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逢甲大學
中國文學系
中國文化大學
中國文學系中國文學組
所屬學群 文史哲學群
中國語文學類
文史哲學群
中國語文學類
學系特色

專業、創新、應用,是逢甲中文培育人才的重心。本系兼具理論與實務、古典與現代、專業與應用,除了傳統文學底蘊、專業中文素養之外,結合科技人文及數位應用,並輔導學生培養相關的職場技能。未來的世界,將會特別著重具備團隊合作、設計思考,故事行銷之人才,以及專案設計、專案管理能力之人才。因此本系以專題導向式學習,結合真實社會議題及產業問題,培育學生解決複雜問題的能力,搭配文創就業學程,讓學生具備跨域之學能。

本系之成立,主要在培養研究中國文學之專門人才。中國文學淵源悠久,為顧及學生的興趣,本系分為「文學組」與「文藝創作」兩組。「文學組」的課程,以古典文學為主,現代文學為輔。「文藝創作組」的課程,則以研究現代文學及寫作為主,古典文學為輔。本系為全國惟一分設「文學組」與「文藝創作」的學系,可讓學生充分發展興趣與專長,課程設計重視數位能力的應用。

學科意涵

本系師資素質優良、課程設計專業。課程含「核心必修課群」、「文學專業選修」以及「多元創意表達」三類,傳統核心領域如中國文學史、思想史、詩詞選、文字、聲韻、訓詁、專家詩等。文學專業課程包含臺灣文學、小說、戲劇、散文等;在實務應用方面,有圖文編輯、簡報設計,以及水墨、書法、篆刻等藝術類型實作。

中國文學系分設「中國文學組」與「文藝創作組」。「中國文學組」以學習古典文學為主,現代文學為輔。文學組重視古典文學的實用性,文藝組重視文藝創作的文字寫作與網路實作能力。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

1、多參與人文、藝術領域相關活動、關心週遭事物。
2、培養外語能力,拓展國際視野。
3、廣泛閱讀,並嘗試創作,累積作品,以寫作與世界溝通。

可以到本系各式網站查詢相關資訊
官網:https://classic.pccu.edu.tw/
高中生專區:https://pccuzs1.org/
FB:https://www.facebook.com/pccucraacl
IG:https://www.instagram.com/pccu_chinese123/
Youtube:https://www.youtube.com/channel/UC0oM4kjWKhYG-dNR0ISFpyg

或是粉專及Line:
詢問https://reurl.cc/DXdz65


下載詳細資料

與相關科系之異同

除了傳統的專業中文訓練外,重視學生的應用能力及國際移動力。輔導學生考取MOS圖文編輯國際認證、ACA平面設計國際認證、GOOGLE數位行銷及AI認證,以及華語教師證照等,強化就業競爭力;另外,逢甲大學與全世界255所大學簽有姐妹校的MOU,學生可以選擇日本、韓國、歐洲、美國、澳洲、東南亞或中國大陸之大學進行「交換修課」,不需額外繳交學費,就能擁有國外大學修課的歷練。

本系中國古典與現代文學並重,在民間文學之教學與研究方面有卓效,近年亦往文學創意與數位人文方向發展。由文學實用性的課程,教導學生用實用的作品作為進入職場的履歷。

生涯發展容易誤解之處

除了傳統出版、補教業外,本系提供跨國實習,鼓勵學生修習華語教師學程後至國外實習,體驗海外工作機會。本系亦鼓勵學生修習文創就業學程,與范特喜微創文化股份有限公司、果子文創有限公司、瑞慶創客科技股份有限公司等一流企業合作,提升視野,累積學生實務經驗。

中文系學生畢業出路多元,除了當老師、編輯、作家外,也能擔任旅行社、博物館、美術館、古蹟景點、懷舊街區、地方文史的文化導覽人員,或參與數位、影音、行銷的工作,受理和中文領域相關的各種案子。

學習方法容易誤解之處

許多人以為中文系學生整天沈浸在古典詩詞歌賦之中,實際上,逢甲中文除了古今文學的陶冶外,更重視如何透過文案、圖像及影像媒體重新包裝、設計、詮釋既有的文化內涵,並能因應網路時代的發展,讓學生們成為故事行銷、文案設計、圖文編輯的達人,成為協助產業升級轉型的重要推手。

本校中文系不是字典系,學習內容廣泛而多元,課程設計強調應用,加強數位學習活動。古典與現代兼顧,涵養古典,掌握現代,相關課程重視數位作品的出版。

補充提醒與說明

逢甲中文系師生自發成立文創社群,目前共有「行銷策展」、「表達教學」、「刊物編輯」、「文字創作」、「影像設計」五個團隊,鼓勵每個團隊間相互合作,培養學生通才甚至全才的能力及視野。

