工具機系統設計實務透過介紹工具機產業、主要工具機、切削加工法以及加工品質要求,讓學生了解工具機的使用目的與工作要點。依據小型工具機的組裝方法與檢驗要點,深入了解工具機的組成、組裝與檢驗實務,建構學生工具機設計之基礎能力。 圖解:工具機實務操作 版權:精密學程學習檔案 精密系統設計激發學生之創意思考及實作,動手動腦能力之發揮,鼓勵學生組合團隊以系統化思維,發揮創造力,完成富有精緻創意與高實用性之創意作品,培養學生的工程實踐和創新實踐的能力,尤其是專案的構思、設計、開發和實施能力。 圖解:精密系統設計流程 版權:精密學程學習檔案 |
逢甲大學 財務工程與精算學士學位學程 |
逢甲大學 精密系統設計學士學位學程 |
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適合從事工作 |
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系友生涯 |
版權:系友提供
黃泫文103年我進入了逢甲財算學程。大二,我開始思考之後的路,和系上老師請益後,我決定從事銀行業。因為有精算的基礎,在準備銀行中相對難考的高業、結構性等證照有相對概念,讓我能夠一次通過。大四前,已取得16張金融證照及保險代理人執照,在107年畢業時,順利考上合作金庫。 107年11月進入合庫後,12月時遇到了一位阿姨。她希望我能夠幫她找一項利率比較好的投資商品,讓她能夠獲得比較好的收益。得益於系上的保險學讓我對於壽險有基本概念,得益於財算獨有的定價模型課程,讓我可以對於保險商品架構有更清楚的瞭解,讓我獲得了職場第一次成功經驗。我想,這是財算的基礎讓我能有今天的成果。 版權:系友提供
林昱汶課程配置豐富,不僅教導財務金融與精算領域的相關知識,還會帶領學生實務操作軟體工具,例如Excel VBA和程式語言(R, Python等等),讓課程與趨勢接軌並提升資訊領域的技能。這樣的多元結合使學習更加有趣,能夠涉獵各個領域的專業知識,運用這些資源多方探索自己並嘗試多樣化的發展。 目前的工作主要是運用保險商品與金融商品,替高資產客戶做財務規劃,除了需要熟悉各大保險機構之保險商品的設計邏輯與建立精算統計模型之外,還需結合其他金融商品運用,例如債券.避險基金等。而在實務的操作裡,則須搭配Excel VBA和其他程式去優化運算系統以及處理大量資料。在財算學程所學,都讓我充分的學以致用,多元學習也使我在求職的過程中有更多更好的機會。 版權:系友提供
林旻彥高中時面對大學多樣的系所做選擇,選擇逢甲本系的原因: 1本系所授課的內容具專業度,且門檻高,並以學程制的方式選修課程,能夠朝自己有興趣的方向前進。 2.逢甲的校友眾多,於未來就業時能夠提供協助或諮詢。 3.逢甲的資源多樣化且日益更新,只要願意付諸行動,必能有所收穫。 目前任職於陽信銀行,主要負責業務為企業授信、個人房屋貸款等放款業務,年資約2年餘。係大四下學期參與學校及系上所提供之產業合作實習計畫,經考核轉正職留任至今。系上所提供資源很多,能夠選修自己有興趣之課程,透過實習亦可以確認是否為自己所喜愛之工作內容。雖然朝銀行業務發展,但在大學所學之知識,在現就業環境仍十分受用。 版權:系友提供
林彥文在大學時期,系上提供很多精算相關的專業知識課程,讓我於在學期間不用擔心選課的問題,同時學校也有幫助我們修得所有VEE的相關課程,讓走精算的我完全不用擔心如何取得VEE相關證明。除此之外,系上也有輔導同學考取精算相關證照,讓我更容易取得證照;亦有提供實習的機會讓我能更快與業界接軌。 畢業後就讀研究所,接著就到元大人壽股份有限公司財務精算部門擔任高級精算專員,在公司期間做過精算簽證報告、存續期間預估、負債適足率測試以及隱含價值評估時,用到非常多在學校習得的知識,讓我更能體會當初所學之重要。經過一陣子後,因為家庭原因我回到台中走入程式設計師的工作,需要大量邏輯能力與數學模型計算,好在當初在校有接觸過R語言Excel VBA訓練,讓我可以更快上手程式設計師。 |
蔡秉鈞逢甲大學精密系統設計學士學位學程畢業 捷普綠點高新科技股份有限公司
江彥達逢甲大學精密系統設計學士學位學程畢業 凌陽科技股份有限公司
謝淯棋逢甲大學精密系統設計學士學位學程畢業 大銀微系統股份有限公司 |
逢甲大學 財務工程與精算學士學位學程 |
逢甲大學 精密系統設計學士學位學程 |
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多元能力 |
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
15%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
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邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
10%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
10%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
10%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
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性格特質 |
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
15%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
15%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
15%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
15%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
15%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
15%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10%
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