本校圖書館藏書豐富,其中與中國文學、文藝有關者甚為完備。本系與中國口傳文學學會、中國現代文學學會、中華詩學研究所、善同文教基金會、秀威資訊科技公司長期合作,舉辦活動、出版刊物。

學系聯絡方式

電話:(04)2451-7250#5353

信箱:cl@fcu.edu.tw

電話:28610511-21305

信箱:craacl@dep.pccu.edu.tw

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中國文學系中國文學組
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 文學概論、國學導讀、中文思辨與表達
  • 大二必修
    • 中國文學史、詩選、思想史專題、文化史專題
  • 大三必修
    • 詞曲選、專題製作
  • 大四必修
    • 畢業專題
  • 大一必修
    • 國學概論
    • 先秦典籍導讀
  • 大二必修
    • 文字學
    • 詩選及習作
    • 中國文學史
    • 歷代文選及習作
  • 大三必修
    • 聲韻學
    • 詞曲選及習作
  • 大四必修
    • 訓詁學
    • 中國思想史
專業選修課程
  • 文化創意
    • 廣告文案、文化創意理論與實務、文創構圖與平面設計、漢字文化學、創新表達與社會實踐、新聞採訪與寫作、文字與圖像創意傳達、應用美學、創意圖文設計、文字與圖像敘事等課程。
  • 藝術創作
    • 書法藝術創作、篆刻藝術創作、國畫藝術創作、詩詞吟唱、古琴美學與文化、現代小說及習作、現代散文及習作、新詩選讀及習作、影視劇本賞析、影視劇本實作、現代戲劇、影音美學與創作、戲劇理論與實務、詞曲習作等課程。
  • 資訊應用與跨域整合
    • 文化創意理論與實務、文創構圖與平面設計、漢字結構與媒體傳達、文字與圖像創意傳達、多媒體文學與視覺傳達、創意圖文設計、語文表達介面設計與應用、中文文獻資料庫建置與應用、文字與圖像敘事、漢字與媒體傳播、南島語族文化資產概論、世紀的挑戰與創能等課程。
  • 文學探索
    • 中國文學專業包含:神話傳說、臺灣文學、四書、佛經故事選讀、唐代文化概論、現代文學導讀、史記、佛學概論、詩經、日本漢學、宋明理學、東亞儒學、訓詁學、專家詩、道家思想、文學批評、魏晉玄學、專家文、易經等課程。
  • 經學
    • 專書選讀左傳
    • 左傳與歷史故事創作
    • 專書選讀禮記
    • 禮俗探源與現代應用
    • 甲骨文
    • 古文字與藝術創作
    • 四書
    • 專書選讀易經
    • 語言學概論
  • 史學
    • 《史記》先秦人物列傳選讀
    • 《史記》漢史人物選讀
  • 子學
    • 韓非子與故事創作
    • 韓非子思想與現代管理學
    • 專書選讀荀子
    • 專書選讀老子
    • 寓言選讀及習作
    • 筆記小說選讀
    • 專書選讀世說新語
    • 唐代志異小説選讀
    • 唐代愛情與豪俠小説選讀
  • 集學
    • 文學概論
    • 明代散文選讀
    • 清代散文選讀
    • 專書選讀文心雕龍
    • 花間詞
    • 南唐詞
    • 楚辭
  • 無領域區分
    • 文學研究方法
    • 書評寫作
    • 民間文學
    • 敦煌學
    • 華語文教學概論
    • 華語文教學與能力認證
    • 圖書文獻學
    • 古籍整理與出版
    • 應用文學習作
    • 聊齋志異選讀
    • 實用修辭學
    • 文學編輯與媒體行銷
    • 電影、文學 與修辭
特色課程
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中國文學系中國文學組
適合從事工作
  • 文創產業

    文化經營、平面設計、生活創意等相關工作。


  • 文教事業

    國內外學校或補習業教師、教材編撰者、華語教學者。


  • 電子商務

    企劃、敘事、小編文案經營故事行銷等從業人員。


  • 媒體傳播

    影像、廣告、電視台、新聞、網路媒體等領域。


  • 學術研究

    繼續於碩、博士班深造,從事學術研究工作。


  • 中高職教師

    具有高中職學校教師身分,擔任各高級中學、職業學校、綜合高中的教師。


  • 活動企劃人員

    根據企劃策略及目標對象,從事有助於形象推廣、業務推廣之活動企劃提案、執行等工作。


  • 廣告文案╱企劃

    研究產品賣點,運用文字技巧創意,於廣告公關公司及其他相關行業中從事創意、撰寫、彙編有關企業或其他委託機構之宣傳文案,並藉由傳播媒體予以對外發表之工作。


系友生涯
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中國文學系中國文學組

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20% Complete
20%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
15% Complete
15%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
40% Complete
40%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
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性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
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10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
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開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
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親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
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合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
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堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
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深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
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探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
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變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
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主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
100% Complete
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